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少年时代

2011-1-2 15:17| 发布者: bjangel| 查看: 416| 评论: 0

摘要: 少年时代   本人侃轩,无字无号(目前为止)。已度过十五个春秋。对于前十五年的事,还依稀记得,就趁着还有的记忆,把那些事情写下来吧。   我出生在1995年,至于当时的情景,我自然是不知道的。我是家里的第二 ...

少年时代

  本人侃轩,无字无号(目前为止)。已度过十五个春秋。对于前十五年的事,还依稀记得,就趁着还有的记忆,把那些事情写下来吧。

  我出生在1995年,至于当时的情景,我自然是不知道的。我是家里的第二个孩子,在我前面还有一个比我大九岁的姐姐。据说,当时计划生育特别严,我是偷偷生下来的,然后就是被罚款,才上户口,还有同学开玩笑说:原来你是罚款娃儿哦。爸爸当时还在电厂有一份工作,也差点因为我下岗。(不过那份工作好像并不重要,在我的记忆里爸爸都没去过,一直都是让人带班。)

  那时家里做生意很忙,我就被送到离家不远的一个阿姨家带,那个阿姨成了我干爹。所以,妈妈说,自从我生下来开始,我就没喝过一口母乳。干爹待我很好,她们一家都带我很好。他们家里还有一个姐姐,每次我抢那个姐姐的东西,都是以我的胜利而告终的。那个姐姐也并不因此记恨我,我一直在她们家待到两岁,才被爸妈接回去,其实一直都是挨着的。刚把我抱回家的时候,整晚大哭大闹,妈妈只有抹眼泪,又把我送回去。这样来来往往好多次,最后才强行留下。这些记忆,我是一点也没有。这些都是别人告诉我的。我只记得小时候,总喜欢往她家们跑,去了之后第一件事就是在柜子里面找吃的。到吃饭的时候了,自觉地爬上桌子,嚷着要吃“油油饭”,就是一种只和了香油、豆油和味精的饭。到了晚上,不想回去直接在她们家睡了。现在想起来,当时整么会如此随便,肯定是和两岁前有莫大的关系,就是在爷爷奶奶那里,我也没这么自然。

  小时候,记得爸爸很凶,我还有过被罚跪墙角。有一次在饭桌上挑食,爸拿起筷子打我,我边哭边把不想吃的菜递向嘴边,他又吼我闭上哭声。我想收收不住,只有边哭边说,我不哭了,我再也不哭了。那次是我记忆中最清楚的一次,但恐怕爸爸自己都记不得了。顺便说一句,坚决反对家庭暴力……

  就得上小学的时候,每天一大早就起来,背着个大书包去学校,在校门口吃碗面解决早饭,早早就到教室,不是好好学习,而是喜欢和同学一起耍。小学的时候,每个班清洁卫生都有公地。每班早上都要派一组去打扫,我每天就作为劳动委员到公地上去耍。那时候每天背个大书包,往返于家与学校之间。除了临近考试,每天还是很轻松的。小学的时候每年总有三天运动会,项目很多,我好像经常参加那个急性跳远,成绩好像还不错。六年的时光就这样很快的过去,还记得的总是说长大遥遥无期,转眼就告别童年,进入新集体。

  公立的初中不上晚自习,爸爸觉得这样课程太少了。想把我送到一所中学,一个阿姨的儿子送到绵阳去读,觉得那边还不错,那个哥哥放假都不想回家了。我妈就带我参加了绵阳东辰的招生考试,我还记得去考试的人有好多,考试的前两天大小宾馆就预订满了,我是提前两天去的,去的车上有好几个都是去考试的,同车的一个叔叔听说我们没预定房间,还为我们的去处而担忧。到的时候已是晚上,幸运的找到了住处,第二天去看了绵阳的几所初中,绵外,东辰,南山双语,英才,我一下就发现了差距,一所比一所漂亮。印象最深的是英才,绵中的附属中学。在一个小岛上,地板清晰地照出人影,分不出哪里是水池,哪里是地板(可能因为接待考生专门打扫的更干净),透明的一栋图书馆,十六城楼的学生电梯公寓,宣传的横幅从校门口隔几米拉一条,一直到出小岛过完桥。由于考生太多,我考试坐的是食堂,食堂都挤满了。

