高中作文:天日昭昭

  　寒风呼啸，黄沙漫天飞舞，疯狂地抽着笔直的站立在这片土地上的人们，不分谁是谁非，只因他们惊了它的平静，扰了它的安详。

　　两军相对而持器，一方全身因极力戒备和高度紧张而变得有些僵硬，另一方却那么轻松和无谓。不，是无畏！他们知道，每一场仗打下来，总有兄弟、亲人永远的离开，他们清楚，每一场仗打下来，如果不够幸运那非死即伤，可是为了护住城中的妻儿，守住伴自己长大的每一寸土地，守护深爱的国家，即使是死，心甘情愿。死都不怕，还怕什么？

　　寂静，死一般的寂静，整齐的队伍，显得那么安静而又决绝。此时，他们的眼里只有那个穿着黑色武士服的男人，那个神一般存在的男人。不，那个男人就是神，他们的神，带着他们南征北战，一次次的守护住了心中那挚爱的一切，创造出了一个又一个不灭的神话。

　　那男人紧握沥泉枪，骨节泛着死一般的白，猛然间好像被什么刺痛似的，手悄悄有些松动，然而又突然猛然一握。“杀！”干净，决绝，不带一丝情感。接下来，便是震天撼地的“杀”……

　　天地无言，无尽的红流淌在无边的土地上，流进黑暗的漩涡，流到那遥远的时空里去……

　　暮色四合，皎洁的月光悄悄洒在了营帐上，男人无力地踱步在军营外，蓦然间，发现了如此皎洁的它。抬头望月，明亮的月亮让自己想起了那个一直默默支持着自己，贤惠又温柔的李氏。他又何尝不想回去。后背微痛。国未保，家何在？精忠报国！这是他的信念，这是他的信仰，心骤然疼痛起来。

　　秦桧那狗贼，又在昏庸的皇帝身边嘀咕了什么？接连的十二道金牌，十二次急诏，这一道道，这一次次，催人要命。明明只要再向前跨出一步，沦陷十多年的中原就可望收复。直抵黄龙府，与诸君痛饮尔成了纷飞的泡沫。十年之功，废于一旦！所得诸郡，一朝全休！社稷江山，难以中兴！乾坤世界，无由再复！

　　皇帝虽昏庸，可他也是他所爱的国家的真正主人，他属于国家，那便也属于他，属于那个不辨忠奸，不分善恶的皇帝。

　　无奈。带着那令敌军发出“憾江山易，憾岳家军难”的兄弟，班师回朝。心里头却是“待从头，收拾旧山河，朝天阙”！

　　绍兴十一年十二月，诏岳飞赐死与大理寺，时年三十九岁：其子岳云，部将张宪等人皆被腰斩于市。

　　他终究是死了，拉着无数的人死在自己最爱的土地上。其实他有选择的。如果早些时候选择遂了那狗贼的心愿，从此平凡而幸福的过一生，那么他会活很久，只是他不愿。一种无形的力量紧紧束缚着他，然后，他终于死了，留下了“天日昭昭”和那颗赤诚之心！

 

 高中作文:天日昭昭 的延伸阅读——高中作文结尾写法

   　一、自然收束式

　　不论是哪种文体的文章,主要内容写完后都应该自然而然地收束全文,而不是刻意去设计有哲理性、象征性的语句作为文章的结尾。这样的结尾,我们称作自然收束式结尾。使用自然收束式结尾,不仅可以避免文章的结尾出现画蛇添足、无病呻吟的毛病,还可以使文章显得简洁明快、朴素无华。但是,自然收束式结尾讲究自然并不是就意味着结尾可以随心所欲,马虎草率。相反,其必须顺着文章的行文思路与结构安排自然结束全局。例如,《人,又少了一个》通过写一个女乞丐三年前与三年后的不同形象与神态,表现了人格堕落这一深刻的主题。文中,作者未作任何评论与分析,只是用白描手法记述了事情的经过。在文章结尾处,作者这样写道:“砰的一声,大门被踢上了。那女人回过头来,冷笑了一声,然后漠然望了我一眼,她已经不认得我了!”这一不加修饰的结尾,给读者留下的是无限的思考与无穷的回味。

　　二、首尾呼应式

　　这种结尾的方式,常常是文章的结尾既呼应了文章的开头,又不是简单的重复。使用这种方式收束全文,能产生首尾圆合、浑然一体的艺术效果,唤起读者心中的美感。例如,朱自清的《荷塘月色》的开头是“……我悄悄地披了大衫,带上门出去”,结尾是“这样想着,猛一抬头,不觉已是自己的门前;轻轻地推门进去,什么声息也没有,妻已睡熟好久了”——开头和结尾无论是写作者的行踪,还是写妻儿的入睡,抑或是写作者的情绪,都前后照应,呈现出一种对称的美。

　　三、卒章显志式

　　就是文章结束时以主要内容为依托,运用简洁的语言把主题思想明确地表达出来。这种结尾的方式又称“画龙点睛式”。范仲淹的《岳阳楼记》就使用了这种结尾的方式——开篇即交代写作缘由,接着概括性地描写巴陵胜景,然后详细写景抒情,最后以议论带抒情的语句收笔,突出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的主题。