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财政部财政科学研究所2006年经济学综合试题解析

2012-3-6 12:36| 发布者: as2113711| 查看: 537| 评论: 0

摘要: 财政部财政科学研究所2006年经济学综合试题解析  一、名词解释  .劳动二重性  参考答案:生产商品的劳动具有二重性即具体劳动和抽象劳动。具体劳动是指生产某种使用价值所进行的特定种类的生产活动,这是这种 ...

财政部财政科学研究所2006年经济学综合试题解析


  一、名词解释

  .劳动二重性

  参考答案:生产商品的劳动具有二重性即具体劳动和抽象劳动。具体劳动是指生产某种使用价值所进行的特定种类的生产活动,这是这种不同的特定用途的有用劳动才生产出千差万别的使用价值。抽象劳动是指把劳动的特定有用性质撇开的、人类劳动力的耗费、是一般的无差别的人类劳动;劳动二重性是商品具有使用价值和价值二因素或二重性的根源,具体劳动创造商品的使用价值,抽象劳动形成商品的价值,抽象劳动是商品价值的实体或价值的质的规定,反映商品生产者之间的社会关系。

  试题解析:

  ) 知识点:劳动二重性

  ) 答题思路:首先要说明劳动二重性的涵义

  其次要答出劳动二重性的意义及对马克思理论的影响。

  因为是名词解释,所以不必答的太多,说明重点。

  ) 历年考频:此考点在近五年中共出现1次,分别为:2006年,考试题型为:名词解释。

  .通货膨胀

  参考答案:西方经济学对通货膨胀的定义是多种多样的,这主要是因为对通货膨胀下定义的角度不同。通货膨胀通常是一个价格持续上升的过程,是指一个经济中的大多数商品和劳务的价格在一段时间内普遍上涨。按照通货膨胀的严重程度,可以将其分为三类:爬行的通货膨胀、加速的通货膨胀、超速通货膨胀。马克思主义货币理论中货币流通规律认为通货膨胀是货币发行量超过商品流通中实际需要量而引起的货币贬值和物价上涨的现象。

  试题解析:

  ) 知识点:通货膨胀

  ) 答题思路:首先要通货膨胀的定义

  说明通货膨胀的形成机制

  说明通货膨胀的分类

  说明通货膨胀对经济的影响

  ) 历年考频:此考点在近五年中共出现2次,分别为:2006年,考试题型为:名词解释;2007年年,考试题型为:简答题。

  .平均利润率

  参考答案:又叫一般利润率。是资本主义社会各职能资本部门包括各产业部门和商业部门的特殊利润率的平均化,等于社会总剩余价值与社会总资本的比率。各部门的特殊利润率转化为平均利润率是资本现实运动的客观趋势,是等量资本获得等量利润要求的必然结果。平均利润率涉及的是利润在各生产部门问的分配,其实现是通过部门问资本竞争来实现的,这种竞争是以追逐高利润率为动机的资本在各部门问自由移动为主要方式。平均利润率是利润转化为平均利润、价值转化为生产价格的中心环节。它是利润率的转化形式,是剩余价值率的第二阶段的转化形式,山于平均利润率的形成,使本部门的利润与剩余价值经常不一致,使剩余价值进一步神秘化。

  试题解析:

  ) 知识点:平均利润率

  ) 答题思路:首先要答出平均利润率的定义

  其次要说明平均利润率的形成

  最后说明平均利润率对经济的影响

  ) 历年考频:此考点在近五年中共出现2次,分别为:2005年,考试题型为:简答题;2006年年,考试题型为:名词解释。

  .结构性失业

  参考答案:结构性失业是指由于产业结构、社会经济结构等原因造成的在某一领域内人才缺失,而其他领域内人才过剩,从而导致劳动者在过剩领域内找不到工作的一种情况,是失业的一种类型。产生结构性失业的主要原因是由于社会经济结构和人才教育结构的不对等,造成教育出来的人才找不到合适的工作。这种失业类型就对经济产生了很大的制约作用,由于劳动者在不同领域中的不合理,造成了社会经济发展时的不均衡发展。

  试题解析:

  ) 知识点:结构性失业

  ) 答题思路:首先答出结构性失业的定义

  其次要说明结构性失业产生的原因

  说明结构性失业对经济的影响以及解决措施

  ) 历年考频:此考点在近五年中共出现1次,分别为:2006年,考试题型为:名词解释。

  .零和博弈

  参考答案:属于非合作博弈,是指博弈中甲方的收益,必然是乙方的损失,即各博弈方得益之和为零。在零和博弈中各博弈方决策时都以自己的最大利益为目标,结果是既无法实现集体的最大利益,也无法实现个体的最大利益。

