中考语文阅读答题技巧-议论文

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　　1、论点(证明什么) 论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。

　　A.把握文章的论点。 中心论点只有一个(统帅分论点)⑴明确： 分论点可有N个(补充和证明中心论点)

　　⑵方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当)③摘录法(只有分论点，而无中心论点)

　　B.分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点;②开门见山，提出中心论点;③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中 心论点;④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点;⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。

　　2、论据(用什么证明)⑴论据的类型：①事实论据(举例后要总结，概述论据要紧扣论点);②道理论据(引用名言要分析)。

　　⑵论据要真实、可靠，典型(学科、国别、古今等)。⑶次序安排(照应论点);⑷判断论据能否证明论点;⑸补充论据(要能证明论点)。

　　3、论证(怎样证明)

　　⑴论证方法 (须为四个字)①举例论证(例证法) 事实论据记叙②道理论证(引证法和说理)道理论据 议论

　　③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证)④比喻论证比喻 在说明文中为打比方，散文中为比喻。

　　⑵分析论证过程：① 论点是怎样提出的;②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理);③联系全文的结构，是否有总结。

　　⑶论证的完整性(答：使论证更加全面完整，避免产生误解)

　　⑷分析论证的作用：证明该段的论点。

　　4、议论文的结构⑴一般形式：①引论(提出问题)???②本论(分析问题)???③结论(解决问题)。

　　⑵类型：①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式。

　　5、议论文的语言：⑴严密(修饰性、限制性的语言的运用);⑵生动(成语、各种修辞手法的运用);

　　⑶词序(从生活逻辑和上下文的照应上判断);⑷句序(关联词语的使用，特别要注意递进关系)。

　　6、驳论文的阅读

　　⑴作者要批驳的错误观点是什么?⑵作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据;⑶由此，作者树立的正确的观点是什么?

　　7、常见考点

　　①、议论文的论点考点：第一，分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法(即分清论题和论点)。第二，注意论点在文中的位置：

　　(1)在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。

　　(2)在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。

　　第三、分清中心论点和分论点： 分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等

　　第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。

　　第五、通过论据来反推论点： 论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。

　　②、议论文的论据考点：论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。1、用事实作论据。事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质 并与论点有一定的逻辑联系。议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要 会概括事实论据。概括时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。2、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时 要原文照录，以真核对，不能断章取义;间接引用时不能曲解愿意。

　　③、议论文的结构、层次考点： 结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。

　　此考点的基本形式：作者如何证明论点的?

　　答题思路是：作者为了证明……观点，首先使用了……论据，然后对……论据进行了怎样的分析，从而证明了……观点。关键要说清楚证明过程的层次性。

　　④、议论文的论证方法考点

　　论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，中考要求掌握的有以下四种：

　　1、举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。

　　2、道理论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用――具有权威性，论证有力。

　　3、比喻论证： 就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。

　　4、对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。分析对比论证方法作用，两个方面XX比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。

　　答题思路：(1)道理论据，增加论据的权威性。(2)事实论据，从哪个角度来证明论点。(3比喻论证，或生动形象证明了……，或深入浅出证明 了……(要根据本体和喻体之间的关系来确定)。(4)对比论证，两个方面比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。

　　⑤、议论文的语言特色考点：分析议论文的语言特色：①、要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密：②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性：③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下：

　　A、语言准确表现为：① 概念使用准确，② 定语、状语等修饰成分恰当。

　　B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。

　　C、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。

　　D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了。

　　答题思路：如加点词语有什么作用?思路：(1)确定、回答词语在语境中的(表层)含义;(2)词语对表达中心或阐明观点的(深层、比喻或引申)作用;这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。又如词语顺序是否可以颠倒?

　　答题思路：(1)解释词语的含义;(2)阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。

　　⑥、议论文中代词的指代对象考点 ：这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的。二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。

　　⑦、开放性、拓展题考点

　　这种题一般都是，考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。答题方式：相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。

　　⑧、议论文中非议论成分考点

　　答题思路：议论文中非议论成分，都是为论点服务的(不同表达方式，作用不相同，要看使用非议论成分的目的来确定)

　　两全其美中考网校扩展阅读:如何做好初高中衔接

　　随着中考成绩的公布，家长和学生们开始选择适合学生发展的高中。而对于学生来说，择校的同时，面对即将到来的高中，很多学生表示还很陌生，不知道高中的学习与初中的学习差异在哪里，也不知道高中到底应该怎么去学习。

　　“ 从初中到高中，教材突然变难，知识容量突然大了几倍，知识逻辑性更强，更抽象，对学生的能力要求更高。”望子成龙教育集团特级教师周老师表示，“养成良好的超前学习习惯，是高中学习成功的一半。”

　　初高中学习差异大须养成良好学习习惯

　　“初中成绩优异不等于到高中就一定也成绩很好，初中前几名，到高中变成倒数几名很常见。”望子成龙教育集团程老师解释道，初中学习惯于模仿和定势分析，重视基础、记忆，考试内容以书本为主，所以学习不吃力，容易考高分;而高中强调运用，更灵活，能力要求高，稍不留神，学习就欠账了，一个知识点没学懂，就可能影响到接下来的学习。同时，作业量大，难度增加，如果适应不及时，学习就会变得被动，成绩也就会下降。

　　周老师表示，如果同学们利用中考结束，高中还未开始的这个暑假，进行一个衔接班的超前学习，提前适应高中老师的快节奏、大容量教学，自然就信心十足，学习变得积极主动。信心足，成绩好了，学习更主动，学习兴趣就更浓，于是，良性循环链就形成了。

　　知识、能力、方法同时入手才能实现初升高无缝衔接

　　针对想要在暑期进行初升高衔接学习的同学，周老师提醒，衔接班的学习，不仅仅停留在课本知识的提前学习。更重要的是养成适合高中学习的学习方法，训练高中学习时需要的思维能力。

　　据了解，望子成龙教育集团推出的初升高暑假衔接班将以学校精编教材为载体结合高一上半学期教学内容，超前学习高一语数外理化课程，将初中和高中知识进行系统归纳整理，建立起新的知识框架。

　　同时，在学习知识的基础上，还将针对高中课程的难度和考试要求，全面传授各个科目的学习方法和试题应对技巧。据悉，该衔接班教师团队由四七九等国家级、省重点中学骨干教师、学科带头人、赛课一等奖教师组成。同时，名师团结合多年授课经验，精心编制教材，打造经典课堂，培养学生适合高中学习的学习方法。据了解，近5年来，从初升高衔接班开始，经过系统培训，培养高考状元20名。

　　对于衔接班的选择，周老师建议，基础稍微薄弱的科目选实验班;基础较好的科目可选精英班;基础好、兴趣浓厚的科目可选北大清华苗子班，据不完全统计，高中1-3年级成绩名列前茅的学生均十分重视超前学习，目前重点中学班级前3名80%在初升高时参加了望子成龙暑期衔接班学习。

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