学生“被弃考”，教育被功利化后偏离本质

“只要你不报名参加中考就能拿到毕业证，但要是报考就不一定能拿到毕业证。”广州市荔湾区博文学校为了升学率，竟然不让成绩差的初中毕业生参加中考。一些学生已打算提前告别初中生活，有的自暴自弃逃学沉溺于网吧玩游戏。据悉，该校150毕业生仅有25名赴考。（4月29日《信息时报》）

150名毕业生竟只有25名能参加中考，该校依着浓缩的都是“精华”的思路，集中最强劲火力向“升学大门”猛轰，该校升学率的攀升势在必然。只是另外125名学生可怜都作了升学率的炮灰。牺牲大部分学生的中考权利与升学需求，来达到制造虚假升学率的目的，该校已然站在了“教育以人为本”的对立面，走进了“唯升学率是从”的畸形怪圈。该校背离教育本质的行为，是“教育功利化”结出的畸形果。

不惜以125名学生的命运博升学率，可见升学率对学校来说是个好东西。升学率一旦上去，学校不仅有好的名声，能争取到广泛、更优质的生源，还能得到优良教育资源的青睐，可谓名利双收。在这里，教育成了一种载体，是附属品，而追求名利则成了学校当仁不让的使命。将教育当做生意来做，教育便难免功利化了。

教育功利化只关乎“功利”，而不在乎教育。在升学率这一功利化目标的指使下，125名学生受教育的权利被学校贩卖给了薄薄的毕业证，那25名能参加中考的学生便成了学校最大的资本与赌注。125名学生受教育的权利与继续受教育的愿望，被学校无情地抛弃在了各自的家中、网吧里，而他们享有的“教育公平”、“中考权利”也被学校功利化的升学率无情地践踏。学校本应“以教育为主，以人为本”，但在这里都败给了功利的升学率，从而变成了“以升学为主，以名利为本”的功利目标。教育给名利让路，实为教育的悲哀。

而在教育功利化的魔棒下，学生则难逃“工具化”的命运。既然学校以追求升学率为主，以追求名利为本，那么，以“教育为主，以人为本”的教育理念就被架空。学校不以人为本了，那么学生就要被学校用来服务于其“以升学为主”的宗旨，学生就被当成了提高升学率的工具，成为体现学校意志的棋子。学生“工具化”，是教育功利化的必然。

  学生“工具化”，使得学生成为学校榨取名利的工具，学生从“教育主体”变成了与教育关系不大的副体，该校本末倒置的做法是严重背离教育本质的。

该校125名学生“被弃考”只是功利教育下的一个缩影，一个比较极端的例子。不久前安徽萧县的一所小学也出现了不准成绩差的学生参加期末考试的例子；而每到高考前夕，总有数万学生“被弃考”的新闻出现报端。这些不正常的现象揭示着：我们的教育太过功利。在教育功利化的淫威下，学生则逐渐演变成了学校、老师获取名利的工具，呼之则来挥之则去，而这离“以人为本”的教育本质岂止十万八千里之遥。

我靠。我晕。