说明文: 柿子之谜

 说明文: 柿子之谜

 
   放學回到家，我匆匆忙忙地放下書包，一眼就看到了放在桌子上的幾個柿子。
   啊，看著口水都流了出來，垂涎欲滴，好想吃啊！我匆匆忙忙地拿起一個柿子，洗乾淨，急匆匆的咬一口。呸！呸！呸！真苦澀 ！誰把沒熟的生柿子放在桌子上啦？這時爸爸從工作是走出來，聽見我的叫喊聲，看到我一臉的痛苦的樣子，忍不住哈哈大笑，問道：“我的乖女兒，看你呲牙咧嘴的樣子，吃到酸葡萄了嗎？”“澀，這個柿子真澀！”“呵呵，原來我的女兒啃了一口生柿子。別急，看爸爸施展一個魔法，幫你把生柿子變甜。”“真的嗎？我不信，別吹牛！”“你等著瞧吧！”我帶著一臉的疑惑，迫不及待地說：“那您快變吧”

      只見爸爸走到冰箱前，裝模作樣地念了一個咒語:“變變變，柿子——甜甜······”然後對我說：“現在，你把柿子放進冰箱里凍一下，明天你再尝一尝，柿子就会变甜了。”我半信半疑，把柿子放進冰箱里。壓抑了整整一天的好奇心，真難受啊！爸爸是不是吹牛啊？
      第二天一早，我像風一樣的跑到冰箱前，拉開冰箱門，拿出柿子，冷冰冰的，僵硬僵硬的。洗乾淨後，我小心翼翼地咬了一口。啊，真的好甜呀！一股清凉甘甜的味道涌进心底。
      奇怪了，同一个柿子怎么会拥有不同的味道呢？我百思不得其解，爸爸到底施展了什么魔法？为什么把柿子放进冰箱里会使它变甜呢？咒语是什么意思？我跑进爸爸的房间，让爸爸告诉我答案。
      “其实，爸爸我根本没有施什么魔法。柿子变甜的原因很简单——柿子里含有比较多的淀粉，还没成熟的柿子里含有糖分比较少，所以不够甜。要是我们把柿子放进冰箱里时，柿子就会感到寒冷，它就会把体内的淀粉转化成糖分，来抵御寒冷。”爸爸解释道。
      “那么夏天把西瓜放进冰箱冷冻以后，西瓜的口感更甜，也是这个道理。对吧！”“对，乖女儿，会举一反三啊，真聪明！”爸爸称赞。
      原来如此！这和人们常说的：经过冰霜的苹果会更甜。

  说明文: 柿子之谜 的延伸阅读——说明文结尾法

（1）总结法

　　就是对说明对象说完后作总结的方法。《奇特的激光》的结尾，就用了这种方法： 　　“激光作为人类历史上从未有过的奇特的光源，不仅大大促进了科学技术的发展，为开拓新的科学领域提供了强有力的工具，还启发着科学工作者产生更多、更美妙的科学幻想：激光可能是打开无穷无尽的能源宝库的钥匙；激光可能使人类看到过去从来没有见过的现象；激光可能成为宇宙航行的动力……当然，把这么多的可能变成现实，需要经历一段漫长的征途，还有待于我们进一步去探索。” 总结法结尾能把作者的目的、意图等集中起来揭示给读者，使读者对全文有一个总的印象。

（2）感叹法。

　　就是对说明对象说完后表示深沉的感叹的写法。如《杨树》的结尾，就用了这种写法： “……让我们用一把把植树锹，在祖国的大地上写出一篇篇八十年代的新‘白杨礼赞’吧！” 这一感叹用于篇末，具有很强的号召力，能增强文章的感染力。

（3）展望法。

　　就是在说明对象说明完后对其未来进行展望的方法。《宇宙里有些什么》的结尾，就用了这种方法： “……今天，载人的宇宙飞船已经成功地实现了环绕地球的飞行，将来一定会揭露更多的宇宙秘密，加速人类征服宇宙的进程。” 篇末用展望法能给人以希望，能引起人们的联想和想象。

（4）评议法。

　　就是对说明事物说明后加以评价和议论的方法。如《晋词》的结尾，就用了这种方法： “晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。” 评议法用在篇末，对说明对象作个最终的评价，能有力地表达作者的爱憎感情，给人以鲜明的印象。