2017年9月大二学生入党自传

　　本人xx，性别女，汉族，xx年xx月xx日出生，籍贯为xx，大二学生，文化程度高中，本人现为共青团员，XX年五月加入共青团组织，成为共青团员，并于x年x月x日递交了入党申请书，现就读于xx，所在班级为xx。

　　我于1991年出生于一个普通家庭，现居住于xx，家庭主要成员有父亲xx，一般群众，在家务农，母亲xx，一般群众，在家务农。

　　1998年9月，我迈进了小学的大门，开始了自己的学习生涯，每周一佩戴着红领巾，参加升旗仪式的时候是每个人最为开心的时候，随着国歌的想起，注视着五星红旗缓缓上升至顶端，结束仪式后唱国歌，无不让人产生深深地自豪感。我们都知道五星红旗是由无数英雄的鲜血染红的，这更加让我对五星红旗产生深深地敬畏感。小学时我努力学习，认真完成老师布置的作业，并取得了优异的成绩，同时担任班级小组长，体会着为班级服务的快乐，由于自己的不懈努力，终于，我在六年级的时候拿到了“三好学生”的光荣称号。

　　XX年小学毕业，我考入了xx中学。升入初中后，我在努力学习的同时积极要求上进，在父母的支持鼓励和校团委老师的帮助培养下，我对共青团有了全面正确的认识。在XX年5月光荣的加入了共青团，懂得了中国共青团是中国先进青年的群众组织，是中国共产党的得力助手和后备军。初中，为了响应学校号召，跟着团组织一起参与活动，体验为人民服务的快乐。看到自己的劳动成果，心里充满快乐，同时也以自己是团员，能够参与这样的活动而感到骄傲。

　　XX年初中毕业，并以年段第八的成绩考入xx， 在高中，我努力学习，不断克服自己对于学习的惰性，失败了爬起来继续前行，在一次次的跌倒中不断前进，我学会了坚强与自信，也能够勇敢的面对绝大多数困难。在高中，同时也参与了班长组织的各项活动，为一位得了白血病的老师义演募捐，在表演台上踊跃表演，向周围的人求助，让他们奉献自己的爱心，体验着为他人服务的快乐。在汶川地震时，我积极奉献自己的爱心，在班委的组织下，我们班踊跃捐款，成为上段捐款最多的班级。

　　XX年6月顺利考入xx大学，翻开了人生中崭新的一页，开始迈向新的旅程，入学后不久，我就怀着激动地心情递交了入党申请书，并于XX年11月参加了第六十五期党校培训，顺利获得了结业证书，经过将近一个月的党课学习，在这一个月里，我认真学习党的章程、党的历史，并对入党有了一个大致了解，通过党课学习，我知道，中国共产党作为执政党，全心全意为人民服务是中国共产的根本宗旨，全党始终坚持根本宗旨，全心全意加强和改进党的作风建设，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋。为人民服务不仅是它的责任，更是它的义务，也是它一直为之努力奋斗的动力源泉。

　　作为一名大学生，同时作为一名入党积极分子，不仅要在思想上把党的事业放在第一位，也要在行动上以党的任务为己任，更要端正入党动机，因为一个正确的入党动机，不仅能指导我们更好的做好现阶段的工作，对我们将来的学习生活都会有帮助。同时我会严格要求自己，以党的纪律和要求武装自己，端正自己的入党动机，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，认真学习贯彻科学发展观，牢固树立共产共主思想信念，向身边的英雄模范学习，向身边的共产党学习，争取早日加入党组织。平时要注重实践，在实践中掌握知识，积累经验，增长新本领，以宽广的眼光看世界，正确把握时代的发展要求。学习态度端正，遵守校规校纪，敢于批评和抵制不良现象。平时要服从组织决定，积极主动地完成党组织交给的各项工作任务，以实际行动争当一名合格的共产党员。

　　我深知按照党员的要求，自己还有很大的差距，仍然存在很多的不足，在思想上，对于党的理解还有待进一步提高，在学习上，我仍旧需要不断努力，努力使自己的学习成绩达到更好的水平，同时我还存在粗心的缺点，行为举止也还不够成熟稳重，不能全面看问题，有时会有惰性，不能及时解决问题。

　　在今后的生活中，我会继续加强理论知识的学习，同时也将合理安排自己的学习时间，努力做到工作、学习两不误，我也将合理安排自己的生活习惯，制定改正粗心这一缺点的计划，认真学习每个人的优点，让自己变得成熟稳重，积极完成各项任务，争取在班上起模范作用，尽量缩小自己与党员标准的距离，请党组织考验我!

