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高校先进个人申请书

2011-7-4 14:30| 发布者: low| 查看: 3968| 评论: 0

摘要: 高校先进个人申请书xxxx年11月,教育部对xx大学进行本科教学工作水平评估,在此期间,xx同志带领学生工作处全体老师,响应学校号召,认真学习评建知识;统一全院思想,把接受评估作为我院提升本科教学工作水平和人才 ...
高校先进个人申请书

xxxx年11月,教育部对xx大学进行本科教学工作水平评估,在此期间,xx同志带领学生工作处全体老师,响应学校号召,认真学习评建知识;统一全院思想,把接受评估作为我院提升本科教学工作水平和人才培养质量的契机;振奋全院精神,认真履行岗位职责,周密安排学院学生工作,体现工作的协调、有序和高效。
一、踏实做好学生管理工作,增强学院凝聚力
xx同志在学生管理工作中树立“以人为本”的理念,做好日常教育、管理和服务工作。全力配合学校各项整顿校园教学,生活秩序的措施。由自管会,文明监督岗,辅导员学生干部联合值班组,思想工作进公寓,党团组织进公寓联合协助下,倡导人人为保持良好的校园大小环境尽一份心,出一份力,牢固树立主人翁意识。并强调课堂纪律、自修纪律和考试纪律,严格实行考勤制度,全面贯彻学校学生教育管理的有关文件和规定,加强副班长和自管会的执行力度,做好学习的坚强基石与保证,使全院保持良好的班风、学风、考风。
二、认真完善评估材料,通力配合归档工作
xx同志牺牲自己的休息时间,协助评建办妥善做好迎评促建材料的整理归类工作,对受评期间专家调阅的资料(试卷、毕业论文、专业建设规划、课程教学大纲等教学档案),仔细清查整理,及时归档,避免遗失和缺损。在教育部专家组进校实地考察评估期间, 该同志与全院师生团结奋进、齐心协力,为学校顺利通过教育部本科教学水平评估作出了积极贡献。
三、及时做好评估总结工作,巩固、深化评建成果
xx同志在评估结束后及时召开了总结会,对专家反馈的意见和评估工作中存在的不足进行了认真分析,讨论了下一阶段的整改方案,重点研究了如何巩固深化迎评成果,制定了具体的整改措施并号召全院积极行动起来,强化主人翁意识,抓住机遇,以饱满的热情、振奋的精神投身学院的改革发展事业,努力构建和谐校园。
xx同志为评建工作付出了艰辛和努力,其甘于奉献,体现了高度的敬业精神、忘我的工作热情和良好的精神风貌;其与全院师生和衷共济,表现出强大的凝聚力和创造力,开创了学院快速发展和深度融合的大好局面,这是我们办好xx大学医学院宝贵的精神财富和动力源泉。

 

高校先进个人申请书的延伸阅读——申报材料的写作格式与写作方法

为促进我校迎接教育部“创建全国优秀高职高专”评估工作的开展,进一步加强我们经贸分院各班集体建设,培养我们广大同学团结向上的精神和集体主义观念,建设优良的校风、学风、,营造良好的学习氛围和育人环境,引导同学们刻苦学习,德、智、体、美全面发展,2005—2006学年度第二学期优秀团支部的评选工作,实行“班级申报、各班比较、分院考核”的评审方式。现将有关工作安排如下:
一、申报条件
1、.班级成员热爱祖国,拥护党的领导,积极开展树立以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观教育活动,积极参加建设和谐校园;
2、班委会、团支部组织健全,领导有力,班级制度完善,工作抓实有效;
3、具有诚实守信、团结互助的良好班风,集体成员均能模范遵守《学生行为准则》和学校各项规章制度;
4、具有崇尚科学、严谨求实、刻苦钻研、勤奋创新的优良学风,班级成员学习良好;
5积极开展健康有益的社会实践、志愿服务和科技学术、素质拓展等活动,能圆满完成学校布置的各项工作和任务;
6、积极开展体育锻炼活动,班级成员均应达到《国家体育锻炼标准》;
7、保持良好的宿舍卫生和个人卫生,在安全、卫生检查中无不合格宿舍。
二、考核内容
分院团中支对申报班级、团支部进行监督、考核。考核内容包括:
1、学风建设:上课不迟到、不早退,出勤率高,听讲认真,积极与任课老师交流沟通,课堂学习效果好,学习成绩优良。
2、班团建设:班委会、团支部建设规范有序,每学期至少召开一次主题班、团日活动;认真做好班级推优、入党工作;做好班级黑板报建设。内容丰富积极向上,版面新颖美观,具有较强的思想性。
3、素质拓展:积极参加学校和分院组织的各项活动以及社会实践活动,在班级内树立崇高科学、崇高实践的良好风气
4、特色活动:参评班级要创造性的开展班级特色活动来出金学风和班风建设,为我校迎接教育部“迎评创优”工作做出贡献。
三、工作安排
1、2006年3月底,班级向分院申报参加“优秀团支部”的评选。申报班级、团支部必须填写《参加“优秀团支部”申请表》(见附表一),提供这学期开学至今的工作总结和2005—2006年度的“优秀团支部”申报计划。
2、分院审核参评班级提供的申报材料,并对班级进行考核。
3、2006年4月中旬,评选出“优秀团支部”,并评选出“优秀团支书”、“优秀团干部”以及“优秀团员”。
4、评定结果下来后,举行“优秀团支部”、“优秀团支书”、“优秀团干部”以及“优秀团员”形象展出。
5、获得优秀团支部的班级最后评选出:“优秀团支书”一名;“优秀团干部”一名以及“优秀团员”两名。
四、工作要求
1、申报材料要真实可靠,对弄虚作假的班级取消参评资格。
2、班级应自觉、长期加强自身建设,增强班级的团队精神和凝聚力。


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