2012年12月英语六级听力课堂笔记15 说明文的特点及解题技巧 说明文的选项特征 1． 选项简洁概括、不完整句子居多，最多有一至二题细节体 2． 选项往往比较抽象，一般以 it / they / man / woman /等抽象名词做主语 3． 选项往往表达因果、目的、手段的小词 如：because / by / to 4． 选项具备科学性、客观性的特点，但选项之间缺乏逻辑关系 说明文的文章特点 1． 文章紧紧围绕一个事物或事件进行描述，深入浅出，要求知其所以然 2． 文章紧扣一个中心事物，着重描写一个熟悉事物的与众不同处 3． 语言平实、简洁、明白，有时会用以下修辞方法：分类法、举例子、做比较、列数字 4． 层次结构清楚，多为总分结构 5． 开篇引题，重点不分明。但以设问开头的说明文除外。 标志词常出现的位置 1． 在每个层次的启承处 判断个层次的启承主要有两种方法一种是听序数项标志词如：on the other hand / another / second等等；第二种是听“气”即语速，语音，语调有所变化的地方。 2． 段落开头、结尾处，前三后二 科技类说明文 重点注意三个“age”即 advantage 优势 disadvantage 劣势 usage 用途 环境类说明文 重点在于产生环境问题的原因及解决方法 实验类说明文 重点在于： 实验目的、实验手段、实验结果 演讲类说明文 重点在于： 演讲主题、说话人的观点、文章走向 应该重视的原则 听即原则 主题原则 层次原则 原因原则 转折原则 求异原则 注意事物的与众不同处 替换原则 数字，年代等一般需要重新定位 记叙文的特点及解题技巧 记叙文的内容一般为记叙人物经历，故事、事物发展过程、游记等 记叙文的选项特征 1． 提供大量细节，选项中经常有时间名、地点名、人物名。 2． 选项基本是完整的句子主语常为he / she / the man / the women 3． 选项多位叙述性的句子，比一般说明文来的长 4． 选项符合时间顺序，但没有逻辑关系
2012年12月英语六级听力课堂笔记的延伸阅读——英语六级听力考试做题通关技巧 一、卷子发下来后快速的浏览一遍，包括题干和答案。这样会大大提高你对听力的理解--知道它是讲什么内容，大概是怎么回事。这个时候不要去写考号什么的。尽管留到交卷时写好了。 二、没听懂的题目，就放弃它，千万不要听下道题的时候还在想上道题。这样会引起头脑里面的混乱。如果引起连锁反应那你的复习就全白费了。 三、相信第一感觉，听力部分不是非常确凿的感觉的话不要改动开始的答案。人的脑袋有时候会混淆的。因此很多情况下不是你选错了，而是改错了。因此轻易别选，但是选了之后轻易别改。 四、赴考之前先检查耳机工作否。试音的时候把音量什么的调好就行了。其它的时间用来看卷子内容。 五、复合式听写的句子部分是得分大户，也是丢分大户，一定注意听懂再写，以句子为单位而不是以单词为单位去写。写出主要意思即可。不会写的单词要用同义词来替换。 |
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