人物作文:比周总理的花生还少

 

 

  “真是的就拿那花生来说，简直就比周总理的花生还少。”说这句话的就是我在暑期夏令营的一个舍友——连文波。 　
他是给我印象最深刻的一个人！ 　
刚进夏令营的宿舍，我第一个见到的就是他，他独自一个人坐在床上，看着一份报纸，津津有味的，毫不受我们这些人的影响。等到他看完了，我们就聊起来了，我渐渐的觉得他应该会是一个很好相处的人。以后一起的生活确实证实了他是一个很好相处的人。 　
　　他很幽默：一晚，我们大家正学习得颇为疲惫的时候，他就突然说起话来：“我来给大家讲个笑话，要不？”我们大家一致说要。接着他就滔滔的讲了起来，一口标准的普通话，加上他把原来的笑话锦上添花，更是让我们笑得合不拢嘴。我们的疲惫感顿时消失得无影无踪了。引用他的一句话：“哎呀，真是不错啊！” 　
　　我们宿舍的人都较为喜欢《红楼梦》，但就拿他对《红楼梦》最为痴迷。我有时念到《红楼梦》的一段诗，他就接着背了，那腔调更是抑扬顿挫，有腔有调，富有感情。谈到某个人物形象时，最激动的还是他，若说雪芹先生把《红楼梦》里的人物刻画得有血有肉，那么他就把《红楼梦》里的人说的栩栩如生，另我们对这些人物有着更深刻的印象了。他不仅对《红楼梦》痴迷，还对毛泽东执着，我有时说到毛泽东的时候，那不得了了，整个宿舍又是他的天地了，毛泽东的生平、诗词、军事理论又要在他口中朗朗而出，说着说着还会用毛泽东的几句诗词来使他的解说更为生动形象。 　
　　他说书的技术也是一流，不认识他的人还会真以为他是一个说书人。就拿他讲柳宗元到了柳州怎样抓蛇精的故事时更为令人叫绝。“顿时乌云密布，飞沙走石。不远方处出现了两盏灯笼，一架天梯，百姓纷纷往梯上爬，都争着能成仙……”我们都听得纹丝不动，就要听他讲下去，但他也就有说书人的脾气，故意把情节掉到节骨眼上，然后一停顿，我们都得掉着嗓儿，希望他再继续讲下去。他就这样往往复复，直到最后，我们才都咽了口气。 　
　　开头讲的那句话，就是我们在吃早餐时他脱口而出的：“看过何其芳那篇《一夜的工作》不，我们现在吃的花生，简直就比文章里面周总理吃的花生还少。”我们也只得皱皱眉头笑着说：“没错，确实如此！” 　
　　就这样一个黝黑的人，在夏令营里给我们带来了无限的乐趣。哎呀，真是棒啊！ 　
十几天过去了，我们也要就此各回自己的学校了，虽然依依不舍，但却无奈。可是这样一个鲜活的人，会永远留在我心中的。 　
　　他是给我印象最深刻的一个人！

 

 

 人物作文:比周总理的花生还少的延伸阅读——人物作文的写法
 
 1、外貌描写
  也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。
　
 2、语言描写
　对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。
　　
　3、动作描写
  动作描写是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢？
　　首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。