高中说明文作文：中日友好

我憎恨日本，是他们让我们的国家不得国太民安 。 　

　　我崇拜日本，是他们具有高科技的设备与丰富的创造力。 　

　　我欢迎日本，是为了我们与另过能友好的交往关系。 　

　　一场中日友好的文艺演出,让许多的同学心中不在是怒气冲冲，而是欣喜地欢迎日本访问团的到来。 　

　　刚走进会场，我的心中不知为什么总是一阵慌乱，心的跳速也在不断的增快。看看迎风飘扬的旗帜上所写的“中日友好”这几个字，我就想起日本鬼子，想起南京大屠杀，想起我国大大小小的万人坑。是他们扰乱了我们的生活，使人民的幸福总处于危险地带。 　

　　日本访问团来了，他们个个带有欣喜的微笑，这时我有一种怀疑，他们好象是笑里藏刀。我的心更是忐可不安。这时一阵阵掌声惊醒了。大会开始了。 　

　　很快，许多仪式进行完毕，接着就是《文艺表演》了，精彩的文艺节目使我的心慢慢平静下来。放眼瞧去，原来这时已到了日本同学为我们表演了，还算是十分的精彩。我们的节目与日方的节目窜连着，让我心中那中惊慌消然而去。我这才感到中日是真的友好了，再看看那写结对子的同学们，他们那个脸上不是荧光满面。 　

　　我心中没有了憎恨感觉一阵轻松。我们是和平了，希望这能够永远延续。

 

高中说明文作文：中日友好的延伸阅读——作文结尾的写作方法

 

    (1) 简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。

    (2)首尾照应句： 回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。

    (3) 用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。

    (4) 提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。

(5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。