北师大版二年级语文下册期末试题及答案
一、看拼音写词语。(16%) 茂盛 金属 花瓣 武装 脑袋 黎明 气愤 诗人 mao sheng jin shu hua ban Wu zhuang ( ) ( ) ( ) ( ) nao dai li ming qi fen shi ren ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把下面的字换一个部首,变成一个新字,写在括号里。(8%) 跷( ) 轴( ) 骄( ) 瞪( ) 瞧( ) 持( ) 祸( ) 校( ) 三、从下列的词语中挑出三组反义词写下来。(6%) 慌张 秘密 集中 粗心 容易 仔细 神秘 困苦 沉着 公开 热心 分散 ( )──( ) ( )──( ) ( )──( ) 四、用线把下面的词语恰当地搭配起来。(4%) 湖水清清的 像个大火球。 弟弟的脸红得 像绿色的地毯。 红通通的太阳 像面大镜子。 田野里的麦苗 像朵月季花。 五、选字填空。(6%) 代 戴 带 1.周恩来总理是全国人民爱( )的好总理。 2.星期天,妈妈( )我到公园去玩。 利 丽 力 立 3.解放战争胜( )了,建( )了中华人民共和国。 4.我要努( )学习,长大把祖国建设得更美( )。 六、读一读下面的句子,正确的打"√",不正确的打"×"。 1.西瓜、冬瓜都是我爱吃的蔬菜。( ) 2.春天,同学们到公园去看菊展。( ) 3.蜜蜂引路的"引"字是"带领"的意思。( ) 4.野猪、白马、牛、羊都是家畜(ch))。( ) 5."缠、胀、兽、热、窜"都是翘舌音的字。( ) 6."荒、旱、航、衡、汉"这五个生字的声母都是h,h的大写H。 ( ) 七、读下面的句子,完整句子加上标点,不完整的补充完整。 1.啄木鸟是树林里的医生___________________ 2.同学们在操场上________________________ 3.马棚里住着____________________________ 八、加上适当的词语,使句子更具体。(12%) 1.公园里盛开着鲜花。 __________________________________ 2.周总理走来了。 _____________________________________ 九、阅读短文,回答问题。(11%) 小华是个热心帮助别人的好孩子。小刚数学题不会做,他主动给他讲解。小荣病了,他又到小荣家给他补课。王京忘带水彩了,他把自己的水彩借给王京用。他看见邻居王奶奶的土盆满了,就悄悄地把土盆的脏土倒掉。一天下午,他走在路上,看见一位农民伯伯吃力地拉着装满蔬菜的车,就急忙跑上去帮助推车。 1.这段短文共有( )句话,是围绕第( )句写的。(5分) 2.短文写了谁的事( ),共写了( )件事。(6分) 十、看图写话。(16%) 要求:写几句连贯通顺的话。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案 一、茂盛 金属 花瓣 武装 脑袋 黎明 气愤 诗人 二、绕 蕉 油 特 桥 锅 蹬 郊 三、秘密-公开 集中-分散 粗心-仔细 四、湖水清清的,像面大镜子。 弟弟的脸红得像朵月季花。 红通通的太阳像个大火球。 四野里的春苗像绿色的地毯。 五、1.戴 2.带 3.利 立 4.力 丽 六、1.× 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.√ 九、1.共有6句话,是围绕第1句写的。 2.短文写了小华的事,共写了5件事。
北师大版二年级语文下册期末试题及答案的延伸内容:小学生考试考场答题技巧辅导
