学校“手足口病”的防治工作总结

 

 

　　为了认真贯彻陆教卫联字[2009]3号《关于进一步加强“手足口病”防治的紧急通知》等文件精神，有效预防和控制“手足口病”的发生，确保全乡各学校、幼儿园教学工作正常运作，确保广大儿童的身体健康和生命安全。XX乡成立了防治“手足口病”工作领导小组，成员由乡卫生院防保科和乡中心学校的有关人员组成。根据文件精神，及时召开了防控工作会议，对全乡的学校、幼儿园 “手足口病”进行了全面的安排、布置。并于 2009年4月2日对全乡8所幼儿园进行专项检查：

　　一、全面认真的检查

　　1、乡防保科、中心学校充分认识到“手足口病”引发的危害，在工作中要抓早、抓紧、抓实预防工作，周密部署，统筹安排。要求各幼儿园园长为本园预防“手足口病”工作总指挥，各班班主任为第一责任人，明确职责和分工，层层落实各项防控措施，一旦发生“手足口病”突发事件，幼儿园立即启动应急预案，实行疫情日报告和零报告制度，尽早、尽快、及时、有效地处置疫情，防止疫情蔓延和扩散。

　　2、全乡通过紧张而又激烈的检查， 8所幼儿园786人中没有发现“手足口病”，没有出现发热现象，没有手、足、口腔等部位出现皮疹、溃疡等现象。

　　二、今后的工作措施

　　1、大力开展爱国卫生运动。①认真治理环境卫生，每一处不留死角；②加强饮用水安全：一定供应无毒的开水；③开展卫生集中检查与不定期抽查活动，将检查结果纳入年底考核；④开展食品安全检查活动：及时向供货商索要健康证、卫生许可证、质量检测报告；⑤食品加工不管蒸、煮、炖、炒，一定要保证熟透；⑥在食品分发过程中要避免二次污染。

　　2、做好卫生消毒工作。幼儿园每天由保育老师清理好卫生后，做好玩具、餐具或其他用具彻底消毒工作。餐具采用高压蒸汽消毒法；玩具一般常用84消毒液浸泡及蒸煮消毒；对室内空气采用消毒与定期开窗通风相结合地方法，保证活动室内空气新鲜，温度适宜；不宜蒸煮或浸泡的物品置于日光下暴晒。

　　3、做好晨间检查工作。幼儿早晨入园期间，值日教师（或保健医生）和带班教师一起，做好孩子的晨间检查，通过一摸、二看、三问、四查的方式，细致地观察每一个孩子的情绪与身体状况，有发烧症状的幼儿，劝其在家休息，由家长带领幼儿到医院确诊、医治。

　　4、教育孩子注意个人卫生。教育孩子饭前便后一定要洗手，注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手。

　　5、控制集体活动，不到公共场所玩耍，避免与患儿接触，以减少感染机会。

　　6、适当锻炼身体，平衡膳食营养，增强抵抗能力。教育幼儿注意休息的同时，鼓励幼儿多饮温开水、多吃蔬菜和瓜果。膳食注意粗细搭配，保证幼儿摄入足量的、均衡的营养，增强孩子的免疫力。

　　总之。“手足口病”要做到预防为主、防治结合的原则，每名教职员工和每个家长都是疫情信息的第一报告人，及时发现疫情苗头，迅速开展防控工作。各学校、幼儿园要保证室内外通风透气、落实专人进行晨检、做到早发现、早隔离、早治疗，餐具、玩具和用具等要天天消毒，积极采取有效的防治措施，开展防治知识的健康教育，普及传染病防治知识，倡导建立良好的个人卫生习惯和生活方式，确保全乡各学校、幼儿工作正常运作，确保幼儿的身体健康和生命安全。

 

　　学校“手足口病”的防治工作总结的延伸内容：什么是工作总结，如何写工作总结？及写作要点？

 

　　工作总结是对一段时间来所做的工作进行分析研究，肯定成绩，找出问题，把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。

　　工作总结既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程。通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便发扬成绩，克服缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。工作总结分为部门总结，个人总结。要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议说。

 

　　总结要写得有理论价值。一方面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或谈存在问题，都不要面面俱到。另一方面，对主要矛盾要进行深入细致的分析，谈成绩要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，经验是什么；谈存在问题，要写清是什么问题，为什么会出现这种问题，其性质是什么，教训是什么。这样的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感性认识上升到理性认识。