高中作文:我就是我
我的母亲是个排球运动员，长得很高大，甚至可以说很魁梧。但因为皮肤白皙，嘴唇红润，她看上去仍然很动人。 我的父亲是个商人，个儿不算高，但眼睛很深，肩很宽。可能是因为小时候爱吃酱油泡饭，他看上去像非洲人的兄弟。 因为他们俩的缘分于是有了我，一个眼睛很深，嘴唇很红，但皮肤很黑，肩很宽，长得很壮实的女孩。 我是一个做事很认真很执着的人，这似乎是个优点。但也正因为这个优点过分突出，引发了一个让大人们很头疼的问题：我很固执，或者说，很倔。高一下学期快结束时，文理分班，为了自己的梦想，不顾爸妈的一切反对与命令，毅然选择了文科，迎来了属于我的高二。 我进的是全校唯一的文科实验班，也是全校唯一一个全由女生组成的班。不知是谁说过一句非常经典的话：三个女人一台戏。我们班有72位MM，因此，“热闹”的程度可想而知。 可在这群女孩中有个人稍显不同，那就是我。我，是全班唯一一个存有短发信仰的女生，唯一一个上体育课从不涂防晒霜的女生，唯一一个能把水桶抱到饮水机上的女生……。哎，总之我和那群丫头有太多的不同。也真因为这些不同让我的校园生活有了些不一样的色彩。 上文说过，咱班很“热闹”。这不，上星期有几位小姐妹还好得天昏地暗，要成立什么“牡丹派”，“玫瑰团”的，可这个星期刚到周一就反目成仇了，走在路上，偶遇对方，眼珠斜得比比萨斜塔还斜，不仅这样，鼻子里还要像小毛驴那样哼两下，以示愤怒。更有火气大的，边哼，嘴里还要嘣些伤人的话。真是女人看女人才见的恶毒啊！而每当这时，有些另类的我就成了标准的和事佬，找这个谈心，那个聊天，直到把双边关系搞好为止。似乎，也正是因为在班级一些鸡毛蒜皮的小纷争上我始终处于中立，所以我的人缘一直很好，每次班长竞争我总是全票通过。另类的好处还不止这些，因为我个头高，皮肤黑，头发短，所以在教室明亮的光线下总是很显眼，通常老师讲课极度自我陶醉，想请同学回答问题可又不记得名字的时候就会喊一声：“短头发的那个，你来回答。”也许开始还是偶然，可是后来当所有任课老师都发现我说话的速度及其快，回答的声音极其响亮，与绝大多数女生形成鲜明对比时，他们开始不约而同的进一步提高对我的点击率，所以几乎每堂课下课我都要喝掉半瓶矿泉水，嘴里还免不了抱怨几句，但心里别提多高兴。 可是与大众的不同也给我带来了不少的烦恼。虽然在班上我的人缘很不错，但真正跟自己知心的朋友却一个也没有，每天去饭堂吃饭我总是一个人走，每次上体育活动课我总是一个人抱着篮球投篮。更令人伤心的是，每次校内有活动，班上要排舞台剧，我每次都是主角，可每次都是男主角。虽然每次我都不会拒绝出演，但在内心深处我其实真的想当一回公主，而不是每次都只能穿着肥大的盔甲或者马褂，站在女主角身后当护花使者。 也许，人生就是这样，你会因为上帝给你的特别礼物得到很多，但同时也会失去很多。可是不管怎样我还是会保持我的“不同”，我的个性，我对于梦想的执着。在属于我的舞台上，舞动青春。
高中作文:我就是我 的延伸阅读——高中作文写法
由于文章的内容是通过"我"传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是"我"活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。 第三人称叙事法 用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。 顺叙法 顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。 倒叙法 倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。
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