一、自我暗示、消除焦虑 考试一旦怯场,面对试题就会头脑空空,平时熟悉的公式、定理回忆起来也变得困难,注意力不能集中,等到心情平静下来,已浪费了许多时间,看到许多未作的题目,则会再次紧张,形成恶性循环。这时要迅速进行心理调节,使自己快速进入正常应考状态,可采用以下两种方法调节焦虑情绪:①、自我暗示法。用平时自己考试中曾有优异成绩来不断暗示自己:我是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成绩;我虽然有困难的题目,但别人不会做的题目也很多。②、决战决胜法。视考场为考试的大敌,用过去因怯场而失败的教训鞭策自己决战决胜。
二、整体浏览,了解卷情 拿到试卷后,在规定的地方写好姓名和准考证号后,先对试卷进行整体感知,看看这份试卷共多少页、总题量是多少、分哪几大部分、有哪几种题型。这样不仅可以要防止试卷错误,尽早调换,避免不必要的损失;而且通过对全卷作的整体把握,能尽早定下作战方案。重要的是初步了解下试卷的难易度,以便自己合理安排答题时间,避免会做的没有做,不会做的却浪费了时间的情况出现。
三、“两先两后”,合理安排 试卷的难易、生熟占分高低大体心中有数了,情绪也稳定了,此时大脑里的思维状态由启动阶段进入亢奋阶段。只要听到铃声一响就可开始答题了。解题应注意“两先两后”的安排:①、先易后难 一般来说,一份成功的试卷,它上面的题目的排列应是由易到难的,但这是命题者的主观愿望,具体情况却因人而异。同样一个题目,对他人来说是难的,对自己来说也许是容易的,所以当被一个题目卡住时就产生这样的念头,“这个题目做不出,下面的题目更别提了。”事实情况往往是:下面一个题目反而容易!由此,不可拘泥于从前往后的顺序,根据情况可以先绕开那些难攻的堡垒,等容易题解答完,再集中火力攻克之。②、先熟后生 通览全卷后,考生会看到较多的驾轻就熟的题目,也可能看到一些生题或新型题,对前者——熟悉的内容可以采取先答的方式。万一哪个题目偏难,也不要惊慌失措,而要冷静思考,变生为熟,想一想能不能把所谓的生题化解为若干个熟悉的小问题,或转化为熟悉的题型。总之要记住一句名言:“我易人易,我不大意;我难人难,我不畏难”。
四、“一慢一快”,慢中求快 一慢一快,指的是审题要慢要细,做题要快。题目本身是解题方法、技巧的信息源,特别是每卷必有的选择题中的题干中有许多解答该题的规定性。例如:选出完全正确的一项还是错误的一项,选一项还是两项等,这些一定要在读题时耐心地把它们读透,弄清要求,否则是在做无用功。考卷大多是容易的,在大家容易的情况下就看谁更细心,而细心最主要的就是审题时要慢要细心。当找到解决问题的思路和方法后,答题时速度应快。做到这一点可从两方面入手,一、书写速度应快,不慢慢吞吞。二、书写的内容要简明扼要,不拖泥带水,噜嗦重复,尽量写出得分点就行了。
五、分段得分,每分必争 考试中经常有的同学答案是错误的,但依然得了分,这说明写出了得分点,而有的同学甚至一点解题思路都没有,只是将公式进行了罗列,也依然得到了分,都是同样的道理。尤其是有问的解答中,如果第一个不会千万不要放弃,一定要浏览完全部的问题,做到每分必争,切忌出现大量空题的情况。“分段得分”的两种情况:对于会做的题目。对会做的题目要解决对而不全的老大难问题,如果出现跳步往往就会造成丢分的情况,因此,答题过程一定规范,重要步骤不可遗漏,这就是分段得分。对于不会做的题目,这里又分两种情况,一种是一大题分几小题的,一种是一大题只有一问的。对于前者,我们的策略是“跳步解答”,第一小题答不出来,就把第一小题作为已知条件,用来解答第二小题,只要答得对,第二小题照样得分。对于后者,我们的策略是“缺步解题”,能演算到什么程度就什么程度,不强求结论。这样可以最大程度地得到分数。
六、重视检查环节 答题过程中,尽量立足于一次成功,不出差错。但百密不免一疏,如果自己的考试时间还有些充裕,那么根不可匆忙交卷,而应作耐心的复查。将模棱两可的及未做的题目最后要进行检查、作答,特别是填空题、选择题不要留空白。
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