微妙的日语词汇：「微妙」 「この味って微妙だよね」。こんな日本語をよく耳にします。微妙の意味が変わってしまいましたね。 这味道，很微妙（不好说）呢。常听到这样的日语。「微妙」一词的意思变了呢。 最近の「微妙」の使われ方を考えると、「何かは明確ではないが、全体として良いとは言えない」の意味で使われているように思います。 考虑最近「微妙」的用法，都是被用来表达“虽然不确定具体怎样，但整体来讲说不上好”的意思。 ちなみにgooの辞書ではこう書かれています。 （1）なんともいえない味わいや美しさがあって、おもむき深い こと（さま）。 「―な色彩のバランス」 （2）はっきりととらえられないほど細かく、複雑で難しい こと（さま）。 「両国の関係は―な段階にある」「―な意味あいの言葉」 顺便说下，goo辞典上是这么写的。 （1）无法用语言形容的味道和美，很有情趣（的样子）。 「―な色彩のバランス」（微妙的色彩平衡） （2）非常细微，或非常复杂、困难以至无法明确掌握（的样子）。 「両国の関係は―な段階にある」（两国关系处在微妙的阶段） 「―な意味あいの言葉」（意思微妙的话语） ネガティブな意味で使われるようになってからは、（1）の意味ではあまり使われなくなりましたね。あえて言うなら「絶妙」に言い換えるのではないでしょうか。 被用于表达消极的意思之后（1）就不怎么被用了呢。勉强点说可能因为能用「絶妙」（绝妙）这个词替换吧。 （2）の意味が現在の意味に近いのですが、「複雑で難しいこと」というのはなくなってしまったように思います。物事が複雑かどうかよりも、はっきり言うかどうかという話し手の意見のように思います。 意思（2）和现在的意思接近，但好像“非常复杂、困难”这层意思已经没有了。比起表达事物是否复杂，多用来表达说话者说得明不明确。 この「微妙」がメディアで大々的に使われるようになった象徴的な例がボクシングの亀田対ランダエタの試合です。明らかに「疑問」の意味で「微妙」を使っていました。 媒体频繁使用「微妙」一词的代表性例子就是龟田对Juan Jose Landaeta的拳击比赛。很明显，是在用「微妙」来表达「疑問」（疑问）的意思。 意見や見解の相違は、常に存在するものなので何とも思いませんが、単語の意味を変化させるのは、ミスコミュニケーションを生む原因にもなりえるので、個人的には否定的です。現在の「微妙」の使われ方は、正に「微妙」です。 因意见和见解的不同，常会存在这种情况，但单词意思的变化是会让交流产生误会的原因，个人持否定态度。现在「微妙」的用法还真是「微妙」（说不清楚）。
微妙的日语词汇：「微妙」的延伸阅读——日语能力考试备考攻略 词汇： 一级考试是2000多个文字，10000个词汇。如何熟练这些文字和词汇就变成了考生第一头疼的问题。其实，不能单独去记文字和词汇，我们必须靠例句去熟悉他们。如：くすぐったい(擽ったい)：1、擽ったいところをかく就是挠痒痒的意思.还有这个词也有难为情 2、みんなの前でほめられてなんだか擽ったい就是在众人面前受到夸奖,怪不好意思的。那这样我们就可以记住这个单词的意思以及用法，考试的时候碰到相似的题目也能够相当熟练的选出了。而且再背诵单词的时候我们也不能够单纯只背诵中文的意思 语法： 语法应该是能力考试中最简单的一部分。语法的记忆需要我们第一掌握文法的日语意思和中文意思。接续法。适用语感以及易记得例句1到2个。例如：からして：日文意思为：--をはじめとして。中文意思就是就从什么来看。那么就可以记个简单的例句：名前からしておもしろい。这是2级中很难区分的语法，大家往往直接就取它第一个相似于からみると的意思。这样就会看错这个文法易考的方面，在考试时就有失分的危险。 读解： 我认为精读和泛读结合是提高阅读能力的不变的“捷径”。精读时要字字扣，句句搞明白。就像我们学语文时分析段落大意，中心思想，背好词好句好段，再反复造句模仿一个道理。泛读要挑你感兴趣的文章，能快速理解抓住作者想表达的观点。最好平常能尝试在老师讲解后把课文从日翻成中或者从中翻成日，或者是听MP3做听写。这样就能熟悉课文。我们并不赞成死记内容。但要做这些功课。要把课文熟悉到能默写的程度。那有了基础部分的练习，我们考试时还得注意考试速度以及解题的质量。速度是关键，长文章尽量控制在八到九分钟，短文章就个三到四分钟。速度不提高，就会影响整体，所以阅读的训练也就象跑步的训练一样。你真的要拿个秒表在旁边，边看时间边做题目。 听解： 听力每天保持练习，要四十五分钟以上。要按照听写规律来，最好是先单词后句子后段落再来试题。不要一开始就听真题。要是想从NHK开始也是好的办法，学完五十音图之后就立刻开始NHK的练习，听到什么假名就写下来，再是听到单词就写下来之后就是考试前，要把历年的考题听到能背，边听录音边读出声音来也是好的办法，顺便也能加强口语能力。 |
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