五年级语文下册第六单元试卷
一、看拼音写词语。
二、比较组词。
蝇 拭 渗 炙
绳 试 掺 炎
三、选择正确的词语,填写在话号里。
既要 …… 又要 …… 一方面 …… 一方面 ……
由于 …… 因而 …… 所以 …… 因为 ……
1.我热爱自己的家乡,这是我生长的地方。
2.他投身写作,学习微机操作。
3.我们思想品德好,学习成绩好。
4.小秋平时刻苦努力,她期末考试名列前茅。
四、缩写下面句子。
1.紧跟在后边的象群惊恐地望着在淤泥里挣扎的老象,
2.一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀在太阳光里快乐地飞舞。
五、阅读。
肖伯纳的感慨
灯光辉煌,人影散乱。肖伯纳(英国作家)访问苏联回来,朋友们都来看他,室内热闹极了。
肖伯纳谈了自己访问的观感后,说。“苏联有个小姑娘还给我一个教训哩。有一天我在街头遇见了一个苏联小姑娘,那小姑娘聪明活泼,逗人喜爱,便同她玩了很久。临别的时候,我对她说:“你回去告诉你妈妈,说今天同你玩的是世界有名的肖伯纳。”肖伯纳望着朋友们,说:“你们猜,小姑娘会怎样说呢?”
朋友们七嘴八舌 有的说 小姑娘会感谢 有的说 大作家同她玩 她会感到幸福
“哈哈,你们都猜得不对。”肖伯纳说:“也许我的态度有点儿傲慢吧,小姑娘竟然学着我的口吻说:‘你回去告诉你妈妈,说今天同你玩的就是苏联姑娘安娜。’”
“啊!”朋友们啊了一声,又大笑了。
“一个人不论有多大成就,他对任何人都应该平等相待,要永远谦逊。”肖伯纳深有感触地说,“这就是小姑娘给我的教训,我一辈子也忘不了她!”
1.给短文的第三自然段加上标点符号。
2.短文中划横线的句子该用_________语气读。
(l)傲慢,漫不经心。(2)自信,理直气壮。(3)生气,稍带讽刺。
3.用横线划出和“这就是小姑娘给我的教训”一句相照应的句子。
4.用波浪线划出本文的中心句。
六、下面这些知识,课堂上并没有接触过,看看哪些同学知道。暂时还不知道的,没关系,平时注意多阅读多积累就是了。
1.“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。”白居易的诗中描写的是什么乐器?(古筝、扬琴、琵琶、吉他)
2.“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”是哪个民族的民歌?(蒙古族、匈奴族、鲜卑族、苗族)
3.唐宋八大家中属于唐代的有哪几位?(2位、 3位、 4位、 5位)
4.《水浒传》中梁山好汉共有多少人?(36、 72、 81、 108)
七、我们使用的成语,有很多是经过长时间的精简浓缩而成。如果能知道原来的意思,对成语的理解一定会有帮助。下面列出的是原句,请你写出浓缩后的成语。
1.车如流水,马如游龙。
2.其危如一发引千钧。
3.一叶落知天下秋。
4.投我以桃,报之以李。
5.一日暴之,十日寒之。
6.鲁班门前弄大斧。
八、口语交际。
每个人都会做梦,你做过什么有意思的梦,和别人说一说,如果记不清了,也可以谈谈自己的梦想。
答案:
一、骨骼、脚趾、椭圆、炙烤、澎湃、粘稠、松脂、推测
二、苍蝇、绳子;拂拭、测试;渗透、掺水;炙热、发炎
三、1.所以……因为…… 2.一方面……一方面…… 3.既要……又要…… 4.由于……因而……
四、1.象群望着老象。2.苍蝇飞舞。
五、1. , : “ 。”:“,。” 2.(3) 3.一个人不论有多大成就,他对任何人都应该平等相待,要永远谦逊。4.一个人不论有多大成就,他对任何人都应该平等相待,要永远谦逊。
六、1.琵琶 2.鲜卑族 3.2位(韩愈、柳宗元)。 4.108。
七、1.车水马龙 2.千钧一发 3.一叶知秋 4.投桃报李 5.一暴十寒 6.班门弄斧。
八、略。
第六单元测试题二
一、在正确的读音下面画“√”。
二、在括号里填上合适的词语。
遥望 环视 仰视 窥视 俯视 凝视 瞻仰 眺望
聚精会神地看 —— 抬起头来看 ——
从高往下看 —— 向四周看 ——
偷偷地看 —— 怀着崇敬的心情看 ——
向远处看 —— 从高处向远处看 ——
1.井口很大,井水很清,人要是朝井里,能照得见脸孔。
2.抬头,见许多人仍在努力向上攀登,这山顶却像钻在云里一般,看不见。
3.人们着在风中飘扬的五星红旗,心中有说不出的自豪。
4.妈妈进门四周,笑着说:“哟,今天谁把屋子拾掇得这么干净?”
