二年级语文下学期期末试卷
一、 看拼音写词，再按要求归类。(10分) xǐ què shī zi wén zi ( ) ( ) ( ) cāng ying dǔ juān lǎo hǔ ( ) ( ) ( ) xīng xing hú dié huáng lí ( ) ( ) ( ) 鸟类：________________________________ 害虫：________________________________ 动物：________________________________ 二、 把下列声母相同的字归在一起。(9分) 资 照 蝉 衫 狮 孙 慈 族 组 筝 振 束 撒 使 所 脆 最 忠 残 柴 垂 祝 私 失 摘 盛 zh：______________________ z：______________________ ch：______________________ c：_______________________ sh：______________________ s：_______________________ 三、 组词。(18分) 1.比一比，再组成词。(6分) 坡( ) 般( ) 祥( ) 波( ) 船( ) 详( ) 2.加偏旁组字，再组词。(6分) 3.多音字组词。(6分) 四、 填空。(16分) 一( )鲜花 一串( ) 一( )牛奶 一台( ) 一( )别针 一幅( ) 一( )圆月 一部( ) 一( )水 渐渐地( ) 五光十色的( ) 紧紧地( ) 绿色的( ) 呆呆地( ) 秀丽的( ) 轻轻地( ) 茂盛的( ) 五 按要求填空。(9分) 1."够"是______结构，是由______、_____两个字组成。 2."巨"的部首是__________，笔顺是_________________。 3."闻名"的近义词是____________、_____________。 4."胡"字的同音字有_______、_________、_________。 5.这个岛把湖水分成两半，湖的北边像_____的太阳，叫_____潭;湖的南边像_________的月亮，叫_____潭。 6.月食不是_________，是_____________________。 7.回声是_____________________________________造成的。 8."意欲捕鸣蝉"一句中"意欲"当___________________讲。 六 想一想，再写一写。(11分) 1.写出几种表示动作的词。(不会写的字，可写拼音)(8分) 表示手的动作：______ _______ _________ _________ 表示腿的动作：______ _______ _________ _________ 表示嘴的动作：______ _______ _________ _________ 表示眼的动作：______ _______ _________ _________ 2.写出几种乐器。(3分) _____ _____ ______ ______ ______ _______ 七、 选字填空。(6分) 采 彩 踩 1.节日的公园里，到处飘扬着( )旗。 2.公园里的草坪不能乱( )，违者罚(f2)款(kW3n)。 幸 辛 亲 1.我要把这束鲜花献(xi4n)给( )爱的老师。 2.我们这一代的生活真( )福啊! 像 向 相 1.初升的太阳，( )一个大火球。 2.我们要( )雷锋叔叔学习，做一个助人为乐的好孩子。 八 按要求把句子写具体。(6分) 1.弟弟写字。 (什么时间?在什么地方?怎样写字?) __________________________________ 2.妈妈做衣服。 (什么时间?在什么地方?给谁做衣服?) __________________________________ 3.农民伯伯撒种。 (什么季节?在什么地方撒种?) _____________________________ 九 、阅读短文，回答问题。(5分) 兰华是个爱学习的好学生。每天早上六点钟，闹钟一响，她就赶快起床，穿好衣服，叠(di6)好被子，洗脸刷牙，吃完早点，背着书包高高兴兴地上学去。上课了，兰华专心听老师讲课，有不懂的问题，马上举手问老师。放学了，她回到家里，认真地写起作业来，马星找她一起跳皮筋，她对马星说："等我写完作业再和你一起玩。"说完，她又低头写起作业来。 1.短文共有( )句话，是围绕________________这句话写的。(2分) 2.短文从哪几方面写兰华爱学习的?(2分) 3.你要向兰华学习什么?(练习口答)(1分) 十 看图练习说话、写话。(10分) 要求：展开想象，先练习说话，再写下来。 做完功课再去玩 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二年级语文下学期期末试卷的延伸内容：小学生考试考场答题技巧辅导
