说明文: 隐形的杀手 我不知道我为什么蔑视高考，似乎在它看来是多了一份出路，似乎在人心灵上有一种不可磨灭的创伤。曾经只是一昧的苦学，但换来的却是另一种达人心思的悲伤，也许这种痛楚只是缓和于成长的，并未在人的心灵上有种超脱的、跨越式的打击，但引入了一种对未来信心的悲伤。 曾经的蓝天、碧水，曾经的烟云浩淼，曾经的耐人寻味的悲伤与欢乐……在此已化为了一潭死水，怀念童年，亦如史铁生的《想念地坛》。我的益友，你为何变得何如脆弱不堪，曾经的追逐与品童年往事，你都忘了么。为何我在人世找寻不到你的足迹，对的，真的无影无踪了么吗？那为什么还要在广阔无际的大沙漠留下深厚的足印。知道你看破人世的浮沉与内心心怀的怅惘，协于知音浪迹天涯，在桃花之边痛饮烈酒，苍天，大地，你变得那么凝重，为什么身怀抱负，却只是空喜。我的益友，你忘了那不堪入目的世间情长，忘了那把自己整治的心伤，华丽算什么，只是人生几十年的背后的情长，得之与不得之又算得了什么，何必把它当做未来成长的备注呢。我赞你活的快来，少许零星的砸点，是的，我同情你的孤独与无奈。也许在高考和情感面前只得其一，而你却选择了与佳人芳香，独自浪荡与桃花山下，世俗没了尘埃，你可以永远的摆脱心中的孤苦与外人的扰乱了，我赞你。 还记得我们三人的童年忆昔么。天辰，我们同去那小学，人手玻璃球，在书包里装的满满的，你出玻璃球，我从三十米远处的地方走，听到那响声，我又输了，免不得我会耍赖，我蘸着阳光的气息在田埂上跑，你俩像野狗一样追着我打。傍晚回学归来，我们不直接回家，绕道在麦田里，从校旁的地摊上买了一毛钱的冰棍，我没钱，嘴外说不好吃，内心早已是口水到肚了。这么多年，我的记忆依稀是那么我清晰，你呢，小学结束，你俩各奔前程。 五年了，你俩已高考结束。前段时间听乡里人传言，小义在高三带了个女孩回来。我不想相信小义会这么做，挺老实的益友。我妈总告诉我，“别学小义，小义，他不正干，帮他家人带了个媳妇，你要拼命地去学习，不要和他在一起了”，我听了心里挺有一种伤怀。我不信那种传言。记得你上次你从县城回来，我在你家找到你，可你妈说了家里有事不能和我出去玩，我不知道为什么变成这样，似乎帮你考虑，小义家中可能真的有事。看你在家中那么听你妈的话，我也就没那么去问我妈说的那件带媳妇的事。前段时间，我在我空间博客上发现了小义的照片，打开一看，真是小义和一个女孩的照片，看你们那般爱意，我知道了，这绝不是一天两天了，妈妈说的事情很对，乡里人的传言也是正确的。小义，我不知道你为啥这么做，也许是你真的找到你的知音，如果在去那个青春萌发期不出理感情的事情，很容易出乱子。如果你认为爱情很纯洁，那你就去爱吧。也许高考那种让你内心凌乱的事迹在你看来只是一纸空文。高考临来，你名落孙山，我还在就读普高，帅子已被东南大学录取，我们三人已成分散的状态，那种友谊真的会在梦中出现吧。小义我写这篇文章，对你就是一种安慰，我赞你，不管你是孤独也罢，开心也罢，请你忘却那致命的高考，它只是人生路上的很普通的很普通的垫脚石。帅子，你也要记住了，我们仨人是益友，也是好兄弟，请你记住那玻璃球，那一毛钱的冰棍…… 至此文章，送给天下学子，在华丽的装饰也只不过是人生几十年的背景，撤去这背景，就是普通，唯有朋友间的真挚才是人生路上的一份同情，高贵要一起分享，悲伤也要一起分享，益友，多了一份传奇，在那田埂的小河边希望不要化成一潭死水，要重逢在心中而不是在渺茫的梦中……
（1）总结法 就是对说明对象说完后作总结的方法。《奇特的激光》的结尾，就用了这种方法： “激光作为人类历史上从未有过的奇特的光源，不仅大大促进了科学技术的发展，为开拓新的科学领域提供了强有力的工具，还启发着科学工作者产生更多、更美妙的科学幻想：激光可能是打开无穷无尽的能源宝库的钥匙；激光可能使人类看到过去从来没有见过的现象；激光可能成为宇宙航行的动力……当然，把这么多的可能变成现实，需要经历一段漫长的征途，还有待于我们进一步去探索。” 总结法结尾能把作者的目的、意图等集中起来揭示给读者，使读者对全文有一个总的印象。 （2）感叹法。 就是对说明对象说完后表示深沉的感叹的写法。如《杨树》的结尾，就用了这种写法： “……让我们用一把把植树锹，在祖国的大地上写出一篇篇八十年代的新‘白杨礼赞’吧！” 这一感叹用于篇末，具有很强的号召力，能增强文章的感染力。 （3）展望法。 就是在说明对象说明完后对其未来进行展望的方法。《宇宙里有些什么》的结尾，就用了这种方法： “……今天，载人的宇宙飞船已经成功地实现了环绕地球的飞行，将来一定会揭露更多的宇宙秘密，加速人类征服宇宙的进程。” 篇末用展望法能给人以希望，能引起人们的联想和想象。 （4）评议法。 就是对说明事物说明后加以评价和议论的方法。如《晋词》的结尾，就用了这种方法： “晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。” 评议法用在篇末，对说明对象作个最终的评价，能有力地表达作者的爱憎感情，给人以鲜明的印象。 |
