苏教版二年级下册语文期末试卷
一个学期的学习顺利结束了，同学们都将满载着收获的喜悦走进轻松的暑假，这份试卷一定能让你大显身手，加油吧，孩子! 一、读拼音，我能正确写词语。(15分) cǎi hóng fù jìn yán shí zhī zhū nǎo jīn pī píng fèng huáng pò suì jì xù jiāo ào qī fù chì bǎng zhēn zhū yán hán kuā jiǎng 二、看看它们有什么不同，然后组成词语写下来。(10分) 商 蜂 纱 绕 陈 摘 峰 沙 浇 阵 睛 蜜 题 兄 此 晴 密 提 呆 批 三、我会用横线划出带点字的正确读音。(10分) 水分(fēn fèn ) 盛饭(chéng shèng) 黑白相间(jiān jiàn) 空地(kōng kòng) 葡萄干(gān gàn ) 四、连一连，可别把朋友找错呀!(9分) 明亮的 市场 绚丽多彩的 日月潭 一条条 花炮 繁华的 森林 川流不息的 舞台 一串串 山峰 茂密的 灯光 风光秀丽的 行人 一座座 龙船 五、这学期我们学了四首古诗，收获可真不小。 你能把《草》这首诗默写下来吗?别忘了写上作者。(9分) 草 作者： ， 。 ， 。 六、这些祝福的话，应该分别送给谁?请用线连起来。(10分) 1、我祝爷爷、奶奶 ①工作顺利 2、我祝爸爸、妈妈 ②健康长寿 3、我祝哥哥、姐姐 ③一路平安 4、我祝出差的叔叔 ④旅途愉快 5、我祝去旅游的阿姨 ⑤学习进步 七、把括号里的词语放到句子合适的位置并写下来。(4分) 1、我把小明的乒乓球踩坏了，我向他道歉。(不小心 连忙) 2、周总理接过象脚鼓，敲着鼓点。(笑容满面地 欢乐的) 八、我会把这些错乱的句子排成一段通顺的话。(10分) 我一边答应，一边把铅笔放进盒里，扣上盒盖。 有一天放学回家，我拿出作业本准备做数学题。 我脸红了，又拿出铅笔，写起作业来。 王小华跑来叫我跳皮筋。 这时，我看见盒盖上的小熊好像生气了，瞪着眼睛说：“没做完作业就想玩，真不害羞!” 九、我会读短文，回答问题。(8分) 灯罩(zhào)上面有四幅美丽的画。第一幅有两只丹顶鹤，它俩在苍松下扭动着身躯，梳理着洁净的羽毛。第二幅画有两只画眉，正在翠绿的枝叶中引颈歌唱。第三幅画着一只顽皮可爱的小猫，正兴高采烈地捕捉蝴蝶。第四幅画着一只胖乎乎的小白兔，竖着耳朵，正津津有味地啃着大白菜呢!艺术家们用多彩的画笔把灯罩装点得生机勃勃。 1、这篇短文共有 句话。 2、这段话是围绕第 句话来写的。 3、这段话分别介绍了灯罩上 、 、 、 四幅画。 4、“采”在字典中有3种解释：①摘取;②选取;③神采、神色、精神。在“兴高采烈”一词中应选第 种解释。 十、张开想象的翅膀，写出你美好的心愿。(15分) 我们学习了《假如》这首诗歌，诗中的小女孩是个善良的，有爱心的孩子，她写出了三个美好的愿望，假如你有一枝马良的神笔，你想画什么呢?请你用几句话把你的心愿写下来。 友情提醒：做完了题目，再回头看看，发现错误及时改正过来，这样你才是个做事有头有尾的好孩子。 新课标人教版小学二年级下册语文期末测试卷 参考答案： 一、彩虹 附近 岩石 蜘蛛 脑筋 批评 凤凰 破碎 继续 骄傲 欺负 翅膀 珍珠 严寒 夸奖 二、(略) 三、fèn chéng jiàn kòng gān 四、 明亮的 市场 绚丽多彩的 日月潭 繁华的 森林 川流不息的 舞台 茂密的 灯光 风光秀丽的 行人 一条条 花炮 一串串 山峰 一座座 龙船 五、草 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 六、1 ① 2 ② 3 ③ 4 ④ 5 ⑤ 七、1、我不小心把小明的乒乓球踩坏了，我连忙向他道歉。 2、周总理笑容满面地接过象脚鼓，敲着欢乐的鼓点。 八、3 1 5 2 4 九、1、6句话。 2、第1句 3、丹顶鹤梳理羽毛、画眉引颈歌唱 小猫捉蝴蝶 小白兔啃大白菜 4、第③种 十、(略)
苏教版二年级下册语文期末试卷的延伸内容：小学生考试考场答题技巧辅导
