中学生节能环保建议书

　　各位中学生：

　　大家好!

　　中国是世界上的人口大国，占世界人口的21%，但各种资源却比较贫乏。例如：中国的水资源仅占世界的7%，而且北方人均占量只有南方的1/3;我国耕地仅为世界耕地的7%，人均拥有量为世界的43%……可以说，我国是一个人口众多，资源不足的国家。

　　因此，我希望各位中学生可以尽自己的努力，在身边做起。在这里，我向大家提出我的建议：

　　第一， 节约水资源。我国是一个缺水的国家，我们应在日常生活中：

　　1. 以节水为荣，随时关紧水龙头，防止滴漏;

　　2. 把洗菜水或其他生活污水用来冲马桶;

　　3. 用洗米水浇花、洗衣服;

　　第二， 选择环保用品。化学物质会对周围环境造成危害，我们应：

　　1. 慎用化学洗涤剂，防止化学物质污染水源;

　　2. 不用含氟电器，以防止电器报废时，氟利昂进入大气层破坏臭氧层;

　　3. 使用无铅汽油、无铅电池，以减少对环境的污染;

　　4. 尽量不使用一次性物品，如一次性筷子、饭盒等;

　　5. 不使用塑料袋，而改用布袋或纸袋;

　　第三， 垃圾分类整理。

　　1.在日常生活中，我们往往会产生大量的生活垃圾，我们应把它们分类整理，使可再生资源可以再次利用，化学物质可以得到妥善安置。

　　第四， 爱护我们周围的环境。我们生活在一个社会中，社会的环境也需要我们的保护：

　　1. 爱护周围的花草树木，不践踏草坪，损折树木，如有能力应植几棵树;

　　2. 爱护我们周围的动物，不随意捕捉、伤害它们;

　　3. 在公共场合，不随地吐痰，不随手扔垃圾;

　　第五，我国是一个耕地贫乏，人口众多的国家，我们应节约我们身边的每一粒粮食。让我们：

　　1. 不挑食，不偏食，不暴饮暴食;

　　2. 不浪费粮食，节约每一粒米;

　　这便是我的建议，希望各位可以借鉴。

　　敬礼

　　中学生节能环保建议书的延伸阅读——建议书的写作注意事项

　　第一，建议书是面对有关部门或上级领导提建议时使用的一种书信。它没有公开倡导具体实施的特点，而只是作为一种想法被提出来，具有较强的文本性特点，作为一种假想的条条而存在。

　　第二，建议书是必须被有关部门、领导批准认可后才能被实施的。所以建议书具有较强的可塑性，它不是最终的定文形式，它可以被修改，被增删，甚至被弃之不用，这要由具体的情况来定。