让导师害怕的研究生教育改革
其实，改革研究生培养方式，建立研究生淘汰机制已经不是什么新鲜的提法。恢复高考30多年，我国已经成为研究生培养大国。以博士生为例，目前我国在校博士生已超过28万人，每年授予博士学位的数量超过5万人，人数仅次于美国。但是研究生培养质量却一直被社会诟病，提高研究生培养质量也一直是高校一提再提的目标。很多高校都出台过通过中期考核淘汰不合格研究生的制度，也有一些高校制定了淘汰研究生的比例。但是实际上，被淘汰的大多是未在规定年限内拿到足够学分，没有完成论文，或者没有到校注册主动放弃的。 在国外高校拿到博士学位，则难得多。据一项关于学位与研究生教育史的研究显示，德国硕士生淘汰率为27%，美国博士生淘汰率为38%。反观国内高校，这种情况少之有少，大部分还是“严进宽出”甚至是“严进全出”。 不久前，在中国计算机学会青年计算机科学家论坛上，清华大学的胡事民教授“自揭家丑”，把清华大学计算机系最近4年毕业的200多名博士生与美国计算机学科排名靠前的几所高校博士毕业生进行了比较。 胡事民教授对这些学生所发表的论文以国际认可的标准进行了量化打分，他发现，我们培养的优秀博士生是可以和美国同专业顶尖学校的毕业生较量的——都能在国际顶级学术会议或是期刊上发表两篇以上论文，甚至有的学生水平要超过斯坦福、卡内基梅隆和普林斯顿等学校的毕业生，但是如果比较所有学生的平均分，则差距较大：我们有一半的学生没有能力在国际刊物或者会议上发表论文。 经过对比，胡事民提出，如果加大博士生淘汰力度，不要这么多的毕业生数字，我们最优秀的博士还是可以和世界著名高校一比高下的。但是他很清楚，博士生淘汰，在实际操作中存在着重重阻力和困难。很多导师对自己的学生要求并不严格，普遍“放水”。 胡事民教授的这番体会绝不是特例。记者多次在关于博士生培养的论坛上听到导师们不自觉地“吐槽”：带学生除了指导学术，最怕的是学生想不开自杀、恋爱失败心理出问题，年纪大的导师要当学生的指路人，年轻些的导师要当学生的知心大哥大姐;如果学生不能毕业，导师会比学生还要紧张：害怕学生说毕不了业，找不到工作，被女朋友甩了，妈妈整天唠叨叹气…… 上海一所高校一位指导出全国优秀博士生论文的导师先后有4名学生出了问题，结果这位老师在学校被“挂号”，经常要汇报学生的情况，因为学校怕学生出问题，被教育主管部门追责通报。而出问题的这4名学生，都不是因为书读得不好，而是因为感情问题，其中有一个纠结于爱情，五六年时间不能做研究，最后还是导师出手帮其完成了毕业论文。 现在很多导师都很清楚，要想培养出一名优秀的博士生，不仅要鼓励他们有搞研究做学问的刻苦和韧劲，还要培养他们强大的抗压、抗挫折能力。因为一旦出问题，导师会首先觉得对不起学生的父母，他们辛辛苦苦把孩子培养到大学又读了研究生，花费了大量的金钱，全家的希望都在孩子身上。 面对“读博士失败了，就等同于人生的失败”这样的社会观念，导师备感无奈。于是，不仅想方设法帮助自己的水平较弱的学生完成论文，还“同流合污”相互帮忙，帮助同行的学生通过论文答辩。有一位教授，曾被外校请去参加博士生的论文答辩，面对“惨不忍睹”的论文，这位教授给了个不通过，从此，这所学校再也没有请过这位教授。 除了导师、学校的诸多“怕”，研究生淘汰机制一直不能落实，从根本上来说，是源于大学的淘汰机制不健全。入大学像进了保险箱，本科生很少有因不符合培养质量要求“被淘汰”的。高等教育金字塔的底座没有建好淘汰机制，研究生阶段也就很难建立起来。 有教授提出，扩大直博生比例，在入学两年之后，通过考核把一半的直博生淘汰出去，经过一轮淘汰，博士生的整体质量自然就能提高了。可在现行政策下，这几乎行不通。 一位985高校的老师有过这样的经历，他的一位博士读不下去，想转校，就写了一个报告，给研究生院，研究生院再报到学校，学校半年集中审批一次，再报到北京市教委，然后北京市教委再报到教育部，学生已经到了毕业的年限，转学的报告还没有批下来。 要提高研究生培养质量，就必须加大淘汰力度，对此，人们已经形成共识。但真正要让导师们敢于淘汰不合格的学生，还需要扫清各种障碍，构建一个让导师不“怕”、没有顾虑的环境。否则，建立淘汰机制还是难以落到实处。
