语文：古诗突围提高分数

指导教师：东北育才学校高中部

　　高三语文备课组组长贾桂华

　　四个回归查缺补漏：

　　回归教材，突出对主干知识的复习，重点是基础知识。如常见修辞方法及其表达效果，不同文体的特征及写作特点等，并且让主干知识在后期形成网络化；

　　回归笔记、试卷，主要针对二轮专题复习的知识总结。发现问题，查缺补漏，这是语文后期复习最关键的环节，也是增加得分的最好办法。训练过程中要建立错题档案；

　　回归考纲，仔细研究2010年辽宁卷考纲，与2009年考纲几乎没有变化，试卷模式、题型等应该也不会有太大改变。

　　回归审题，特别是在阅读、写作这两大方面。

　　古诗突围带动阅读：

　　在冲刺阶段，可通过对出题思路、解题技巧的把握，提高阅读分数。古代诗歌鉴赏语料短小，考点与现代文阅读考点基本相同，可以此为突破口，解决阅读鉴赏难题。经常出现的六种题型如：1、炼字。2、赏析诗中的重要语句。3、赏析诗歌的写作技巧。4、赏析诗歌的意境（形象）。5、赏析诗歌的语言特色。6、赏析诗歌的思想感情。答题步骤基本如下：解释（用优美的语言翻译概括）题中所提到的“字词”“句段”，运用了哪些写作手法（表达方式、表现手法、修辞手法等）及效果，作者要表达的思想感情（抒发的感慨、阐明的道理等）。

　　现代文阅读的答题的关键是要做到每一个回答都得是有观点，有论据（引用文本解说）的小论断。

　　模拟实战借“石”攻玉：

　　最后一轮复习就是综合模拟训练。

　　保证时间，每天至少有一小时用来做语文模拟题，最好是限时训练。

　　定时写作，从教材、试卷里优秀的文章中选择自己的写作模式，先构思，后动笔，写生活，写自己，写真情，写公理。重视积累素材，定时训练，在单位时间内写作。

　　另外，做模拟题时也不要局限于辽宁卷模式，现在全国各地的语文模拟题在大的方向上都是一致的，考点也几乎相同，可以借“石”攻玉。