小学生环保作文：可爱的嘟嘟

    暑假里，妈妈带回来一条小狗，我给它取名叫嘟嘟。它一身雪白的绒毛像柔软的绸缎一般光滑，两只水汪汪的眼睛像雨后的黑葡萄一样闪亮。嘟嘟活泼可爱、乖巧玲珑，我们一家都很喜欢它。

    嘟嘟很贪吃。每次看到我吃东西，嘟嘟总是乖乖地坐在我旁边，两只水汪汪的眼睛含情脉脉地看着我，好像在说：“主人，给我吃一点嘛！”嘟嘟什么都吃，特别喜欢吃水果、冰琪琳一类的东西。我把这些东西切成小块，一块一块地喂它。它吃完一块就抬头望着我，没完没了，永远吃不饱的样子，所以我给它取了外号叫“香香嘴”。

    嘟嘟很贪玩。我有一个小小的弹力球，嘟嘟特别喜欢玩。它叨着弹力球从房间的这头跑到那头，又从那头跑到这头，来来往往，不知疲倦。一次，妈妈刚拖完地，我把弹力球轻轻地扔出去，嘟嘟见了拔腿就追。只听“叭”地一声，嘟嘟一个“大马爬” 摔出去好远，惹得我们哈哈大笑。嘟嘟不好意思地爬起来，悄悄地躲到房间里去了，好久都不愿意出来。

    嘟嘟很会享受。每次我们回家的时候，嘟嘟总是守在门边，一听到开门的声音，就开始用爪子使劲地抓门。别以为那是在迎接主人，它可是另有目的的哦！一看见我们，嘟嘟迫不及待地躺在地上，露出白里透红的肚皮，四脚朝天，嘴里“嗷嗷”乱叫。爸爸最了解嘟嘟，马上脱了鞋，把脚放到它的肚子上，轻轻地踩、轻轻的揉，嘟嘟立刻不叫了，安静地躺在地上，眯缝着眼睛，脸上堆满了笑，一副很享受的样子。如果不给它“按摩”，它就叫个不停。现在，“按摩”已经成了嘟嘟生活中必不可少的内容，爸爸也成了嘟嘟的专门“按摩师”。

    嘟嘟也很“勇敢”。一天晚饭后，我们一家带着嘟嘟到府南河边散步。也许是河边的美景让它感到新鲜，也许是一路上大家的夸奖使它特别兴奋，它一会跑，一会跳，东嗅嗅，西闻闻，屁颠屁颠的。突然，嘟嘟把双脚搭上了河边的栏杆，“它想干啥呀，要给大家表演跳水吗？”我惊呆了，想叫住它，可是来不及了！只见，“勇敢”的嘟嘟跨过栏杆，在空中翻了两个跟斗，“扑通”一声跳进了府南河。我赶忙跑过去，趴在栏杆上往下看。嘟嘟意识到出大事了，眼睛里充满了恐惧，一次次地用力往上跳，想抓住河岸，可是一次也没有成功。我想到嘟嘟会被淹死，忍不住放声大哭。人们很快就围了上来，七嘴八舌帮着想办法。最后，爸爸用一根带杈的树枝和一根绳子把嘟嘟拉了起来。我赶忙抱起嘟嘟，一路狂奔往宠物医院跑。可是我刚把它放下，嘟嘟又活蹦乱跳了，好像什么事儿都没发生过一样。

    这就是我家的嘟嘟，它是不是很可爱呢？

 

小学生环保作文：可爱的嘟嘟的延伸阅读——作文结尾的写作方法

 

    (1) 简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。

    (2)首尾照应句： 回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。

    (3) 用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。

    (4) 提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。

(5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。