  试题解析:

  )知识点:零和博弈

  )答题思路:首先要给出零和博弈的定义

  其次要说明零和博弈在经济中的应用

  )历年考频:此考点在近五年中共出现1次,分别为:2006年,考试题型为:名词解释。

  .国内生产总值

  参考答案:是指一个地区所有常住机构单位在一定时期内(年或季)收入初次分配的最终成果(简称GNP)。与国民生产总值相对称。它等于国民生产总值减去来自国外的劳动者报酬和财产收入加上付给国外的劳动者报酬和财产收入。与国民生产总值不同,国内生产总值是一个生产概念,而国民生产总值则是个收入概念。

  试题解析:

  )知识点:国内生产总值

  )答题思路:首先要给出国内生产总值的定义

  说明国民生产总值核算的不同口径

  说明与国民生产总值的区别

  )历年考频:此考点在近五年中共出现1次,分别为:2006年,考试题型为:名词解释。

  二、简答题

  .简述经济周期理论

  参考答案:经济周期是指总体经济活动的扩张和收缩交替反复出现的过程,也称经济波动。每一个经济周期都可以分为上升和下降两个阶段。上升阶段也称为繁荣,最高点称为顶峰。然而,顶峰也是经济由盛转衰的转折点,此后经济就进入下降阶段,即衰退。衰退严重则经济进入萧条,衰退的最低点称为谷底。当然,谷底也是经济由衰转盛的一个转折点,此后经济进入上升阶段。经济从一个顶峰到另一个顶峰,或者从一个谷底到另一个谷底,就是一次完整的经济周期。现代经济学关于经济周期的定义,建立在经济增长率变化的基础上,指的是增长率上升和下降的交替过程。

  试题解析:

  ) 知识点:经济周期理论

  )答题思路:首次阐述经济周期理论的相关知识

  )历年考频:此考点在近五年中共出现1次,分别为:2006年,考试题型为:简答题。

  .垄断与竞争的关系

  参考答案:垄断和竞争是两种市场的出现状态,他们各自有各自的特征。垄断的市场是只有一家或者几家厂商占据市场,想对立,竞争的市场是有很多家厂商,大家平分市场份额,在市场中共同决定产品的价格。

  虽然垄断和竞争有相对立的特征,但是垄断作为竞争的对立面出现,但是垄断的出现并没有消灭竞争,而是与竞争并存,甚至加剧了竞争。竞争是商品经济的必然产物,垄断没有消灭商品经济,自然不能消灭竞争。垄断时期,“局外企业”之间仍然存在着自由竞争。垄断企业之间存在相互竞争。在垄断资本主义时期,自由竞争属于次要地位,由垄断产生的竞争占重要地位。

  试题解析:

  ) 知识点:垄断,竞争

  ) 答题思路:分别阐述垄断和竞争的定义

  说明垄断、竞争各自存在的市场前提条件

  说明垄断和竞争对经济的影响

  ) 历年考频:此考点在近五年中共出现1次,分别为:2006年,考试题型为:简答题。

  .公共物品的种类及特点

  参考答案:公共产品是指具有消费中的非排它性、非竞争性等特性,使生产与消费之间因此不能产生正常联系,生产者的投资行为无利可图,最终导致了公共产品提供不足。具体言之,消费中的非排它性是指公共产品一旦提供,则任何人都可以享用,如要对免费享用者进行排斥则会产生巨额成本;消费中的非竞争性是指同一公共产品可以被许多人同时享用,一个主体对公共产品的消费并不影响其他主体对该公共产品的消费。消费中的非排它性和非竞争性诱发了经济人搭便车(freeride)的心态和行为,从而使公共产品在收费上存在困难(如灯塔的收费),导致了市场中的私权主体无人愿意提供公共产品。公共物品还有纯公共物品和准公共物品之分。

  试题解析:

  ) 知识点:公共物品

  ) 答题思路:简述公共物品的定义

  其次要说明公共物品的分类及特点

  说明不同公共物品联系和区别

  说明公共物品的提供对经济发展的重要性

  ) 历年考频:此考点在近五年中共出现2次,分别为:2006年,考试题型为:简答题;2007年,考试题型为:名词解释。

  .资源配置无效率与资源运用无效率的区别

  参考答案:“资源运用效率”,也有人称之为“生产效率”。这就是狭义上的效率概念,通常人们所说的效率多是指这种狭义上的效率概念。其含义是指一个生产单位、一个区域或一个部门如何组织并运用供给有限的资源,使之发挥出最大的作用,从而避免浪费现象,用既定的生产要素生产出最大价值的产品。资源运用无效率指的就是生产无效率。

