2015大学英语六级写作常见错误分析(3)

　　作文在英语四六级考试中占据百分之十五的比重，也是大家考前冲刺最有效果的一部分，此时不冲更待何时?下面为大家整理了2015大学英语六级写作中常见的错误分析，供广大考生参考使用。

　　冠词用法讲练

　　EXERCISE 1

　　A. 1. a 2. an

　　3. an 4. an

　　5. an 6. an

　　7. a 8. an

　　B. 1. a new office building 2. travel agent

　　3. an American scientist 4. a day’s outing

　　5. an Indian stamp 6. a heart attack

　　7. an advanced country 8. an interesting play

　　EXERCISE 2

　　1. A (telephone); a 2.x; x; x

　　3. a; a; an; a 4.a; a; a; an

　　5. a; a; a; a; a 6.an; a; x; an; x; a; a

　　7. a; an 8.x

　　EXERCISE 3

　　A. 1. a (very bad night); a (wink)

　　2. an (honesty)

　　3. a (vision of a new and happier Europe)

　　4. a (holiday); a (day off); a (month)

　　5. an (hourly service)

　　6. a (great honour); a (gathering)

　　7. a (mountain); a (horror)

　　8. an (early age)

　　9. a (word)

　　10.a (boy)

　　B. 1. a (big problem); (not too big) a (problem)

　　2. a (square nose); (so handsome) a (man)

　　3. (However great) a (disaster)

　　4. (Many) a (shipwrecked sailor)

　　5. (Such) an (urgent need)

　　6. (So urgent) a (need)

　　7. (as lovely)a (picture)

　　8. (what) a (serious crisis)

　　9. (many) a (greater man)

　　10. (How serious) a (crime)

　　EXERCISE 4

　　1. the; x 2. x; The(forests)

　　3. x; The(nature) 4. The (education); x

　　7. x; the 8. the; x

　　EXERCISE 5

　　A. 1.x; a; the 2. The (steam-engine); the

　　3. The (bat); a 4. x; the; x; a

　　5. the 6. a; the; x; x

　　7. The(prison);a 8. The (youngest); x; the; x

　　B. 1.The (horse); a (noble animal); a (faithful servant)

　　2. a (game)

　　3. the (school); the (behaviour);the (pupils)

　　4. The (dinner); the (speeches)

　　5. the (setting of goals)

　　6. the (hospital); (at) the (end of)t he (week)

　　7. the (radio)

　　8. The (flute)

　　9. (have) a; the (city center); (get) a; (on) the (bus)

　　10. the (ground); the (wood)

　　EXERCISE 6

　　A. 1.The; the; the 2. The; the

　　3. The; the 4. The (wool); the

　　5. x; the; x 6. the; the; the; x

　　7. the; the 8. x; x; x

　　9. the; the 10. x

　　B. 1. the British Museum 2. the Suez Canal

　　3. the difference between 4. the Wilsons

　　these two words

　　5. in the first row 6. the year 1949

　　EXERCISE 7

　　(The) People everywhere … When (the) strangers … (The) Good manners … in (the) different parts … accepting (the) gifts … shows (the) bad manners … even (the) rudeness … with (the) good manners accept (the) important things with (the) both hands …to accept (the) important things shows not only (the) discourtesy … In (the) Europe and (the) North America, however, (the) people…

　　这个阶段一般是一个月，主要在单词和听力上下功夫。单词这个阶段采用狂背的方法，重点背诵四六级词汇，每天一百词左右，背诵三遍。辅助一遍四级重点词汇，这个阶段是非常重要的。

　　听力由于有了四级的基础，这时练习听抄非常有效，先不看文字，就是听，一直到听出来为止。

　　基础阶段正式结束，强化阶段正式开始。是整个四六级复习中最重要的一个阶段。同学们一定要根据自身情况结合我说的方法制订切实可行的计划，并严格实施，这是非常关键的。

　　四六级的阅读是重中之重，大多数同学的问题不在于读得不够多，而是在于不够精，大家做真题阅读不仅是最近四六年的新真题是有价值的，而且零六、零七、零八的中期真题阅读也是有价值的，甚至零五年及以前的老真题也是有价值的，里面有不少还是经典，出题思路是一致的，就是在字数上不够长——这就需要我们大家巧妙地控制时间。真题是宝贵的资源，大家一定要利用好它。有的同学每天一套阅读理解，完全没有必要。比较好的、合理的数量是每周两套真题阅读理解，把它弄懂、吃透、完全掌握就足够了。

　　我提出的阅读三问，就是阅读方法、阅读技巧或规律、阅读类型(包括文章类型和题目类型)，这是大家都要问问自己的问题。关键的是能否在这三者之间建立联系。

　　阅读方法：skimming, scanning, close reading

　　阅读技巧或规律之三大规律：定位、置换、三一律。

　　阅读题目类型：细节、推理、主旨、词义、情感。

　　实际的阅读中许多同学超时，是因为没有计划好的缘故。实际考试中，大家可以用40至45分钟来做阅读，如果要用到50分钟以上，就一定要与老师联系，来把自己独特的时间分配表定下来。为什么阅读可以用超过35分钟来做呢?这是由于我们可以从词汇上省下一点时间。

　　下面说说词汇，这个阶段由于词汇的首次背诵全部结束，所以要做的工作就是在重要的遗忘点进行快速地过单词——这样过单词可以成为非常有效地巩固记忆的方法。对于已经掌握的单词，可以飞快地通过;对于还未掌握的单词，就要给予足够的重视;对于掌握了又遗忘的单词，要加以巩固，使它重新回到记忆中来。

　　词汇的练习就是做真题，因为词汇的复现率确实太高了。建议大家做20套真题词汇题，实际上重复的有三分之一，大家做的也就是14套左右，也就是420道左右的不相重复的题目。在这些题目学习的过程中，一定要将词语的英文意思、搭配和用法拿下来。

　　作文的重要性绝不能只用15%来衡量，在充分了解作文的概况(评分原则、评分标准、时间安排安排、样卷评分等等)之后，从现在开始应当制定周密的计划。强烈建议没有参加辅导班的同学进行模板的学习，参加辅导班的同学跟随你的老师进行复习，这个我在文都的写作课堂上都进行过。为获得最佳的学习效果，作文应保证每周写两篇，但也不必超过两篇。写作时应分类进行，覆盖所有的作文类型。

　　总之，每天用在英语上的时间大约两小时至两个半小时，不要太少也不必太多。每周六晚上大家可做个小结，总结一下自己这一周的表现，并对下一周的时间做出安排。如果大家能够严格按照计划来实施，一定能得到实实在在的提高。