5.他一动也不动,着手里的那本书,久久才说:“这里有个故事啊……”
6.登上宝塔的最高层,只见一片林海绿波荡漾。
三、把下列词语分成四类。
掸 霎时间 跳 嚼 捆 一瞬间 喝 吞 咬 跑 顷刻 撕
眨眼间 踢 啃 踏 掘 吸 拂 跃 刹那间 蹦 拭 转眼间
四、选词填空。
严肃 严厉 严格
1.每个同学都应该遵守学校的各项规章制度。
2.爷爷是个很的人,从来不与人开玩笑。
3.我即使犯了一点小错误,也会受到爸爸的批评。
安静 幽静 平静
4.站在领奖台上,我激动的心情久久不能。
5.教室里虽然没有老师,但十分。
6.那条的林荫路,是人们夏日乘凉的好地方。
五、修改病句。
1.早晨起来,我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。
2.时间是宝贵的,所以我们要爱护时间。
3.他每天都要批阅很多大量的文件。
六、阅读短文,回答问题。
很久以前,有一个国王,叫大臣牵来一头象,他让六个瞎子摸一摸,然后说象的样子。
六个瞎子认真地摸了摸大象,争先恐后地要求说出大象的样子。国王叫他们不要急,一个一个轮着讲。
一个瞎子说:“大象长得像一根长长的大萝卜。”
另一个人说:“不对,大象长得像一只大簸箕。”
第三个赶紧喊道:“不对!不对!它长得像一根大柱子!”
其余三个人,不约而同地笑起来。国王说:“你们笑什么?说说看。”
一个又高又大的瞎子说:“照我看,大象犹如一张大床,平坦坦的。”
另一个接着说:“哪里,大象就像一口横着的大水缸。”
最后一个瞎子摇着头说:“不对,我一遍又一遍地摸过,大象又长又细,仿佛一根绳子。”
“你说得不对!”
“你说得也不对!”
……
六个瞎子,争论不休。
其实他们谁也没有说准,因为他们_______________________。
1.在最后一段“________”填上恰当的内容。
2.结合上下文理解词语。
争论不休:
3.根据课文内容填空。
第一个瞎子摸的是_____,第二、三、四、五、六个瞎子依次摸的是______、______、______、______、______、______。
4.文中省略号起什么作用?
5.你从这件事中得到的启发是什么?
6.给短文加个题目。
参考答案:
一、
二、凝视、仰视、俯视、环视、窥视、瞻仰、遥望、眺望 1.俯视 2.仰视 3.瞻仰 4.环视 5.凝视 6.眺望
三、表示手的动作:掸、捆、撕、拂、拭、掘;表示时间极短:霎时间、一瞬间、顷刻、眨眼间、刹那间、转眼间;表示脚的动作:跳、跑、踢、踏、跃、蹦;表示嘴的动作:嚼、喝、吞、咬、啃、吸
四、1.严格 2.严肃 3.严厉 4.平静 5.安静 6.幽静
五、1.早晨起来,我沐浴着灿烂的阳光,呼吸着新鲜的空气。2.时间是宝贵的,所以我们要珍惜时间。3.他每天都要批阅很多的文件。或:他每天都要批阅大量的文件。
六、1.略 2.指六个瞎子都说自己说得对,不停地争论。3.鼻子、脚、腿、背、身子、尾巴。4.省略了瞎子们争论时说的话。5.要点:认识事物不要以偏概全。6.盲人摸象
五年级语文下册第六单元试卷的延伸内容:小学生考试考场答题技巧辅导
一、自我暗示、消除焦虑 考试一旦怯场,面对试题就会头脑空空,平时熟悉的公式、定理回忆起来也变得困难,注意力不能集中,等到心情平静下来,已浪费了许多时间,看到许多未作的题目,则会再次紧张,形成恶性循环。这时要迅速进行心理调节,使自己快速进入正常应考状态,可采用以下两种方法调节焦虑情绪:①、自我暗示法。用平时自己考试中曾有优异成绩来不断暗示自己:我是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成绩;我虽然有困难的题目,但别人不会做的题目也很多。②、决战决胜法。视考场为考试的大敌,用过去因怯场而失败的教训鞭策自己决战决胜。