教师入党积极分子入党自传

      教师入党积极分子的个人自传要怎么写？下面提供一份教师的入党自传大家参考。

    在教科局、学校领导的正确领导以及在学校科组教师的指导帮助下，在不断探索教育教学规律的过程中，紧紧围绕“以人为本”为指导教育教学工作。本人一直热爱教育事业，认真履行职责，自觉遵守各项规章制度，认真学习新的教育教学理念，不断适应新形势下对教师工作的更高要求。现将本人的数学教学及班主任工作总结

　　一、注重理论学习，不断提高自身素质，努力提升工作能力。

　　认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加各级培训，充分利用网络不断为自己“充电”，注重加强与教师间的沟通和交流，充分利用网络资源，使自己的综合素质得到提升。

　　二、爱岗敬业，认真履行工作职责，努力提升工作质量。

　　(一)教学工作方面：

　　1、认真钻研教材、认真组织好课堂教学，在教学时，充分兼顾全体学生，让他们在实践中探究知识。创造良好的课堂气氛，注意引发学生学数学的兴趣。更重要的是注重学生的身心健康成长。

　　2、积极做好辅导工作，包括对临界生的培养以及对后进生的转化工作。对月考、阶段性检测等取得的成绩和不足等及时进行总结和鼓励。

　　3、充分运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量。

　　4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，教学水平不断提高，多次获得教学成果奖。xx年年6月参加广西中学数学教育教学研究成果评选《农村中学信息技术与数学课程整合的思考》获三等奖。

　　(二)班级管理工作方面

　　1、平等民主地对待学生。我得到最多的评价是：“有民主的作风，更有一种让学生敬重的人格魅力”。以平和的心态去面对学生的错误，并能及时的，耐心的进行教育，给予每个学生期望和鼓励。充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。

　　2、开展丰富多彩的活动。丰富多彩的活动是引发动机，激发兴趣，发展个性的最佳选择。举行两周一期的小组黑板报比赛、“旗士大创优”每周德育评比、各学科知识竞赛等活动，强化学生的表现欲、求知欲，调动学生的积极性、主动性、创造性，使学生的主体作用得到充分的发挥。认真组织和指导学生参加各项活动，并对收到的效果及时进行表扬或鼓励，使学生的主体精神在表现后得到弘扬。xx年年秋季期班级获田径运动会团体总分第二名。XX年5月组织学生参加15届全国青少年“热爱祖国，唱响和谐”读书活动中获一等奖。

　　3、注重班级文化建设。通过布置特色的、浓厚的班级文化，使学生的各种能力得到很好的锻炼和培养，情感倍受熏陶。XX年3月获“安全月黑板报范文之家第一名;XX年4月获学校班级文化布置第一名。特为弘扬5.12抗震救灾中涌现出的伟大精神布置图文并茂的“学习园地”，注重对学生进行团结协作教育和感恩教育。

　　4、发展学生个性，促进学生的全面的和谐的发展

　　在班级管理中以学生个性的弘扬，学生综合能力的提高为目的。通过举行班级书法比赛、主题绘画比赛、“热爱祖国、唱响和谐”演讲比赛等活动调动学生的积极性，发展学生个性，通过活动提高学生思想素质和能力素质;真正做到寓德育于活动之中。

　　5、班级实行德育评比制度，形成良好的竞争意识、激励效应。

　　①成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。

　　②班级实行“德育大比拼”。以量化管理，制造良好的舆论氛围，公平、公正的对学生纪律监督与劝导，对好人好事及时表扬。德育和教学成绩双丰收;接手的班级多次被评为学校优秀班级。

　　总之，社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。把教育当作事业去做，自觉加大工作的力度和情感投入。