2013年考研政治冲关必看资料98

2013考研考试时间日益临近，临考前的这段时间到底如何利用，在考研政治方面还能做哪些努力，很多同学是很迷茫的。所以，我特别撰写这篇短文，对政治的临考复习作一提示。

　　首先，在临考阶段需要同学对政治有足够的时间投入。因为相较其他科目，政治还是有很多认知和背诵的内容的，所以临考阶段的时间应该适当向政治倾斜，除非应试科目中有更需要认知和背诵的，比如历史学。投入到政治复习中的时间不要平均分配，因为政治各子科目考察特点不同，强化复习阶段应以马原、毛中特这样的偏重于理解和运用的科目，临考阶段则应偏重于思修、史纲、时政这样考察手法单一，偏重于认知和背诵的科目，千万不可埋头哲学原理，不能自拔。

　　其次，临考阶段的复习重点应该放在已知的知识上，特别是那些打开书清楚，合上书混沌的知识上，因为这些知识只差一步即可变为卷面的分数，投入少见效快。不要再开疆拓土，大量复习根本没有接触过的新知识，那样只会越复习越焦虑，是舍本逐末。须知政治的复习目标是有限胜利，是不出大的问题。而复习已知知识的方法可以是自己输出信息，合上书自己写或者找同学叙述，也可以是真题和模拟题的测试。

　　第三，临考阶段一定要有一套到两套真题的模拟，测试时间和考研考试时间尽量一致，无论答题效果，都要坚持答完，尤其是分析题。很多同学到了考场才是第一次做分析题，必定会有诸多不适，比如时间分配不合理、或者涩于输出，满脑袋想法写不出来，所以临考阶段一定要做一到两次训练。

　　最后，我对本人主讲科目史纲的分析题考察内容做一梳理，选取一些考查可能性最大的内容，供大家准备。1.党的建设：可能从党的历次会议挽救中国革命，推动社会主义建设的角度来考，也有可能从党建中的思想理论建设角度，考察马克思主义中国化成果再中国革命和建设中的作用;2.道路问题：考察资本主义道路行不通-中国革命的正确道路(农村包围城市，武装夺取政权的道路)-对社会主义建设的探索成果-中国建设的正确道路(中国特色社会主义道路)这条线索;3.选择问题：为什么说历史和人民选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放;4.中国共产党和农民阶级关系：各时期土地政策、法令;5中国共产党和民族资产阶级关系：统一战线、资本主义工商业的改造。

　　以上是临考阶段政治复习的建议，希望对同学们的复习备考有所裨益。

人如何发展

原理：

（一）人的本质

（1）人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和。人的本质是人的社会性。

（2）人的本质是具体的、历史的。资产阶级“人性论”宣扬永恒不变的人性。

（二）人民群众是历史的主体和历史的创造者（易考分析题）

（1）人民群众是构成人类社会的主体，是社会的大多数。人民群众是构成人类历史活动的主要担当者和体现者。

（2）生产方式是社会发展的决定力量，生产力是最终决定力量，而人民群众是生产力的体现者。

（3）人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者。

（4）人民群众是社会变革的决定力量，是推动社会历史由低级向高级发展的决定力量。

（5）人民群众既是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。

（三）坚持党的群众观点和群众路线

（1）群众观点是无产阶级政党的基本观点，包括：坚信群众自己解放自己的观点；全心全意为人民服务的观点；一切向群众负责的观点；虚心向群众学习的观点。

（2）无产阶级政党的群众路线包括：一切为了群众，一切依靠群众；从群众中来，到群众中去。

（四）历史人在历史中的作用

（1）历史人物是历史事件的发起者、当事者。

（2）历史人物是实现一定历史任务的组织者、领导者。

（3）历史人物是历史进程的影响者，它可以加速或延缓历史任务的解决，而不能决定和改变历史发展的总进程和总方向。

方法论：

（一）社会发展与以人为本（易考分析题）

（1）以人为本，就是把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，一切为了人民，一切依靠人民，不断满足人们多方面的需要和促进人的全面而自由的发展。

（2）以人为本作为历史观，它强调了人在社会发展中的主体地位和主体作用；以人为本作为一种价值观，它强调尊重人、解放人、依靠人、为了人和塑造人。

（二）“以人为本”的“人”强调人民群众的历史作用（易考分析题）

作为价值观，“以人为本”强调人民群众的主体地位。以人为本的中的“人”是人民，“尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。”坚持以人为本的科学发展观，把以人为本建立在遵循客观规律的基础上；把对客观规律的运用服从于以人为本的目标，充分体现了真理原则与价值原则的统一。

（三）评价历史人物需要采取科学的分析方法

（1）任何历史人物都是一定历史时代的产物，必然带着时代的特征和历史的局限性，所以应该在评价历史人物的时候，运用历史分析方法和阶级分析方法。

（2）历史分析方法要求从特定历史背景出发，根据当时的历史条件，对历史人物的是非功过进行具体的全面的考察。

（3）阶级分析方法要求把历史人物置于一定的阶级关系中，同他所属的阶级关系联系起来加以考察和评价。