  最后,读的是东辰,因为东辰先打电话录取,录取之后就马上缴学费,占一个学位,晚了就被占完了。刚到东辰,是爸爸送我去的,他帮我把东西放到寝室,把我送到教室,就走了。后来,我才晓得,还要到财务室交车费,把汇款单拿到财务室,去买学校不提供的生活用品,整理寝室的柜子,充电话卡,登记注册,交保险,交迷彩服费……坐在我旁边的是一个女生,一口地道的绵阳音,刚开学她就哭了,我问她怎么了,她说想家。我本来忍住的泪水也掉下来了,不论重哪方面来说,我都觉得,我有比她更充足的理由哭,毕竟,我在学校不认识一个人,我在绵阳不认识一个人。后来了解,原来像我这样情况的,还有一群人。学校的封闭式管理,我恨极了这个学校,连刚打午休铃,你还在洗衣服,都会被骂一顿,在记载在反馈表上,再被班导训一顿。特别的,东辰喜欢把班主任叫班导,连这个都喜欢与众不同。开学当晚,就分配了教官,进行了介绍和交流。接着就是军训。那时天很热,从寝室出来不一会鞋底就变得烧人。但那些打着太阳伞,喝着水的老师一点也不考虑我们的感受,不过我们班导师是陪我们一直站在太阳底下的,他很严格,动一下就加时间。还有齐刷刷昏倒的同学,就让你到医务室休息一下。还有一种情况,就是站出眼泪就休息,说明你认真。我们一个云南的同学,因为站一会就流眼泪,被教官表扬安逸了。我实在是站不下去了,心里一想家,眼泪就掉下来了,教官很高兴的让我原地休息一下。

  我第一次打电话回家是开学第二天,第一句话问爸爸到家没,话一出口,我眼泪就掉下来了。那整个中午我都窝在被窝里哭,怕吵到睡觉的同学,有时晚上还可以听到走廊里打电话放声大哭的。每次听到别人哭,其实我的心里还好受些,总算晓的可怜的人不止我一个。坐在床上,看人来人往,听嘈杂声片片,我静静地等待这段时间的结束。等大家放学走光了,等着整懂栋楼都静下来的时候,我就可以拿起那几百个人共同拥有的宝贵的电话,开始漫长的电话连线。尽管我每周托管,还是盼望着放假,就是等待闲下来的电话。这是与家人距离最近的时候。周周如此。

  到了初一下期,到了5月,到了12号,到了起床的时间,我和同学们像往常一样去教室。记得那天好像有点炎热,我破天荒地穿了凉鞋,我坐在最后一排,椅子就搭在墙上。文娱委员开始让唱歌了,拍一下讲桌上:“安静。”地就在晃动,幅度太大了,全班哄堂大笑。没对,我的椅子在朝后倒。“地震”我破口而出。全班往先是齐刷刷多桌子下,抽屉里的墨水书本被抖了出来,然后越摇越大让我们心里更着急,有人叫快跑啊,全班一窝蜂往外跑。饮水机倒下来睡了水流了一地,讲台上的吊灯在一个同学身侧砸下来,玻璃片散落在地上。我们在走廊上时,看见教学楼中央烟雾腾腾,我们突然想起学校周一升旗的时候说要搞防震演习,大家心里半信半疑,但都轻松了一大块。跑到操场已人山人海,才知道这不是防震演习,是老天爷给我们开的玩笑。停电了。停水了。电话打不通过了。我们的班主任不知道在哪里。只看见英语老师满头是泡泡从理发室跑出来。老师们在讨论地震的来源,同学们都担心家人,我们班在那儿围成一团,男生都在抹眼泪,毕竟父母了无音讯。有的家长已经来操场找孩子了,我们只有投去羡慕的眼光。下午四点,老板气喘吁吁的来了,交通堵车,人打通了家里电话,说着明天可以睡到自然醒。13日凌晨3点过,我才睡着就感觉地在动,有余震。有坐起来的同学,但大部分人睡得安稳,老板刚才还在巡逻,估计刚睡下,继续睡吧。在我还没睡着的时候,感到脸冰凉。呃----下雨了,越来越大,学校让把被子全部放在主席台上,我们头上顶着塑料纸。就开始打电话让家长来接人。放假时间待定。听一同学打电话“啥子哎,你还在睡觉?你女儿我饥寒交迫,危在旦夕,马上来接我,我们放假了!”我是到了13号七点才被接走的,那一天有冻又饿,头上低飞的直升机来来往往。那次放假,整整三个月,期末考试都是九月进行的。