  所谓资源配置的无效率,意味着各种产品的相对价格与有效率的相对价格不符。资源配置无效率多由资源价格的不合适造成,资源运用无效率多由资源控制主体的组织结构不合适造成。

  资源配置是从微观的角度分析,是在资源充分运用,即实现了充分就业的前提下讨论的。资源运用是从宏观的角度分析,是在资源优化配置的前提下讨论如何实现充分就业的。二者的区别我认为实际上即是宏观和微观的区别之一。

  试题解析:

  ) 知识点:资源配置,资源运用

  ) 答题思路:首先给定资源配置和资源运用的定义

  说明两者之间的区别

  ) 历年考频:此考点在近五年中共出现2次,分别为:2006年,考试题型为:简答题;2007年,考试题型为:名词解释。

  三、论述题

  按劳分配与按生产要素分配

  参考答案:按劳分配与按生产要素分配都是属于分配关系的范畴。按劳分配,在我们传统理解的涵义里是指按劳动力价值分配,劳动者通过生产劳动,从雇主那里取得维持自身及其家庭劳动力再生产的那部分劳动价值。按生产要素分配,是指在市场经济的条件下,由于生产要素产权的广泛存在,及调动各方力量充分利用生产要素来生产社会财富而采用的分配形式,它要求这些生产要素的所有者也要分享一部分剩余价值。

  按劳分配和按生产要素分配在实施中并不冲突,我们认为按劳分配与按生产要素分配之间的关系应该坚持这样两个原则:

  (1)坚持按劳分配与按生产要素分配相结合,是我国社会主义初级阶段的国情,客观经济条件决定的。现阶段生产力发展整体水平低、多层次、又不平衡,由此决定我国实行公有制为主体的、多种所有制共同发展的基本经济制度,公有制的主体地位决定要实行按劳分配,而其他所有制经济形式,多种经营方式的存在,又决定了按生产要素分配的必然性。

  (2)将按劳分配与按生产要素分配相结合,是发展社会主义市场经济的客观要求。实行按劳分配不仅是社会主义经济的基本特征,也是社会主义市场经济的基本标志。市场配置资源,要求各种生产要素都要进入市场,由市场来形成价格,因而,在实行按劳分配的同时,也要兼顾投资者、经营者、劳动者各方面的利益,才能调动一切积极因素,利用一切可以利用的资源,促进生产力的发展

  试题解析:

  ) 知识点:我国收入分配制度,按劳分配,按生产要素分配

  ) 答题思路:说明按劳分配和按生产要素分配的涵义

  阐述我国收入分配制度

  说明我国现阶段采取的分配制度

  说明按劳分配和按生产要素分配在我国现实中各起的作用

  )历年考频:此考点在近五年中共出现1次,分别为:2006年,考试题型为:论述题。

  结合当前实际谈谈公平与效率的关系

  参考答案:公平是一个超历史的绝对的概念,公平就是平均分配,就是人人有份。社会公平只能建立在生产力发展的基础上。贫富差距过大时更应注重社会公平。由部分先富到共同富裕是一般规律。所谓效率是指资源的有效配置所实现的帕累托最优状态:社会资源的配置已达到这样一种状态,一种资源的任何重新配置,都不可能使任何一个人收入增加而不使另一个人的收入减少。

  处理公平与效率的关系应该是效率优先。因为公平与效率总的来说是一致的,效率优先原则意味着人们以经济建设为中心,以实现生产力的发展为目标,这样,效率提高了,生产上去了,社会财富增多了。人类社会进步的因素中,生产力的作用是巨大的,生产效率的提高推动社会的进步,随着社会由低级向高级的进步和发展,社会公平实现的越来越充分。市场经济充满活力,其重要原因就是在竞争中机会公平,效率优先。我们坚持效率优先原则,并不否认公平,更不能牺牲公平只顾效率,正确的做法是,在坚持效率优先的同时,必须兼顾公平,因为只有坚持公平才能够调动效率的创造者,即主体参与创造的积极性和主动性。

  试题解析:

