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义工联助学组工作总结

2011-12-26 13:54| 发布者: vv8| 查看: 249| 评论: 0

摘要:   义工联助学组工作总结   2011年即将过去,回顾助学组这一年的情况,首先感谢各级领导对助学内容的支持,感谢坚持奋战在一线的助学义工,感谢鼎力相助的兄弟组别,感谢慷慨解囊的社会各界爱心人士!助学组2011 ...
 
  义工联助学组工作总结
 
  2011年即将过去,回顾助学组这一年的情况,首先感谢各级领导对助学内容的支持,感谢坚持奋战在一线的助学义工,感谢鼎力相助的兄弟组别,感谢慷慨解囊的社会各界爱心人士!助学组2011年能联系到的组员达100余名,能参加活动的不足50人,能坚持活动的更是屈指可数。即使这样,在2011全年内,助学组仍开展活动200余次,参与义工900人次,服务对象8000人次,不完全统计服务时间3000小时。主要有活动有“雏鹏助学及进社区”、“山区助学”、“青少年活动中心服务”等活动项目。
  现就2011年南山义工助学组的服务活动从以下几点进行总结,并附上我们近期的活动及经费申请。
  一、雏鹏助学及进社区
  雏鹏助学因教育局团委没提供新的名单,我们还在上门辅导少数的几个孩子,对本地求助者家访1次,累计上门辅导时间150小时。进社区活动也由于流感等原因,中断了一个暑假,于09年秋季开学后恢复进行,固定辅导点在海湾社区活动中心,是把周边的孩子集中起来辅导学习,现与海湾社区“四点半课堂”进行相互融合,除了辅导功课以外,还进行科普知识教育、组织参观先进企业、开展益智娱乐活动等,丰富了孩子们的课外生活。2011年度开展周日集体辅导活动40次,累计服务对象每周一、三、五的四点半课堂辅导50余次。
  二、山区助学
  助学组于3月初开始策划五一湖北助学活动,这也是南山义工联助学组自XX年五一首次去湖北助学以来,第五次去湖北助学活动。由于金融危机和五一假期缩短的影响,这次行程先出发的一行只有5人,再加上雅图湖北公司的郑总和后来在百忙之中稍后赶到秭归的义工联副理事长李英峰,共计7人。我们克服困难,创造助学以来,时间最长(10天),路途最远(4500多公里),历程最艰辛、收获最大的一次活动。返回深圳后,向团委领导及秘书处提交多达22页图文并茂的活动报告,另有一些当地的资料。09年湖北学子高考再创佳绩,2名学生考入北大。
  10月国庆,自行组织的南山义工助学又给江西九连山学生送去书籍等物资。
  2011年度资助448人次,资助金额达379250元,明细如下表:
  资助地区
  春季学期
  秋季学期
  资助人数
  资助金额(元)
  资助人数
  资助金额(元)
  湖北长阳
  75
  60000
  36
  33100
  湖北恩施
  21
  17900
  37
  34200
  湖北兴山
  30
  24200
  45
  36250
  湖北秭归
  91
  75700
  58
  52200
  湖北枝江
  4
  4000
  4
  3200
  湖北荆门
  14
  11200
  32
  25600
  贵州镇远
  /
  /
  1
  1700
  三、青少年活动中心服务
  配合南山区青少年活动中心(滨海部)落成后的各项活动开展,每周末为参加活动的青少年提供咨询服务。先后开展了青少年社会教育大讲堂、青少年机器人大赛、英语口语交流及电影放映等活动的义工服务工作。2011年度有近300人次的义工为近4000人次的来访者提供了服务。
  四、其他活动
  助学组义工除了参与本组主导的固定活动以外,还积极参与其他活动和服务,如节日赠送慰问品、携小朋友游园联欢、义卖、篮球赛、登山、各大赛事服务等,并组织数次组内成员的交流活动,增进团队建设。
  五、助学背后的思考
  今年下半年,义工在线论坛就出现了3篇有关助学的帖子,得到大家的热议,其中一篇是有关助学捐款使用的情况,才促使义工联帐目的公布;另两篇都是助学组热心义工对现在的助学组失望从而引发出新的愿景。经分析后认为,提出以下建议,仅供参考。
  1. 我们自身的责任。作为助学组的正副组长,2011年助学组开展的新项目的确不多,我们应负主要的责任。
  2. 助学活动及项目得不到支持。
  a) 助学组的品牌项目“雏鹏助学”没得到领导的重视。其实这活动因单独的上门家教,故很难坚持。除各高院外,助学义工90%很以做到,而新加入助学组的义工又因条件限制又少的可怜。这种助学新的模式在创新中因资金、场地等原因而受到影响。
  b) 义工联的一些助学项目,如5月向甘肃陇南地震灾区学生捐书、9月的南山书城学生服务、11月连平助学等,并未交由助学组去承办,使原本项目缺少的助学组雪上加霜。
  c)拓展助学进学校等一些新开创的项目,未能通过领导的批准。用我们的自己的话:屡战屡败,屡败屡战。以严重影响到助学带头人的情绪。
  3. 领导的承诺不兑现,致使助学组不知道自己要往哪里走。现在距我们“五一湖北助学”过去已经230多天了,义工联领导未兑现当初的经费承诺,使得助学人自己的积极性备受打击,同时也失信于各资助人。用“义工在线”热议贴里的话来说:或许真的可以“撤消助学组”了。
  附:助学组2011年春节前活动申请经费9000元
  1. 助学组年终总结费用
  助学义工辛苦了一年,作为组织者,肯定组员的付出,特向组织申请3000元的经费,对年度内较多参与服务的义工给予表彰,计划设助学贡献奖、助学奉献奖、助学新人奖及游戏礼物聚餐等费用。
  2. 向资助人寄明信片经费
  新春佳节即将到来,助学组的传统项目,给资助人送去南山义工的问候——邮寄明信片活动,计划向400名资助人购买360张明信片。共申请经费1000元。
  3. 助学组计划召开资助人新年茶话会活动
  山区助学活动的成功,得助于资助人的奉献。助学计划召开资助人新年茶话会活动,主题是表彰一批先进,商谈今后的助学大业,必要时,请资助人吃顿饭,特申请活动经费5000元。
 
