高考志愿填报：两线差加修正值法的运用实例
1.北京考生报志愿时须了解的基本条件和背景。 (1)近几年我国经济建设的持续高速发展，已为广大考生和家长所认知，这更进一步地突出了首都北京的政治、经济、文化中心的社会地位。但2008年我国经济建设将出现拐点，当时还不为广大考生和家长所了解。 (2)第29届奥运会即将在北京召开，这个实现中国人百年奥运梦想的契机，无疑使首都北京的政治、经济、文化中心的社会地位达到了顶点。这必然出现：原来就是北京的考生基本上都不愿意出北京而选择北京的高校，原来不是北京的考生许多都想到北京，也选择在北京的高校，等等。这就使得大多数北京高校的录取分数线大幅度上升，其中有许多突破历史的录取记录也是必然的。 (3)教育部有明文规定，各部属高校今年面向中西部地区的招生计划不得低于去年，各部属高校在属地的招生计划比例一律不得提高，超过30%的应逐步回调至30%以内。虽然，部属院校在北京市的招生计划没有超过30%，这是由于北京市的部属院校众多，加之其考生也仅在十万左右。招生计划的不公平导致高考的不公平，是近几年“两会”的热点话题。因此部属院校在北京市的招生计划，将会逐渐适当减少。 2.预测首经贸2008年在京录取分数线。 北京市： 2007年的第一批次理工类录取控制分数线531分; 2006年的第一批次理工类录取控制分数线528分; 2005年的第一批次理工类录取控制分数线470分。 首都经贸大学在北京市： 2007年理工类的录取最低分数线555分; 2006年理工类的录取最低分数线545分; 2005年理工类的录取最低分数线478分; 这样一来，第一步计算两线差就很方便了。 首经贸2007年理工类的两线差为24分(555—531=24); 2006年两线差为17分(545—528=17); 2005年两线差为8分(478—470=8)。 知道了两线差，第二步再计算两线差的平均值 即 …… ……是2005年与2006年及2007年的两线差的平均值。 第三步是根据波动系数计算波动分数 …… 第四步考虑修正因素拿出修正分数 本例修正分数为……;修正分数是根据众多的修正因素综合而成。 第五步算出修正值 …… 第六步得出预测分数： …… 说明1：……是根据……而来，……的排位大约在…位左右。 第六步得出预测分数： …… 说明2：……是根据……分而来，……的排位大约在……左右。根据2007年考生高考分数分布表……如果减去……，即是…位。通过排序定位的误差较小可知，所预测的……较合适。 说明3：上述引用……的基本条件是，……近几年生源水平和师资水平及考生高考水平变化均不大，因此在全北京市的排序定位也不会发生较大的变化。如果引用其他……时，若其生源或师资或高考水平如有较大变化，则应该按照所计算的系数及幅度，作适当的增减。 3.预测西南财大2008年在京录取分数线。 第一步计算两线差。 西南财经大学2007年理工类的两线差为35分(568—531=35); 2006年两线差为18分(546—528=18); 2005年两线差为14分(484—470=14)。 知道了两线差，第二步再计算两线差的平均值 即 …… ……是2005年与2006年及2007年两线差的平均值。 第三步是根据波动系数计算波动分数 …… 第四步考虑修正因素拿出修正分数 本例修正分数为……;修正分数是根据众多的修正因素综合而成。 第五步算出修正值 …… 第六步得出预测分数： …… 说明1：……而来;此分数的排位大约在……位左右。 第六步得出预测分数： …… 说明2：……而来。此分数的排位大约在…位左右。根据2007年考生高考分数分布表……的排位大约在……。如果减去……，即是……。通过排序定位的误差较小可知，所预测的……较合适。 说明3：上述引用……的基本条件是，……近几年生源水平和师资水平及考生高考水平变化均不大，因此在全北京市的排序定位也不会发生较大的变化。如果引用其他……时，若其生源或师资或高考水平如有较大变化，则应该按照所计算的系数及幅度，作适当的增减。 4.预测人民大学2008年在京录取分数线。 第一步计算两线差。 中国人民大学2007年在北京理工类的两线差为111分(642—531=111); 2006年两线差为115分(643—528=115); 2005年两线差为106分(576—470=106); 知道了两线差，第二步再计算两线差的平均值 …… ……是2005年与2006年及2007年两线差的平均值。 第三步是根据波动系数计算波动分数 …… 第四步考虑修正因素拿出修正分数 本例修正分数为……，也是根据众多的应考虑修正因素综合而成。 第五步算出修正值 …… 第六步得出预测分数： …… 说明1：……而来。此分数的排位大约在……左右。 第六步得出预测分数： …… 说明2：………而来。此分数的排位大约在……左右。……。 根据…2007年考生高考分数分布表……的排位大约在……，如果减去……，即是……。如果调减至…，此分数的排位大约在…左右，如果减去……，即是…。比较合适，也比较稳妥。由此可知……的更保险、更合适。 说明3：……的排序定位误差较大，可将其分数按其定位稍加调整，如本例由……调至…。…… 说明4：上述引用……的基本条件是，……近几年生源水平和师资水平及考生高考水平变化均不大，因此在全北京市的排序定位也不会发生较大的变化。如果引用其他……时，若其生源或师资或高考水平如有较大变化，则应该按照所计算的系数及幅度，作适当的增减。
高考志愿填报：两线差加修正值法的运用实例的延伸内容：如何看待热门专业
《高考志愿填报胜经》的作者张艺执老师是这样看待热门专业的： (1)许许多多的人都去争报热门专业，说他们全都是盲目跟风、赶潮流是不客观的，群众是有辨别力的。 (2)为什么有许许多多的人冒着风险去争报热门专业呢?因为热门专业不仅有利于就业，而且工作环境好、薪资待遇高、社会地位优越，对考生的职业、人生都有莫大的益处。 (3)说专业的冷门与热门是经常变化的，几乎一年一个变，是不科学、不符合事实的。真正的热门专业是多少年都不会大变的。 (4)在市场经济下，专业决定就业，重视专业选择，首先是就业的要求，也是个人成才与发展的要求。 (5)进了热门专业，未必都是前程似锦;入了冷门，未必都是命运不济。
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