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镇卫生院2011年上半年工作总结

2011-11-23 23:56| 发布者: vv7| 查看: 741| 评论: 0

摘要:  镇卫生院2011年上半年工作总结   2011年是国家“十二五”规划的开局第一年,是承上启下的关键一年,更是我院抢抓机遇、加快发展的新一年。在各级党委、政府的正确领导和县卫生局的指导下,我院全体干部职工上 ...
 
 镇卫生院2011年上半年工作总结
 
 
  2011年是国家“十二五”规划的开局第一年,是承上启下的关键一年,更是我院抢抓机遇、加快发展的新一年。在各级党委、政府的正确领导和县卫生局的指导下,我院全体干部职工上下一心、努力工作,各项工作正有条不紊地进行着。
  一、响应党委、政府号召,狠抓为民办实事工作
  (一)贯彻落实新农合政策
  领导班子团结协作,互助互进,坚持党的路线、方针政策,服从各级党委、政府及上级主管部门的领导及指示,把新时期的卫生工作方针、政策、认认真真地去部署,去落实,当好当地党委、政府的参谋与助手。去年年末和今年年初,均派出工作人员,动员全镇乡村医生与相关部门共同参与,上门进行义诊及宣传新农合知识,方便群众就医及解释新农合相关政策。年初,提前完成上级下达的参合群众达到90%的任务,最终我镇参合率达到 90.6%。
  (二)基础公共卫生工作稳步推进
  一是建立和完善居民健康档案。自年初开始,我院以儿童、孕产妇、老年人、慢性病人、重性精神病人等人群为重点,在自愿的基础上为本镇辖区内人群建立统一、规范的居民健康档案。1-5月份建档13698份,完成全年任务的40%,力争十一月底前完成全年任务。
  二是加强健康教育。我院针对健康基础知识和技能、卫生知识、防病治病、优生优育等方案。举办了健康教育4次,健康教育专栏出版20期,发放宣传资料18620份。
  三是积极开展预防接种。完成了每月的常规运转,1-5月份,共接种了五苗1508人次,接种率92.8%。其中卡介苗接种234人次,接种率93.6%,脊灰糖丸服用749人次,服苗率91.7%,百白破接种759人次,接种率94.6%,麻疹接种598人次,接种率90.8%,乙肝疫苗接种683人次,接种率98.1%;开展扩大国家免疫规划工作,在原有的计免五苗基础上,我院增加开展了麻腮、乙脑、A群流脑、A+C流脑,甲肝五种疫苗的免疫常规接种;开展查漏补种、补卡工作。针对我镇砖厂、石场等1-6岁流动儿童进行了一次查漏补种工作,共补种15人次;开展新生入学、入园、入托查验接预防接种证,通过对我镇21所小学与12所幼儿园共33个教学点进行接种证查验,达到对在校新生进行补种和防止学校传染病传播的作用。今年我镇查验儿童接种证1567本,查验率100%,漏卡9人,补卡9人,补卡率100%,漏种761人,补种761人,补种率100%。
  四是狠抓传染病防治工作。年初开始设立“体温检测站”,保持对“非典”、“禽流感”、“甲流”、“手足口”的监控,并对一些季节性传染病,如:水痘、手足口病、狂犬病等疾病进行监控。年初以来,各级政府对防控手足口病高度重视,我院领导班子也高度重视,成立了领导小组、专家小组,培训全体职工及乡村医生;指导小学、幼儿园做好防控工作。按上级要求,对我镇所有学校及幼儿园进行严密监控;对全镇5岁以下儿童家长进行面对面宣传,至今为止无手足口病死亡病例。
  五是认真做好儿童保健工作。为0-36个月婴幼儿建立儿童保健手册,为4岁以下儿童建立健康档案,开展新生儿访视及儿童保健系统管理,开展体格检查和生长发育监测及评价、心理行为发育、母乳喂养、辅食添加、意外伤害预防、常见疾病防治等指导。截止5月底全镇新生儿访视2次以上人数187人次,访视率97.4%。系统管理0-3岁儿童1782人,儿童系统管理率93%。
  六是积极开展孕产妇系统管理,推广新法接生为基础,以筛查高危、提高住院分娩率为重点,以降低孕产妇死亡率、消除新生儿破伤风为目标,积极广泛开展各项妇幼保健工作,积极做好产前保健、产时安全、产后随访的孕产期全程跟踪管理工作。年内住院分娩无孕产妇、婴儿死亡,无新生儿破伤风发生。配合上级做好综合治理人口性别比升高问题,严禁开展选择性别的人工终止妊娠手术,严禁非医学需要的胎儿性别鉴定。配合计生部门做好计生的各项工作。
  七是积极开展对辖区55岁及以上老年人进行登记管理工作,进行健康危险因素调查和一般体格检查,提供疾病预防、自我保健及伤害预防、自救等健康指导。截止5月底为2853名55以上老年人进行健康体检并建立健康档案。
  八是进一步规范慢性病管理,对高血压、糖尿病等慢性病高危人群进行指导。对35岁以上人群实行门诊首诊测血压。对确诊高血压和糖尿病患者进行登记管理,定期进行随访,每次随访时询问病情、进行体格检查及用药、饮食、运动、心理等健康指导。截止5月底登记并规范管理高血压患者114人,糖尿病15人。
  九是对重性精神疾病患者进行登记管理,目前管理重性精神病人25人。