一、自我暗示、消除焦虑 考试一旦怯场，面对试题就会头脑空空，平时熟悉的公式、定理回忆起来也变得困难，注意力不能集中，等到心情平静下来，已浪费了许多时间，看到许多未作的题目，则会再次紧张，形成恶性循环。这时要迅速进行心理调节，使自己快速进入正常应考状态，可采用以下两种方法调节焦虑情绪：①、自我暗示法。用平时自己考试中曾有优异成绩来不断暗示自己：我是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成绩;我虽然有困难的题目，但别人不会做的题目也很多。②、决战决胜法。视考场为考试的大敌，用过去因怯场而失败的教训鞭策自己决战决胜。
二、整体浏览，了解卷情 拿到试卷后，在规定的地方写好姓名和准考证号后，先对试卷进行整体感知，看看这份试卷共多少页、总题量是多少、分哪几大部分、有哪几种题型。这样不仅可以要防止试卷错误，尽早调换，避免不必要的损失;而且通过对全卷作的整体把握，能尽早定下作战方案。重要的是初步了解下试卷的难易度，以便自己合理安排答题时间，避免会做的没有做，不会做的却浪费了时间的情况出现。
三、“两先两后”，合理安排 试卷的难易、生熟占分高低大体心中有数了，情绪也稳定了，此时大脑里的思维状态由启动阶段进入亢奋阶段。只要听到铃声一响就可开始答题了。解题应注意“两先两后”的安排：①、先易后难 一般来说，一份成功的试卷，它上面的题目的排列应是由易到难的，但这是命题者的主观愿望，具体情况却因人而异。同样一个题目，对他人来说是难的，对自己来说也许是容易的，所以当被一个题目卡住时就产生这样的念头，“这个题目做不出，下面的题目更别提了。”事实情况往往是：下面一个题目反而容易!由此，不可拘泥于从前往后的顺序，根据情况可以先绕开那些难攻的堡垒，等容易题解答完，再集中火力攻克之。②、先熟后生 通览全卷后，考生会看到较多的驾轻就熟的题目，也可能看到一些生题或新型题，对前者——熟悉的内容可以采取先答的方式。万一哪个题目偏难，也不要惊慌失措，而要冷静思考，变生为熟，想一想能不能把所谓的生题化解为若干个熟悉的小问题，或转化为熟悉的题型。总之要记住一句名言：“我易人易，我不大意;我难人难，我不畏难”。
四、“一慢一快”，慢中求快 一慢一快，指的是审题要慢要细，做题要快。题目本身是解题方法、技巧的信息源，特别是每卷必有的选择题中的题干中有许多解答该题的规定性。例如：选出完全正确的一项还是错误的一项，选一项还是两项等，这些一定要在读题时耐心地把它们读透，弄清要求，否则是在做无用功。考卷大多是容易的，在大家容易的情况下就看谁更细心，而细心最主要的就是审题时要慢要细心。当找到解决问题的思路和方法后，答题时速度应快。做到这一点可从两方面入手，一、书写速度应快，不慢慢吞吞。二、书写的内容要简明扼要，不拖泥带水，噜嗦重复，尽量写出得分点就行了。
五、分段得分，每分必争 考试中经常有的同学答案是错误的，但依然得了分，这说明写出了得分点，而有的同学甚至一点解题思路都没有，只是将公式进行了罗列，也依然得到了分，都是同样的道理。尤其是有问的解答中，如果第一个不会千万不要放弃，一定要浏览完全部的问题，做到每分必争，切忌出现大量空题的情况。“分段得分”的两种情况：对于会做的题目。对会做的题目要解决对而不全的老大难问题，如果出现跳步往往就会造成丢分的情况，因此，答题过程一定规范，重要步骤不可遗漏，这就是分段得分。对于不会做的题目，这里又分两种情况，一种是一大题分几小题的，一种是一大题只有一问的。对于前者，我们的策略是“跳步解答”，第一小题答不出来，就把第一小题作为已知条件，用来解答第二小题，只要答得对，第二小题照样得分。对于后者，我们的策略是“缺步解题”，能演算到什么程度就什么程度，不强求结论。这样可以最大程度地得到分数。
六、重视检查环节 答题过程中，尽量立足于一次成功，不出差错。但百密不免一疏，如果自己的考试时间还有些充裕，那么根不可匆忙交卷，而应作耐心的复查。将模棱两可的及未做的题目最后要进行检查、作答，特别是填空题、选择题不要留空白。
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