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大学新生职业规划为就业

2011-5-16 16:12| 发布者: low| 查看: 551| 评论: 0

摘要: 大学新生职业规划为就业  职业选择经历是从模糊的空想走向现实。职业在个人生活中是一个连续的、长期的发展过程。——金斯伯格  四年前精心选择了就业前景好的专业,四年后的就业情况如何?而对于即将走进大学校 ...
大学新生职业规划为就业

  职业选择经历是从模糊的空想走向现实。职业在个人生活中是一个连续的、长期的发展过程。——金斯伯格

  四年前精心选择了就业前景好的专业,四年后的就业情况如何?而对于即将走进大学校园的学生,四年后他们又将面临怎样的明天?专业与就业之间有怎样的关联?如何打造就业的核心竞争力?

  专业热就业难热

  前不久,麦可思发布的《2007届大学毕业生 求职 与工作能力调查报告》显示,报考最热门的几个本科专业均处于供大于求的状态。

  调查表明,毕业半年后,本科专业的平均就业率是91.2%,但是很多热门专业的就业率并没有达到这个水平。本科最热门10个专业的大学生在毕业半年后的失业人数达到6.67万人,占本科毕业生总失业人数的32.9%。在失业人数最多的10个本科专业中,热门专业占了9个。在573个高职/专科专业中,10个热门专业的学生在毕业半年后的总失业人数高达11.6万,占了高职/专科半年后失业人群的28.6%。失业人数最多10个高职/专科专业中,就有8个是热门专业。

  应届大学生毕业半年后失业人数最多的10个本科专业依次为计算机科学与技术、法学、 英语 、国际经济与贸易、汉语言文学、工商管理、电子信息工程、信息管理与信息系统、会计学、数学与应用数学。

  为饭碗,为兴趣:近半学生就业专业不对口

  调查显示,高达52%的被调查者表示“如果上天再给个机会,我选择另外一个专业”。根据推出的《华南区域网络 求职 大学生初次就业与职业发展调研报告》,在毕业生中,40.3%的学生从事的行业没有做到专业对口,有59.7%的学生做到了专业对口。

  在人力资源专家吴凡看来,造成这种现象的原因是多方面的。据了解,当初真正按自己兴趣报考专业的学生不足半数。调查显示,受访者中报考专业时根据自己的兴趣决定的只有42%;有26%是听从父母决定的;服从调剂分配的24%;根据学校老师意见报的有8%。

  除兴趣外,严峻的就业压力也是造成专业不对口的重要原因。毕业生面对难得的就业机会,对于专业是否对口没有太大的选择余地。比如目前许多大学生就业都选择了销售这一职位,不是他们都学销售或主动选择销售这一职业,而仅仅因为销售类职位的需求量相对较大。

  理性规划复合型 人才 打造独特竞争优势

  与其迫于工作压力,找一份与自己专业不对口的工作,不如未雨绸缪,早做 职业规划 ,结合自己的专业选择“第二方向”的发展,成为复合型 人才 ,打造别人难以超越的竞争优势。为了找到一份更好的工作,王宇在高考报考时选择了财会专业,但从个人兴趣来说,王宇对计算机编程也有着浓厚的兴趣。在学校学习之外,他参加了北大青鸟IT培训机构组织的软件工程师培训。经过培训,财会专业背景加上IT技能,王宇就业时的选择范围远比一般同学宽了许多。毕业后,王宇被一家专门经营财务类软件的IT公司录取,成了一名高级IT工程师。

  经过培训而走上IT工作岗位的30余万学生中,有30%是计算机相关专业,70%是非计算机相关专业。对此,北大青鸟IT教育有关负责人表示,用人单位重视学习成绩以外的其他能力,而相应的职业技能以及培训经历就显得尤为重要。如果能够结合本科时的专业背景,有的放矢地选择职业培训项目,将有助于打造自己的独特竞争力,复合型 人才 在就业中更有优势。

  随着职业教育的不断发展成熟,能够证明专业技能、工作能力的职业技能证书已经成为了职场重要敲门砖。日前,上海青年研究中心发布上海大学生就业问题研究报告。该报告主编黄洪基指出,不少用人单位表示,他们偏爱有同行业实习经历的人才,这样能“拿来就用”。在他们眼中,能证明专业能力的职业技能证书比一般获奖证书重要。

  对此,专家表示,从就业情况来看,“冷”与“热”不是一成不变的,随着经济的发展,人才需求状况每年都在发生变化,再好的专业也有可能出现人才饱和的现象。热门专业不一定是就业热门,冷门专业在就业时也可能比较炙手。单纯以押宝的心态决定自己的就业出路是远远不够的,积极行动,培养、提高职业竞争力才是关键。理性规划自己的职业发展方向,参加职业技能培训,选修与自己专业、兴趣相关的其他专业,都有助于拓宽自己的 求职 道路,在人才“买方”市场打造自己的独特优势。

 

大学新生职业规划为就业的延伸阅读——职业生涯规划的基本要求

  1.清晰性原则:考虑目标措施是否清晰明确?实现目标的步骤是否直截了当?
  2.变动性原则:目标或措施是否有弹性或缓冲性?是否能依据环境的变化而调整?
  3.一致性原则:主要目标与分目标是否一致?目标与措施是否一致?个人目标与组织发展目标是否一致?
  4.挑战性原则:目标与措施是否具有挑战性,还是仅保持其原来状况而已?
  5.激励性原则:目标是否符合自己的性格、兴趣和特长?是否能对自己产生内在激励作用?
  6.合作性原则:个人的目标与他人的目标是否具有合作性与协调性?
  7.全程原则:拟定生涯规划时必须考虑到生涯发展的整个历程,作全程的考虑。
  8.具体原则:生涯规划各阶段的路线划分与安排,必须具体可行。
  9.实际原则:实现生涯目标的途径很多,在作规划时必须要考虑到自己的特质、社会环境、组织环境以及其它相关的因素,选择确定可行的途径。
  10.可评量原则:规划的设计应有明确的时间限制或标准,一评量、检查,使自己随时掌握执行状况,并为规划的提供参考的依据。

 

     大学新生职业规划为就业之外的更多信息,请访问:职业生涯规划网校


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