  ) 知识点:公平,效率

  ) 答题思路:首先给出公平和效率的定义

  说明公平和效率在我国现实中的实施

  说明公平和效率对我国经济发展的重要性

  说明公平和效率在我国发展中出现的不足以及解决措施

  ) 历年考频:此考点在近五年中共出现1次,分别为:2006年,考试题型为:论述题。

  “囚犯困境”博弈理论及经济学意义

  参考答案:囚犯困境是指这样一种情形,此时两个人(或厂商)合作要比不合作好,但是每个人都觉得不合作符合他的利益,因此每个人的状况都要坏于如果他们合作时的境况。

  囚徒困境的经济学原理主要体现在在寡头垄断市场中厂商之间的合作。在寡头垄断经济条件下,市场中只有少数的几个厂商,他们共同分割市场份额,一旦厂商之间出现矛盾,彼此不信任,大家互相采取竞争降价的措略,就会出现囚徒困境的悲哀。而如何如何厂商之间互相信任,就能出现大家共同盈利的景象。

  典型的囚徒困境的问题解决的关键还需要政府的行政调节,以便降低个体之间的交易成本。在资本主义的自由市场上,由于产权界定困难,所以成本很难内在化,收益也容易外溢。所以,在新古典模型缺乏国家中介的情况下,个体之间是不能达成协作的。囚徒困境的问题很难解决。

  试题解析:

  ) 知识点:囚犯困境,博弈

  ) 答题思路:首先阐述博弈、囚犯困境的定义

  分析囚犯困境的具体涵义

  分析囚犯困境在我国现实经济中的具体运用

  ) 历年考频:此考点在近五年中共出现1次,分别为:2006年,考试题型为:论述题。

财政部财政科学研究所2006年经济学综合试题解析的延伸阅读——2012年中国人民大学法学复试建议

  人民大学的复试基本内容主要有:

  (1)外语和专业课笔试。考试时间为3小时,其中外语笔试时间为1小时,满分为50分;专业课笔试时间为2小时,满分为100分。
  外语笔试题型为:四篇传统的阅读理解,一篇7选5!难度低于考研英语。达到30分即可合格!专业课笔试题型和初试时相同包括名词解释、简答、论述。具体为:名词解释6个题目,每题5分;简答题3个题目,每题15分;论述题1个题目,25分;总分100分!达到60分即可合格!答题时间2小时。

  (2)外语听力和口语水平测试。满分为50分。考生以抽签方式确定口试题目,每名考生口试时间为10分钟左右。
  主要通过抽签确定题目,然后老师用英语直接和考生交流。外语听力和口语水平测试由人大的外国语学院老师单独组织考察。例如:你的名字;你的本科院校;你觉得你将会在以后的学习中碰到什么困难等等。

  (3)专业课与综合素质面试。由专业课与综合素质面试两部分组成,采用考生当场抽签、当场回答题签所列问题和复试小组教师现场提问、考生当场答问的形式。每名考生面试时间为30分钟左右。满分为150分。

  专业课面试采用抽签的形式,老师根据考生抽中的题号念出对应的题目,考生按照题目作答。面试的题目一般也比较基础,但是老师会在你回答的时候不断的提问你,将这个问题发散,抽到的题目如果不会可以抽第二次、第三次,只是要分别降10分、20分。综合素质面试问的问题各种各样,主要考察考生的政治思想、道德修养、兴趣爱好和心理素质等等。比如你的毕业论文题目是什么;参加过哪些公益组织或者公益活动。

  针对这些复试要求,两全其美网校城为2012年的考生们提供以下复试建议:

  英语方面。首先要选择合适的听力材料。建议大家可以选择托福的听力练习作为听力材料或听英语广播、看中央电视台的英语新闻等。其次要持之以恒。每天要保证1个小时以上的听力训练,每天坚持听英语广播、英语新闻,英语听力水平才能得到提高。最后要对法律英语有所准备,毕竟是法学专业的复试。

  专业课方面。人大的专业课无论从初试到复试都非常重视基础知识,专业课复试题量很大,所以一定要不断温习前面复习过的内容。

  综合素质面试部分。综合素质面试的主要目的是观察学生的思考能力、语言表达能力、心理素质等。综合素质面试时考生与老师面对面,紧张是在所难免的。大家尽量放松,保持清醒的头脑,听清楚老师的提问,稍作思考,清晰地、有条理地作出回答。平时可以做这方面的练习。准备一些问题,把同学或家长当做考官,发现当中的问题及时调整。

  最后两全其美网校城提醒2012年的考生们要调整心态,准备复试礼仪。现在成绩还没有出来,有的学生认为自己考的不好,就没有准备复试,等成绩出来的时候发现复试名单中有自己的名字,此时再准备复试就晚了。无论觉得自己考的怎么样,都要对复试进行准备,不轻敌、不放弃。


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