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孝敬父母的先进事迹

2011-7-27 15:27| 发布者: low| 查看: 4843| 评论: 0

摘要: 孝敬父母的先进事迹大家好我叫吴天阳,在校我是个孝敬师长、积极向上的好学生;在家是一个孝敬父母、尊老爱幼的好孩子;在社会上是一个遵纪守法、注重公德的小公民。百善孝为先,学校推行的孝敬教育让我充分认识到了 ...
孝敬父母的先进事迹

大家好我叫吴天阳,在校我是个孝敬师长、积极向上的好学生;在家是一个孝敬父母、尊老爱幼的好孩子;在社会上是一个遵纪守法、注重公德的小公民。百善孝为先,学校推行的孝敬教育让我充分认识到了孝敬父母和长辈是中华民族的一种美德。虽然我没有感人肺腑的事迹材料,点点滴滴中也体现了我对父母长辈那份真真切切的孝敬之心。
每周的孝敬实践活动记载,我总是认认真真地填写,而为了这一纸的记载,我做出了不懈地努力。能被评为孝敬之星,更是我美好的愿望。当然,评选不是目的,孝敬实践活动让我在孝敬父母的同时,也感受到了快乐。让我明白了父母含辛茹苦地培养我长大真的不容易,孝敬父母长辈是我应该做的。
每次遇见老师、熟人或长辈,总能听到我甜甜的叫声,看到楼下的小妹妹,我总是开心地逗她玩玩。楼下老人没一个不夸我是一个有礼貌懂事的好孩子。有时跟爸爸妈妈一起出外游玩,吃剩的果皮纸屑,我总是认真地丢到垃圾桶中,附近没有垃圾桶的,我也从不乱丢;有好吃的,我总是爸爸一份,妈妈一份,再自己一份;有时,一起回家,看到爸爸妈妈拎的东西挺多的,我总是主动地帮爸爸妈妈拿东西;烧菜时少了什么油盐酱醋的,我也总是欣然前往……
孝敬长辈是我们中华民族的传统美德,我对爷爷,奶奶十分孝敬,有什么好吃的总是忘不了给他们,从来不顶撞他们,孝敬其实很简单,都在我们的日常生活中,比如:出门时和长辈说再见,放学回来和长辈打招呼,吃饭要等大人都坐下来再吃……孝敬长辈最可贵的是长年坚持这样做,而且要自觉孝敬,照顾长辈。我的爸爸,妈妈工作特别忙,但是他们还是经常抽时间陪陪在乡下的祖父,祖母,只要我放假他们也总会带我一起去,使我亲眼目睹了爸爸妈妈对爷爷奶奶的那份孝心.虽说平时爸爸,妈妈工作压力都很大,但在爷爷奶奶面前他们从不表现出来,我想那可能是不让两位老人家为他们担心吧,那也是对父母的孝敬吧.在爸爸妈妈行为的潜移默化下,我也深深地懂得了孝敬长辈是多么光荣的事.
记得有一次,妈妈生病了,爸爸又出差在外,这可把我急坏了,照顾妈妈的责任就落到了我的身上.早上我想妈妈生病了胃口肯定不好,我沉思了一会儿,决定到我家楼下的“大块头”馄饨店去煮一碗馄饨,热乎乎的馄饨一定又香又吃好,我想妈妈一定会喜欢吃的吧!于是我就欢天喜地的去为妈妈买来了一碗热气腾腾的馄饨.我等妈妈吃完了,我对妈妈说:“妈妈我要上学去了,我把药放在了您的床头柜上,可不要忘记吃药了!”下午放学回到家,我第一件事就是到妈妈房间里去,这时候妈妈好象精神好了许多,我想妈妈一定是按时吃药,才有好转的吧!我问过妈妈是不是想吃东西呢?可妈妈什么都不要吃,只想吃一点暖暖的稀饭,我就帮妈妈熬了一锅子,妈妈吃到了我第一次做的稀饭,心里有说不出的感动。看着妈妈欣慰的的样子,我暗暗在心里下决心,以后不但要多做一些力所能及的家务,还要在学习上更加自觉主动,真正让爸爸妈妈放心、省心。
我在学校里是老师的小帮手,我总能帮老师做一些力所能及的事,比如:收发本子,发放各种报刊等等.虽然任务很简单,但是我想只要能减轻老师的负担,我也觉得很开心.老师就像燃烧的蜡烛,用知识之光照亮我们的心灵,不断的照顾我们,给我们讲课,教我们做人,我要以优异的成绩来报答老师对我们的教育之恩。总之,“百善孝为先”,我要从小学会孝敬,学会感恩,学会感激父母,感激父母给我们生命,感激父母养育了我们;学会感激老师,感激老师为我们导航,感激老师培育了我们;学会感激社会,感激社会对我们的关爱,感激社会教育了我们;学会感激大自然,感激大自然对我们的恩赐,感激大自然给予了我们;学会感激祖国,感激祖国给我们的荣誉,感激祖国呵护了我们……