一、自我暗示、消除焦虑 考试一旦怯场，面对试题就会头脑空空，平时熟悉的公式、定理回忆起来也变得困难，注意力不能集中，等到心情平静下来，已浪费了许多时间，看到许多未作的题目，则会再次紧张，形成恶性循环。这时要迅速进行心理调节，使自己快速进入正常应考状态，可采用以下两种方法调节焦虑情绪：①、自我暗示法。用平时自己考试中曾有优异成绩来不断暗示自己：我是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成绩;我虽然有困难的题目，但别人不会做的题目也很多。②、决战决胜法。视考场为考试的大敌，用过去因怯场而失败的教训鞭策自己决战决胜。
二、整体浏览，了解卷情 拿到试卷后，在规定的地方写好姓名和准考证号后，先对试卷进行整体感知，看看这份试卷共多少页、总题量是多少、分哪几大部分、有哪几种题型。这样不仅可以要防止试卷错误，尽早调换，避免不必要的损失;而且通过对全卷作的整体把握，能尽早定下作战方案。重要的是初步了解下试卷的难易度，以便自己合理安排答题时间，避免会做的没有做，不会做的却浪费了时间的情况出现。
三、“两先两后”，合理安排 试卷的难易、生熟占分高低大体心中有数了，情绪也稳定了，此时大脑里的思维状态由启动阶段进入亢奋阶段。只要听到铃声一响就可开始答题了。解题应注意“两先两后”的安排：①、先易后难 一般来说，一份成功的试卷，它上面的题目的排列应是由易到难的，但这是命题者的主观愿望，具体情况却因人而异。同样一个题目，对他人来说是难的，对自己来说也许是容易的，所以当被一个题目卡住时就产生这样的念头，“这个题目做不出，下面的题目更别提了。”事实情况往往是：下面一个题目反而容易!由此，不可拘泥于从前往后的顺序，根据情况可以先绕开那些难攻的堡垒，等容易题解答完，再集中火力攻克之。②、先熟后生 通览全卷后，考生会看到较多的驾轻就熟的题目，也可能看到一些生题或新型题，对前者——熟悉的内容可以采取先答的方式。万一哪个题目偏难，也不要惊慌失措，而要冷静思考，变生为熟，想一想能不能把所谓的生题化解为若干个熟悉的小问题，或转化为熟悉的题型。总之要记住一句名言：“我易人易，我不大意;我难人难，我不畏难”。
四、“一慢一快”，慢中求快 一慢一快，指的是审题要慢要细，做题要快。题目本身是解题方法、技巧的信息源，特别是每卷必有的选择题中的题干中有许多解答该题的规定性。例如：选出完全正确的一项还是错误的一项，选一项还是两项等，这些一定要在读题时耐心地把它们读透，弄清要求，否则是在做无用功。考卷大多是容易的，在大家容易的情况下就看谁更细心，而细心最主要的就是审题时要慢要细心。当找到解决问题的思路和方法后，答题时速度应快。做到这一点可从两方面入手，一、书写速度应快，不慢慢吞吞。二、书写的内容要简明扼要，不拖泥带水，噜嗦重复，尽量写出得分点就行了。
五、分段得分，每分必争 考试中经常有的同学答案是错误的，但依然得了分，这说明写出了得分点，而有的同学甚至一点解题思路都没有，只是将公式进行了罗列，也依然得到了分，都是同样的道理。尤其是有问的解答中，如果第一个不会千万不要放弃，一定要浏览完全部的问题，做到每分必争，切忌出现大量空题的情况。“分段得分”的两种情况：对于会做的题目。对会做的题目要解决对而不全的老大难问题，如果出现跳步往往就会造成丢分的情况，因此，答题过程一定规范，重要步骤不可遗漏，这就是分段得分。对于不会做的题目，这里又分两种情况，一种是一大题分几小题的，一种是一大题只有一问的。对于前者，我们的策略是“跳步解答”，第一小题答不出来，就把第一小题作为已知条件，用来解答第二小题，只要答得对，第二小题照样得分。对于后者，我们的策略是“缺步解题”，能演算到什么程度就什么程度，不强求结论。这样可以最大程度地得到分数。
六、重视检查环节 答题过程中，尽量立足于一次成功，不出差错。但百密不免一疏，如果自己的考试时间还有些充裕，那么根不可匆忙交卷，而应作耐心的复查。将模棱两可的及未做的题目最后要进行检查、作答，特别是填空题、选择题不要留空白。
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