新课改后命题有变 内蒙古高考生将进行适应性训练

　　3月5日，教育部考试中心命题中心主任刘芃率领的高中新课改后高考命题工作调研组来内蒙古调研指导，这是教育部考试中心首次就高考命题工作来内蒙古调研并召开座谈会。记者从内蒙古教育招生考试中心获悉， 新课改最大的变化是考试内容的变化，考试范围和结构与以前相比也有很大变化。为适应“新高考”，今年内蒙古将组织考生进行适应性训练。

　　刘芃指出，有必要使考生对已考试卷进行内容和形式上的适应。对新课改后其他省市遇到的问题，诸如：考生对考试要求不太明白，造成涂写错乱、答题错乱等问题，他做了说明，指出考前有必要对考生进行适应性训练，避免发生此类错误。

　　呼市一中、二中、师大附中、土中和蒙校共计5所中学不同学科的15名教师参加座谈会。教师们也针对平时教学中遇到的问题，诸如：模块选择、答题技巧、教学内容与考试内容之间的差距、命题难度、教材容量等内容与调研组做了充分交流。

　　针对新课改后命题和试卷的变化，为适应新课改，维护考生利益，自治区教育招生考试中心拟聘请教育部的专家对内蒙古部分高三教师进行培训，同时以适当的方式组织考生进行适应性训练。

　　新课改后命题有变 内蒙古高考生将进行适应性训练的延伸内容：教育部2012年将发布高考改革方案

　　从2010年教改纲要推出后，高考改革方案就一直在制定和试点过程中。今年的工作要点中指出了一些改革的方向，比如规范高校自主选拔录取改革，逐步扩大改革试点范围;清理规范高考加分等。

　　出于对教育均衡的考虑，将制定高校面向贫困地区实施定向就业招生工作方案，探索完善定向录取等多元录取方式。目前很多学校也在招收定向生，所谓定向招生，是指在招生时就明确就业方向的招生办法，其目的是为了鼓励学生到比较艰苦的地区或者岗位工作。

　　异地高考问题成为去年最被关注的教育热点问题之一，这一点被写入了今年的工作要点。教育部指出，要切实保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，研究制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的办法。

　　确保实现投入GDP4%

　　根据教改规划纲要的要求，今年是实现教育投入占GDP4%目标实现的最后一年。据统计，2010年，全国财政性教育经费支出占国内生产总值的比例为3.66%。