 

孝敬父母的先进事迹的延伸阅读——申报材料的写作格式与写作方法

为促进我校迎接教育部“创建全国优秀高职高专”评估工作的开展,进一步加强我们经贸分院各班集体建设,培养我们广大同学团结向上的精神和集体主义观念,建设优良的校风、学风、,营造良好的学习氛围和育人环境,引导同学们刻苦学习,德、智、体、美全面发展,2005—2006学年度第二学期优秀团支部的评选工作,实行“班级申报、各班比较、分院考核”的评审方式。现将有关工作安排如下:
一、申报条件
1、.班级成员热爱祖国,拥护党的领导,积极开展树立以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观教育活动,积极参加建设和谐校园;
2、班委会、团支部组织健全,领导有力,班级制度完善,工作抓实有效;
3、具有诚实守信、团结互助的良好班风,集体成员均能模范遵守《学生行为准则》和学校各项规章制度;
4、具有崇尚科学、严谨求实、刻苦钻研、勤奋创新的优良学风,班级成员学习良好;
5积极开展健康有益的社会实践、志愿服务和科技学术、素质拓展等活动,能圆满完成学校布置的各项工作和任务;
6、积极开展体育锻炼活动,班级成员均应达到《国家体育锻炼标准》;
7、保持良好的宿舍卫生和个人卫生,在安全、卫生检查中无不合格宿舍。
二、考核内容
分院团中支对申报班级、团支部进行监督、考核。考核内容包括:
1、学风建设:上课不迟到、不早退,出勤率高,听讲认真,积极与任课老师交流沟通,课堂学习效果好,学习成绩优良。
2、班团建设:班委会、团支部建设规范有序,每学期至少召开一次主题班、团日活动;认真做好班级推优、入党工作;做好班级黑板报建设。内容丰富积极向上,版面新颖美观,具有较强的思想性。
3、素质拓展:积极参加学校和分院组织的各项活动以及社会实践活动,在班级内树立崇高科学、崇高实践的良好风气
4、特色活动:参评班级要创造性的开展班级特色活动来出金学风和班风建设,为我校迎接教育部“迎评创优”工作做出贡献。
三、工作安排
1、2006年3月底,班级向分院申报参加“优秀团支部”的评选。申报班级、团支部必须填写《参加“优秀团支部”申请表》(见附表一),提供这学期开学至今的工作总结和2005—2006年度的“优秀团支部”申报计划。
2、分院审核参评班级提供的申报材料,并对班级进行考核。
3、2006年4月中旬,评选出“优秀团支部”,并评选出“优秀团支书”、“优秀团干部”以及“优秀团员”。
4、评定结果下来后,举行“优秀团支部”、“优秀团支书”、“优秀团干部”以及“优秀团员”形象展出。
5、获得优秀团支部的班级最后评选出:“优秀团支书”一名;“优秀团干部”一名以及“优秀团员”两名。
四、工作要求
1、申报材料要真实可靠,对弄虚作假的班级取消参评资格。
2、班级应自觉、长期加强自身建设,增强班级的团队精神和凝聚力。


鲜花

握手

雷人

鸡蛋

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