10月联考GCT语文练习及答案7 一、阅读下面短文，回答下列四道题。 雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。_________的《夜雨寄北》是为许多久客的游子而写的。我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去。看了池里的满池清水，看了着比丘尼装的陈圆圆的石像(传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家，暮年投莲花池而死)，雨又下起来了。莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一碟猪头肉，半市斤酒(装在上了绿釉的土磁杯里)，坐了下来。雨下大了。酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香。但是这样大的木香却不多见。一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。我们走不了，就这样一直坐到午后。四十年后，我还忘不了那天的情味，写了一首诗： 莲花池外少行人， 野店苔痕一寸深。 浊酒一杯天过午， 木香花湿雨沉沉。 我想念昆明的雨。 (摘自汪曾祺《昆明的雨》，载《北京文学》，1980年第10期) 1.文中加横线处应填写哪个人名? A.李商隐 B.李白 C.李颀 D.李贺 2.这段文字主要表达了作者的___________心态。 A.期待 B.困惑 C.无奈 D.怀旧 3.“雨”字在正文中多次反复出现，主要起到什么作用? A.摹写真实事件 B.刻画当时喜好 C.传达个人幻想 D.渲染雨中情味 4.下列陈述中与文章原意最贴近的是： A.雨容易使人郁闷 B.雨引发人的乡愁 C.雨善解人意 D.雨中景色很美 二、阅读下面文章，回答问题 永远的蝴蝶 那时侯刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。 樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头，把信交给她。 “谁叫我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路去帮我寄信。从她伞骨滑下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。 随着一阵拔尖的煞车声，樱子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。 虽然是春天，好像已是深秋了。 她只是过马路去帮我寄信。这简单的动作，却要叫我终身难忘了。我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了下来，人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的，就是我的蝴蝶。这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。 为什么呢?只带一把雨伞? 然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。她是要帮我寄信的，那，那是一封写给在南部的母亲的信。我茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大，却是一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的，年轻的樱子知不知道呢? 妈：我打算在下个月和樱子结婚。 (台湾)陈启佑 5.对“雨”在全文中的作用，描述不恰当的一项是： A.“雨”是不幸和灾难的起因。 B.“雨”是统一全文材料的核心。 C.“雨”是泪水与痛苦的象征。 D.“雨”塑造着全文阴冷苦涩的氛围。 6.小说开始写“小雨点”溅在眼镜上，之后写“更大的雨”溅在眼镜上，其作用表达最佳的是： A.展示内心深处极大的痛苦。 B.说明“雨”确实越下越大。 C.说明了我的情感的变化。 D.说明那场雨使我终生难忘。 7.小说表现了我的痛苦、悔恨、对女友的无限眷恋，文中表现悔恨情绪最鲜明的句子是： A.虽然是春天，好像已是秋深了。 B.更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。 C.为什么呢?只带一把雨伞?= D.妈，我打算在下个月和樱子结婚。 8.对小说中“虽然是春天，好像已是秋深了。”的作用理解正确的一项是： A.作者痛苦到极点，已经无法辨明季节。 B.作者和樱子的感情已经发展成熟，准备结婚。 C.作者感觉时间飞逝。 D.作者通过实写与虚写的对比，极为贴切地形容“我”悲凉难过的感受。 9.下列说法与原文不一致的一项是：(B) A.题目叫《永远的蝴蝶》喻示着樱子美丽而又短暂的生命和在我生命里留下的永恒记忆。 B.樱子是听了“我”的话才去送信的，一切都怨我太冒失。 C.小说三次写到“站在骑楼下”，其目的在展示“我”思绪的发展变化层次。 D.“这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。”暗示着我与樱子间不可逾越的生死界限。 参考答案：ADDB BACDB 10月联考GCT语文练习及答案7的延伸阅读——GCT考试语文复习方法是关键 1.复习方法是关键 只要复习得法，这一部分还是很有希望多拿分甚至拿高分的。覆盖面广的考试一般不会考的很深的。GCT语文中的综合知识不会考很难很偏的东西，考的内容是大部分知识分子所应该具备的常识性知识。这也是我们大家把这一部分叫做百科常识的原因。所以我们的复习千万不能大海捞针，而应目标明确，找对复习方向。 GCT语文科目考生总结起来：复习方法有两点：一是广泛掌握各学科的基本常识;二是关注学术新动向。 在复习方法上要做到：全面复习、突出重点、线索明确、彰显个性。 通过全面复习就会形成相对教完整的知识体系;突出重点就是要区别对待百科知识。虽然每年的题目考点分散，似无规律，但是从大的学科分布上看还是有比较明显的倾向性，即突出时效性、普遍性、文化性和应用性。具备这样特性的知识就最有可能成为考查的内容。 2.复习过程中要有自信 实际上大部分考生具备作为本科生都应该具备的比较宽泛的知识体系。所以，一定要相信自己，大部分情况下，我们不会作答，不是没学过而是曾经知道但是无法检索。所以检索是关键。努力搭建多角度的检索平台就可以增加知识连接点，便于回忆复现所学知识，最终做到线索明确。彰显个性就是要围绕自己熟悉的有基础的学科建立知识体系，这样可以事半功倍。 |
