记叙文:亮出自己

  “今天，就由我来带领同学们学习巴金的《月》……”看讲台上那位自信满满，风度翩翩的“小老师”，就是我，老师派我带领大家学习《月》这篇课文。现在，就是我向同学们亮出自己的时候了！

　　现在是讨论时间，看到同学们讨论得热火朝天，一种自豪感油然而生，望向窗外，春和日丽，有丝丝微风抚摸着树叶，小鸟在枝头“喳喳”地叫着，似在给我加油，树叶随风舞动，似在为我伴舞，心情不由得好了很多。“好了，停。”同学们整齐地坐好，“由第一大组来回答这个问题，谁愿意？”大家踊跃地举手，最后，由我来总结，大家记到书上，让我充分地向同学们展示了自己，讲一篇阅读课文竞能讲得这么好，心中是满满的自豪。但是，就在课程快进行完时，“请问文中哪里体现了作者是在‘踱步’呢？”张文婷的这个问题让我愣住了，其实这个问题我也不清楚，只是参考书上这么写的，怎么办？怎么办呢？额头上冒出一层密密的汗珠，心情变得紧张起来。在最后关头，可不能出这种差错呀！最后，我灵机一动说：“很好，请你先坐下，这一句确实有点问题，那么请大家把这一句删去，还有没有什么问题？”终于讲完了，回到坐位上，第一件事是问同桌“怎么样”？这不是挺好的吗？思绪飞回了一星期前，那时当老师说要同学们讲这篇课文的时候，我心里一阵激动，但了随即又黯淡下去，一篇阅读课文，讲不好同学们会笑吧！多丢人呀！但是想想，不亮出自己，别人怎么会了解你呢？自己怎么会更加进步呢？最后终于勇敢地走上了讲台，在黑板上写下了自己的名字。

　　是谁说过是金子总会发光，可是如果不亮出自己，别人怎么知道你是金子还是土块呢？所以勇敢地亮出自己吧，你会发现未来充满阳光。

 记叙文:亮出自己的延伸阅读——记叙文的结尾技巧

　　如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香 茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被 一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样 说来，结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的 结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：

 　　① 画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交 待，把        本可悟出的含义一语捅破。

 　　②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞题。

 　　③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。