记叙文:感恩老师尽在不言
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是唐代著名诗人李商隐的诗句。我们的老师不也正有这样的精神吗？老师把我们从无知的孩童，培养成德智体全面发展的人，这里凝聚着他们多少的心血和汗水啊！老师，是您给我们知识，给我们力量，给我们战胜困难的勇气。
老师的眼睛拥有世间最美的眼神。能传递这样美的眼神的人，需要并不多，那就是你必须有一个满浸着人间大爱的灵魂。这样的人，才会生长出最人性的枝蔓，才会浸溢出爱的芳香。这就是教育的威力——不仅仅在于传递知识，开启心智，还在于塑造心灵，让即使十分卑微的生命，也迸发耀眼的光芒。
老师！您的爱，比父亲更严峻；您的爱，比母亲更细腻；您的爱，比友爱更纯洁。如果说，一滴水因为滋润了小草而得以永生，那么，在我小草一般的生命里，应该有老师生命的延续。如果说，我是一棵树，沐浴着阳光。在您知识的土壤里，我感受到了天的深情，地的厚爱，我茁壮地成长。我将您的智慧一圈一圈铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。
用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。
忘不了，您如春风般的微笑，荡涤了我们心灵上的尘泥；忘不了，细雨牵挂的叮咛，鼓起我们前进的勇气。我们背负着您沉甸甸的希翼上路，我们我们的肩头更重，步伐更稳。
眼睛是心灵的窗户，泪水是情感的见证。教师的泪，流泻的不一定是痛苦，但一定是教师对学生和教育事业无私的爱。
小小的教室是您的家园，三尺讲台是您的舞台，学生就是您可爱的孩子，在这小小的教室里，是您用双手描绘出他们心中的蓝图，是您给他们搏击的羽翼，是您把整个世界融入他们的心里，您无怨无悔，甘心付出！润物细无声。无微不至的师爱像一阵细雨流淌在我的心灵。
感恩老师，一切尽在不言中。
记叙文:感恩老师尽在不言的延伸阅读——记叙文的结尾技巧
如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香 茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被 一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样 说来，结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的 结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：
① 画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交 待，把本可悟出的含义一语捅破。
②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞题。
③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。
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