  (三)实施艾滋病综合防治项目
  响应上级部署,落实专职人员开展艾滋病防治工作,并接受专业培训,为孕产妇提供免费艾滋病咨询检测,设置宣传广告牌、宣传栏、墙体标语,加强艾滋病防治知识的宣传。重点宣传艾滋病防治法律法规,艾滋病危害预防知识,公民防治艾滋病责任、社会关爱、健康文明的生活方式等内容。
  二、倡导学习提高,临床工作再上新台阶
  在上级医院的指导和帮助下,医、护、技、药方面各项工作再上一个台阶,特别表现在医疗文书的书写。医院感染的控制、医疗服务质量的提高等方面均有更大的进步,鼓励职工提高文凭进行函授学习,选派出技术骨干到上级医院进修学习。响应上级部门安排一名临床综合科医生进修学习民族医学,都给医院注入新的活力。通过学习提高了个人和医院的整体技术水平。今年1-5月份业务收入,门急诊总诊疗人次及住院人次与去年同期持平。
  三、加强行政效能建设,切实转变工作作风
  (一)加强思想政治工作,促进党风廉政建设
  加强思想政治学习,狠抓班子建设,促进医院班子及全体党员干部职工思想作风转变。强化政治学习,提高领导能力,增强班子成员的大局意识、宗旨意识、自律意识;认真执行领导集体议事和民主集中制原则,严格程序,按章办事,自觉置身于群众的监督之下,使班子集体成为政治坚定、廉洁务实、真抓实干的领导核心。
  开展不同形式的学习教育活动。借“学习科学发展观”、“党组织建设年”为契机,组织党员干部和医护人员认真学习《党员干部十不准》、《医务人员十不准》、《执业医师法》、《传染病防治法》、《献血法》、《医疗事故处理条例》、《医务人员职业道德规范》等法律法规,自觉做到学法、知法、懂法、守法,增强法制观念和纪律观念。
  (二)开展行风评议,纠正行业不正之风
  我院全体干部职工认真学习《医疗作风劳动纪律整顿实施方案》,推行院务公开,实行阳光操作。一是认真落实职工代表大会制度,制定和完善院务公开制度。二是加强监督,畅通政风行风工作信息渠道。在全院门诊、住院部设置了举报箱、举报电话,制定和完善了“职工群众投诉制度”、“社会评议政风行风制度”、“首问首办责任制度”。三是规范招标采购和收费行为。严格执行有关招标采购法规。我院药品、设备、耗材全部按照上级制订的标准实行招标采购。认真落实了医疗服务价格管理法规,执行上级制订的收费标准。四是完善工作机制。建立综合目标考核机制和职工医德档案,从职工的基本情况、上级表彰情况、本院受表彰情况、捐款捐物、政治学习、批评处罚、年度考核七个方面全面考核,对出现行风问题的科室或个人进行一票否决。从制度上规范医务人员的行为,使医院风清气正。
  四、配合上级部门做好医改的各项工作
  我院积极响应上级号召,已于5月1日起实行基本药物制度,实行药物“零差价”。在岗编制外人员已做好免试及过渡考试审核工作,定编定岗工作在按程序进行中,力争配合好上级做好医改工作。
  五、加大基础性投入,营造温馨就医环境
  (一)、院内建设
  转变观念,大胆创新,加大医院技术设备和基建项目投入,改善医疗环境。引进设备,提高诊断水平。2011年初,在医院经济十分困难的情况下,通过自筹资金、申请项目,引进了一批先进的医疗设备。投资15万元建设防保科四室改造、新建篮球场、汽排球场,院内绿化,并正式投入使用,大大改善患者的就医环境和丰富职工的文体生活。
  (二)、乡村卫生室建设
  14所乡村卫生室任务已定好土地13所,建筑图纸设计已有6所,近期内准备开工建设3所。
  在总结成绩的同时,我们也清醒地看到我们全年的工作,任务有些已经完成,有些已完成过半,有些还刚刚起步,我们将继续团结一致,好的继续发扬,做得差的逆头追赶,力争完满完成全年的工作任务,打开“十二五”的新开端。
  XX县XX镇卫生院
  2011年6月9日
 
  镇卫生院2011年上半年工作总结的延伸内容:什么是工作总结,如何写工作总结?及写作要点?
 
  工作总结是对一段时间来所做的工作进行分析研究,肯定成绩,找出问题,把这些用文字表述出来,就叫做工作总结。
  工作总结既是对自身社会实践活动的回顾过程,又是人们思想认识提高的过程。通过总结,人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便发扬成绩,克服缺点,吸取经验教训,使今后的工作少走弯路,多出成果。工作总结分为部门总结,个人总结。要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以叙述、议论为主,说明为辅,可以夹叙夹议说。
 
  总结要写得有理论价值。一方面,要抓主要矛盾,无论谈成绩或谈存在问题,都不要面面俱到。另一方面,对主要矛盾要进行深入细致的分析,谈成绩要写清怎么做的,为什么这样做,效果如何,经验是什么;谈存在问题,要写清是什么问题,为什么会出现这种问题,其性质是什么,教训是什么。这样的总结,才能对前一段的工作有所反思,并由感性认识上升到理性认识。
 
 

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