  义工联助学组工作总结的延伸内容:工作总结的结构形式是什么?它的内容又包括哪些?
 
  年终总结(含综合性总结)或专题总结,其标题通常采用两种写法,一种是发文单位名称+时间+文种,如《铜仁地区烟草专卖局2004年工作总结》;另一种是采用新闻标题的形式,如松桃县大兴访送部的卷烟零售户诚信等级管理专题总结:《客户争等级,诚信稳销量》。
 
  正文一般分为如下三部分表述:1、情况回顾 这是总结的开头部分,叫前言或小引,用来交代总结的缘由,或对总结的内容、范围、目的作限定,对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。这部分文字篇幅不宜过长,只作概括说明,不展开分析、评议。2、经验体会 这部分是总结的主体,在第一部分概述情况之后展开分述。有的用小标题分别阐明成绩与问题、做法与体会或者成绩与缺点。如果不是这样,就无法让人抓住要领。专题性的总结,也可以提炼出几条经验,以起到醒目、明了。运用这种方法要注意各部分之间的关系。各部分既有相对的独立性,又有密切的内在联系,使之形成合力,共同说明基本经验。3、今后打算 这是总结的结尾部分。它是在上一部分总结出经验教训之后,根据已经取得的成绩和新形势、新任务的要求,提出今后的设法、打算,成为新一年制订计划的依据。内容包括应如何发扬成绩,克服存在问题及明确今后的努力方向。也可以展望未来,得出新的奋斗目标。
 
 

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