二、整体浏览,了解卷情 拿到试卷后,在规定的地方写好姓名和准考证号后,先对试卷进行整体感知,看看这份试卷共多少页、总题量是多少、分哪几大部分、有哪几种题型。这样不仅可以要防止试卷错误,尽早调换,避免不必要的损失;而且通过对全卷作的整体把握,能尽早定下作战方案。重要的是初步了解下试卷的难易度,以便自己合理安排答题时间,避免会做的没有做,不会做的却浪费了时间的情况出现。
三、“两先两后”,合理安排 试卷的难易、生熟占分高低大体心中有数了,情绪也稳定了,此时大脑里的思维状态由启动阶段进入亢奋阶段。只要听到铃声一响就可开始答题了。解题应注意“两先两后”的安排:①、先易后难 一般来说,一份成功的试卷,它上面的题目的排列应是由易到难的,但这是命题者的主观愿望,具体情况却因人而异。同样一个题目,对他人来说是难的,对自己来说也许是容易的,所以当被一个题目卡住时就产生这样的念头,“这个题目做不出,下面的题目更别提了。”事实情况往往是:下面一个题目反而容易!由此,不可拘泥于从前往后的顺序,根据情况可以先绕开那些难攻的堡垒,等容易题解答完,再集中火力攻克之。②、先熟后生 通览全卷后,考生会看到较多的驾轻就熟的题目,也可能看到一些生题或新型题,对前者——熟悉的内容可以采取先答的方式。万一哪个题目偏难,也不要惊慌失措,而要冷静思考,变生为熟,想一想能不能把所谓的生题化解为若干个熟悉的小问题,或转化为熟悉的题型。总之要记住一句名言:“我易人易,我不大意;我难人难,我不畏难”。
四、“一慢一快”,慢中求快 一慢一快,指的是审题要慢要细,做题要快。题目本身是解题方法、技巧的信息源,特别是每卷必有的选择题中的题干中有许多解答该题的规定性。例如:选出完全正确的一项还是错误的一项,选一项还是两项等,这些一定要在读题时耐心地把它们读透,弄清要求,否则是在做无用功。考卷大多是容易的,在大家容易的情况下就看谁更细心,而细心最主要的就是审题时要慢要细心。当找到解决问题的思路和方法后,答题时速度应快。做到这一点可从两方面入手,一、书写速度应快,不慢慢吞吞。二、书写的内容要简明扼要,不拖泥带水,噜嗦重复,尽量写出得分点就行了。
五、分段得分,每分必争 考试中经常有的同学答案是错误的,但依然得了分,这说明写出了得分点,而有的同学甚至一点解题思路都没有,只是将公式进行了罗列,也依然得到了分,都是同样的道理。尤其是有问的解答中,如果第一个不会千万不要放弃,一定要浏览完全部的问题,做到每分必争,切忌出现大量空题的情况。“分段得分”的两种情况:对于会做的题目。对会做的题目要解决对而不全的老大难问题,如果出现跳步往往就会造成丢分的情况,因此,答题过程一定规范,重要步骤不可遗漏,这就是分段得分。对于不会做的题目,这里又分两种情况,一种是一大题分几小题的,一种是一大题只有一问的。对于前者,我们的策略是“跳步解答”,第一小题答不出来,就把第一小题作为已知条件,用来解答第二小题,只要答得对,第二小题照样得分。对于后者,我们的策略是“缺步解题”,能演算到什么程度就什么程度,不强求结论。这样可以最大程度地得到分数。
六、重视检查环节 答题过程中,尽量立足于一次成功,不出差错。但百密不免一疏,如果自己的考试时间还有些充裕,那么根不可匆忙交卷,而应作耐心的复查。将模棱两可的及未做的题目最后要进行检查、作答,特别是填空题、选择题不要留空白。
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