河北高考文科生增多 一线教师抱怨：学习能力在下降
今年高考报名中，包括艺术文、体育文在内的文史类考生有将近18.8万人，占到普通高考考生人数的43.75%，创下历史新高。“眼见着就要挑起普通考生的半壁江山了，文科生实在是太多了”，教育人士担忧，文科生的一再壮大，吃苦头的还是文科生自己，尤其是那些成绩平平的学生，很容易就被挤进专科队伍。“相对稳定的计划，逐年增加的文科生比例，相当一部分文科生的未来堪忧。” 文科学生逐年增多，学生自身的兴趣爱好等也是原因，但是增长比例过大却不是这一原因所能解释的。“现在文科数学相对较简单，而且学生能力下降，不愿动脑子了”，一位高中教师感觉，虽然高中生在学习上用的时间没有减少，但是整体看，高中生综合素质在走下坡路。 分校文科生尤多 高一新生补习基础知识，放慢上课进度……初升高后，受教材、学习习惯等方面影响，高一新生存在着“衔接问题”，尤其是物理、化学方面，这是致使一些学生放弃理科的客观因素。中考以全年级第10名考入石家庄某高中的赵宇介绍，期末考试，他觉得理科试卷太难了，不少题目都没来得及做完，“尤其是计算量特别大”。在他的同学中，有相同感受的人还不少。“与校本部相比，高中分校学生由于成绩差一些，选文科的比例更大。” 我省一部分名牌高中，“依托名校办民校”，设立分校，在分校教当了三年班主任后，从事化学教育的陈老师发现，分校的数理化成绩都很低，“现在的学生学习普遍很浮躁，不善于理性思维。”以陈老师所在的学校为例，校本部14个班，有3个文科班;分校里文科生则占到4成。陈老师认为，这与分校生基础差有很大关系。 学生不愿太吃力 “不得不说，现在的学生缺少一些吃苦精神。”说到逐年增多的文科学生，陈老师有点无奈，“说得通俗一点，现在有的学生比较懒。” 他告诉记者，理科科目更多的是一种理性思维，需要进行大量的计算训练，相比文科来说是一件“苦差事”。有的学生因此有了畏难情绪，觉得文科要轻松很多，这就使得一些学生从高一开始就决定学文，而放弃了理科的学习。他曾经询问过一些文科的学生，大多数同学都回答说理科太难了，学起来太累。据了解，学生普遍认为文科学习可以减轻学习负担。很多同学认为文科就是背诵，只要把课文内容背熟了就能考出好成绩。遇到高考试卷上有的题目不会解答，学生还可以根据自己记忆的内容随便写几句话，还有得几分的希望。而理科则不同，不会解答的题目一分也得不到。在这种思想的驱使下，一部分成绩不是很好的学生往往会选择文科。 文科生多考学更被动 文科生上好大学不容易这方面，最有说服力的就是录取数据。从2011年本科一批录取比例来看，文史3.3%、理工12.2%，理科录取比例是文科的近3倍。整个本科阶段，文科生的录取比例也只有21.63%，而理工类录取比例为42.08%。文科生要想读个211、985高校竞争激烈程度要高于理科生。文科生比例持续攀升，一方面与考生、家长和学校的认识相关，文科学习相对轻松，数理化吃力的考生，在分班时选择文科;另一方面，多年来，艺术类考生又以文科生居多，今年体育文考生也呈现出增长势头，体育文比体育理考生多了1775人。在整体生源减少、部分专科院校“吃不饱”的背景下，有了专科学校兜底，文科生上大学不算困难，但是上一个本科尤其是本一院校，却是越来越难了。 而从就业看，文科生也远远落后于工科毕业生，工科本科毕业生的优势是其本科四年受到了良好的科学技术教育，学生普遍拥有雄厚的数理基础，工科学生毕业后，既可以轻松找到相应的技术岗位就业，也可以通过“考研”轻松的转到财经类专业中对数学要求比较高的专业去深造，工科毕业的学生会非常有优势。
河北高考文科生增多 一线教师抱怨：学习能力在下降的延伸内容：教育部2012年将发布高考改革方案
从2010年教改纲要推出后，高考改革方案就一直在制定和试点过程中。今年的工作要点中指出了一些改革的方向，比如规范高校自主选拔录取改革，逐步扩大改革试点范围;清理规范高考加分等。 出于对教育均衡的考虑，将制定高校面向贫困地区实施定向就业招生工作方案，探索完善定向录取等多元录取方式。目前很多学校也在招收定向生，所谓定向招生，是指在招生时就明确就业方向的招生办法，其目的是为了鼓励学生到比较艰苦的地区或者岗位工作。 异地高考问题成为去年最被关注的教育热点问题之一，这一点被写入了今年的工作要点。教育部指出，要切实保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，研究制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的办法。 确保实现投入GDP4% 根据教改规划纲要的要求，今年是实现教育投入占GDP4%目标实现的最后一年。据统计，2010年，全国财政性教育经费支出占国内生产总值的比例为3.66%。
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