小学二年级数学(上册)期末复习试卷(2)
一、计算：
7×7= 24÷3= 4×6= 36÷6=
56÷7= 81÷9= 6×5= 9×1=
56＋7= 40－5= 70＋25= 36＋9=
32÷8÷2= 36÷9×7= 4×2×8= 3×8÷6=
5×9－7= 6×6＋20= 7＋8＋9= 100－50－5=
÷＝4 ×=24
÷＝4 ×=24
÷＝4 ×=24
用竖式计算：
25＋56= 70－34= 3×7= 64÷8=
二、填空：
1、5个7的和比30多，比4个7多，比8个7少。
2、1个人吃1个苹果用2分钟，照这样计算，6个人同时吃6个苹果，一共需要分钟。
3、算3÷3时，想口诀： 。
4、当你面对北面时，后面是面，左面是面，右面是面。
5、把9个○分成3份，每份各有几个？你想到几种分法，请写出来：
、 、 。
6、按规律继续填数：10、13、16、19、 、 、 。
18、27、36、45、 、 、 。
7、从9：00经过40分是，再经过20分是。
8、小华绕操场跑一圈用58秒，小文用1分零4秒，跑得快，快秒。
9、画一条长是3厘米的2倍的线段。
10、哪些得数是60多？在“□”里面打“√”：
37＋24□ 90－31□ 86－19□ 15＋58□ 5×9□ 63÷7□
三、选择题：（选择正确答案的序号写下来）
1、时针转一圈是小时。
①12 ②60 ③5 ④1
2、一条脚踏船最多可以坐2人，一个旅游团有17名客人，至少需要条船。①8条 ②9条 ③17条
3、60减二十几得数可能是
①30 ②40 ③三十几 ④四十几
4、二十几加五十几得数等于90。
①一定 ②可能 ③不可能
5、选择合适的时间单位：①时 ②分 ③秒
跑100米要18； 看一场电影用2；
课间休息10； 小学生每天在校时间约6。
四、根据题意列算式：
1、5个8相加的结果是多少？
2、把12个苹果平均分给3个小朋友，每人分得几个？
3、除数是2，被除数是8，商是多少？
4、比47多35的数是多少？
五、解决实际问题：
1、红、黄、蓝三色气球一样多，一共18个，红气球有多少个？
2、小明和他的5个同学植树，每人载了4棵，一共载了多少棵？
3、运走一些花盆后，剩下的和运走的一样多，运走36盆，原来有多少盆？
4、鸡有12只，鸭的只数比鸡的2倍少，鹅的只数比鸡的3倍多。
鸭最多有多少只？
鹅最少有多少只？
5、拿4元钱最多可以买多少张8角的邮票？
6、一个蛋筒2元，一杯可乐5元，一个汉堡10元。
提一个加法算的问题：
列式
提一个减法算的问题：
列式
提一个乘法算的问题：
列式
提一个除法算的问题：
列式
7、填表：
踢球的比跳绳的少9人。
跑步的比跳高的多23人。
打球的人数是跳绳的2倍。
小学二年级数学(上册)期末复习试卷(2)的延伸内容：小学生考试考场答题技巧辅导
一、自我暗示、消除焦虑 考试一旦怯场，面对试题就会头脑空空，平时熟悉的公式、定理回忆起来也变得困难，注意力不能集中，等到心情平静下来，已浪费了许多时间，看到许多未作的题目，则会再次紧张，形成恶性循环。这时要迅速进行心理调节，使自己快速进入正常应考状态，可采用以下两种方法调节焦虑情绪：①、自我暗示法。用平时自己考试中曾有优异成绩来不断暗示自己：我是考生中的佼佼者；我一定能考得理想的成绩；我虽然有困难的题目，但别人不会做的题目也很多。②、决战决胜法。视考场为考试的大敌，用过去因怯场而失败的教训鞭策自己决战决胜。
二、整体浏览，了解卷情 拿到试卷后，在规定的地方写好姓名和准考证号后，先对试卷进行整体感知，看看这份试卷共多少页、总题量是多少、分哪几大部分、有哪几种题型。这样不仅可以要防止试卷错误，尽早调换，避免不必要的损失；而且通过对全卷作的整体把握，能尽早定下作战方案。重要的是初步了解下试卷的难易度，以便自己合理安排答题时间，避免会做的没有做，不会做的却浪费了时间的情况出现。
三、“两先两后”，合理安排 试卷的难易、生熟占分高低大体心中有数了，情绪也稳定了，此时大脑里的思维状态由启动阶段进入亢奋阶段。只要听到铃声一响就可开始答题了。解题应注意“两先两后”的安排：①、先易后难 一般来说，一份成功的试卷，它上面的题目的排列应是由易到难的，但这是命题者的主观愿望，具体情况却因人而异。同样一个题目，对他人来说是难的，对自己来说也许是容易的，所以当被一个题目卡住时就产生这样的念头，“这个题目做不出，下面的题目更别提了。”事实情况往往是：下面一个题目反而容易！由此，不可拘泥于从前往后的顺序，根据情况可以先绕开那些难攻的堡垒，等容易题解答完，再集中火力攻克之。②、先熟后生 通览全卷后，考生会看到较多的驾轻就熟的题目，也可能看到一些生题或新型题，对前者——熟悉的内容可以采取先答的方式。万一哪个题目偏难，也不要惊慌失措，而要冷静思考，变生为熟，想一想能不能把所谓的生题化解为若干个熟悉的小问题，或转化为熟悉的题型。总之要记住一句名言：“我易人易，我不大意；我难人难，我不畏难”。
四、“一慢一快”，慢中求快 一慢一快，指的是审题要慢要细，做题要快。题目本身是解题方法、技巧的信息源，特别是每卷必有的选择题中的题干中有许多解答该题的规定性。例如：选出完全正确的一项还是错误的一项，选一项还是两项等，这些一定要在读题时耐心地把它们读透，弄清要求，否则是在做无用功。考卷大多是容易的，在大家容易的情况下就看谁更细心，而细心最主要的就是审题时要慢要细心。当找到解决问题的思路和方法后，答题时速度应快。做到这一点可从两方面入手，一、书写速度应快，不慢慢吞吞。二、书写的内容要简明扼要，不拖泥带水，噜嗦重复，尽量写出得分点就行了。
五、分段得分，每分必争 考试中经常有的同学答案是错误的，但依然得了分，这说明写出了得分点，而有的同学甚至一点解题思路都没有，只是将公式进行了罗列，也依然得到了分，都是同样的道理。尤其是有问的解答中，如果第一个不会千万不要放弃，一定要浏览完全部的问题，做到每分必争，切忌出现大量空题的情况。“分段得分”的两种情况：对于会做的题目。对会做的题目要解决对而不全的老大难问题，如果出现跳步往往就会造成丢分的情况，因此，答题过程一定规范，重要步骤不可遗漏，这就是分段得分。对于不会做的题目，这里又分两种情况，一种是一大题分几小题的，一种是一大题只有一问的。对于前者，我们的策略是“跳步解答”，第一小题答不出来，就把第一小题作为已知条件，用来解答第二小题，只要答得对，第二小题照样得分。对于后者，我们的策略是“缺步解题”，能演算到什么程度就什么程度，不强求结论。这样可以最大程度地得到分数。
六、重视检查环节 答题过程中，尽量立足于一次成功，不出差错。但百密不免一疏，如果自己的考试时间还有些充裕，那么根不可匆忙交卷，而应作耐心的复查。将模棱两可的及未做的题目最后要进行检查、作答，特别是填空题、选择题不要留空白。
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