让导师害怕的研究生教育改革的延伸阅读— —“研”热或将持续
没有好工作怎么办?考研吧……收入太低怎么办?考研吧……不知道该干啥怎么办?考研吧……近年来，考研越来越成为本科毕业生的主要出路和人生选择。仿佛走在高校大街上，你没考过研都不好意思和别人打招呼。不断壮大的“考研大军”使得考研前景不容乐观。 部分专业考研生超六成 对于打算考研的学生而言，从早到晚的自习早已司空见惯，暑假也丝毫不能让他们放松。进入八月，考研学生还有不到半年的准备时间。次年一月就是研究生招考时间。所以，利用暑假忙着强化知识是许多考研学子的一致做法。 近日，1200多名准备考研的威海大学生在山大(威海)知行楼报告厅参加考研辅导机构的考研暑期强化班课程。山大(威海)文化传播学院2010级学生涂阳表示，培训班利用暑假开设一个月的课程，主要讲授政治、英语、数学等公共课。对她而言，考研需较早下手准备，平时因为没有充足时间自学，暑假这一个月，可以把知识系统化。“周围打算考研的同学暑假基本都没有回家，都在学校待着学习。”涂阳说：“现在考研的学生多，竞争越来越激烈，考研越来越难。”涂阳的担心不无道理，记者随机采访多所大学的大四学生。以山大(威海)文化传播学院为例，大三升大四学生250余人，其中保研比例10%，约为25-30人，剩余200余人中，有考研意向的100余人，工作的100余人，基本各占一半。而机电学院大三升大四的学生700余人，目前35%左右的学生有考研意向。商学院有意向考研的学生占学院学生总数比重较大，其中会计类专业有考研意向的学生超过总人数的60%. “研”热或将持续 从事考研教育工作十五年的一考研辅导班路老师介绍，去年全国硕士研究生招生计划总数约50万人，而报考人数则多达160余万人。今年相关数据将于11月份公布，人数估计还会增多。 对于造成“考研热”的原因，他表示，工作不好找应该是主要原因。当然还有一部分学生是希望给自己“充电”，这在理工科学生中体现较为明显。而文科生由于专业原因导致其难以有更多的工作和机会证明能力，所以往往会希望通过获得更高学历证明自己。此外，也不乏两手准备的学生。 路老师介绍，准备期中有80%的学生会认真对待，也有部分学生会在11月份考试来临之前放弃。对此，路老师说：“造成这些现状原因很多，比如在备考过程中有好的工作机会而抵制不住诱惑，或者前期准备工作不足而失去信心，因为身体原因放弃的比较少。” 充分准备+坚持，可以“相信未来” 虽然考研愈加困难，然而，如果有充分准备，加上坚持不懈，仍有很大可能实现目标。 据考研政治公共课程讲义主编的石老师说，考研成功率一般为30%，而山大(威海)和哈工大(威海)两高校的考研成功率约50%.一般而言，名校学生成功考研的概率会更大，稍差一点的高校则相对较低。不过，由于部分名校学生认为实力强而不踏实学习，可能会在考研中败下阵。相反，稍差一点学校的学生可能因为自己的踏实努力，而考上了理想院校。 对此，石老师建议，学生必须清楚自己的位置，因为考研是在全国范围内竞争。 他说，考生最好提前一年准备，尤其是重积累的学科。对于部分学生担心战线太长而难以坚持的想法，他表示，提前准备是需提前了解考研的相关知识。 在准备过程中，还是主要靠自己，辅导班只起到了一定的指导作用。此外，因为每个人不一样，并不存在固定模式，适合自己的学习方法才是最好的。
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