  中考,肯定与紧张密不可分。每个人都在选择自己后三年的去处,都在不懈努力。十点关灯必须睡觉,就偷偷打着电筒在被窝里面看。被生活老师逮住了被没收,第二天再去说好话,要回来。每天都充分利用。中考终于来了,再去考场的校车上,还有很多人在看书。进入考试教室,礼貌地向考官点头问好,结果我发现每个进来的人都要问好,原来每个学校都讲了和考官拉关系这一套。中考完了,收拾了学校的所有东西,因为我知道,我可能再也没机会来这了。大家离别拥抱,没有太多时间告别,都赶着回去,就在匆忙中说再见了。

  我果然与母校无缘了,因为中考成绩,也因为绵阳离家远,我最后决定转回宜宾。“你真的要去那个翠外啊,不会A吧,你骗我哦?”每个同学的反应都是这样。“真的”。我很肯定地说。我心里也在纠结,意味着又要孤独地进一个高中,又是一个人。初中开学就是这样,所以我们曾经说考同一所高中,分同一个班,住同一间寝室,在同一张餐桌上吃饭,按以前的顺序倒垃圾……太美的约定,没有的结局。

  今年八月,我有进入了一个全新的集体,没有杂乱的口音;每周都可以回家;不会用刚开学时就把冬天的衣服带去;食堂的饭菜比以前好;老师不会再让我把手伸出来,留下板子的记忆;晚上不会一打铃就没电了,你可以自己关灯;没有了每天很认真做了后还被扣分的经历;不会因为打铃后说一连句话被罚站厕所到十二点过。环境变了,人也变了。开始想老同学了。好多同学感同身受,还有人说以后要把自己娃儿送去东辰。

  刚开始高中,还很轻松,老师很关心。然而,那只是一个刚开始,苦高中越来越明显,没完挑灯夜战,这才是高一上,我们写目标,我依旧是那句千年不变的:再大的困难,不要放弃;再大的挫折,不要哭泣;在遥远的路途,不要休憩,绿军装的梦,是我前进的动力。

  以后的路还很长,带着自信坚强,向前闯。

作文提升能力写作技巧
 
   写作能力是人的语言表达能力的重要组成部分,所以,在汉语教学过程中,对于学生写作能力的培养十分重要。
 中级水平的学生写作主要存在以下一些问题:
   1、词汇量有限,不能细致地进行表达:"我的妈妈是个好妈妈,她不但对我很好,她对每个人也都很好。她真是一个好妈妈。"简单重复的词语明显地限制了语言的表现力。
 
   2、表达能力有限,难以组织一篇结构完整语气连贯的文章
 
   。由于学生还不太熟悉汉语的思维习惯和表达习惯,当他从写单句过渡到组织一篇文章,用汉语进行连贯的表达时,就常常会显得力不从心,写出来的文章常常是支离破碎或辞不达意。
 
   3、自己不知道自己的文章里写的是什么。这是一种很特殊的现象,多发生在华裔孩子身上。看起来文从字顺的一篇作文,但它的作者却不会读它。为什么?因为作文是在家长帮助下写出来的,遣词造句反映的是家长的思维。这样的作文练习根本起不到练习的作用。
 
   4、畏惧写作文。有些学生在读书和默写甚至造句方面都表现不错,但由于害怕写作文,几乎放弃坚持了几年的中文学习。
 
   在这样的教学对象面前,只讲解怎样审题,怎样组织材料似乎是远水不解近渴。因为在动笔写作之前,他们还有一连串的障碍需要逾越,如果不帮助他们越过这些障碍,那么写作只可能是纸上谈兵。在教学实践中我发现把写作程序由"想——写"变为:"想——说——写",是帮助学生逾越这些障碍的有效途径之一。这个变化意味着,此时对于这个特定群体的教学重点不能仅放在"写"上,而应该首先做好前两步:"想"和"说",即写前的准备和指导。由于这些活动环节是建立在以学生为主体的基础上,所以,我们也可以称之为"写前预练"。
 
 如何提高作文水平
 

   1、细观察。细致观察是提高写作水平的金钥匙。只有仔细地观察,才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉,于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握“观察”这把开门的金钥匙,作文的“铁门”是坚决跨不进去的。
 
   2、多阅读。广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章,就必须多读书。“读书破万卷,下笔如有神。”“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”我们强调既要多读,又要选择地读,更要读进去,理解所读文章的结构技艺,语言特点”等。
 
   3、常练笔。经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门,并求得不断进步,更重要的是多练。谚语说的好:“文章读十篇,不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。写日记是一种有效的练笔方式,天天坚持写日记,以后作文就有了坚实的基础。
 
   4.发挥想象力。
 
   5.多读书。
 
   6.多借鉴别人的好文章(不是抄袭)多去借鉴别人的意见 。
 
   7.多听别人的意见。


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