教育部感谢信 我是中央民族大学的一名新生，来自湖北省长阳土家族自治县——一个集老、少、边、穷于一体的国家级贫困县。我家住在农村，家中有5口人，奶奶已经70多岁，仅父母两个劳动力，父亲长年生病，不能干重活。母亲辛苦劳动，靠亲友帮忙和银行贷款让我和妹妹分别读到高中和初中。由于家住海拔1500多米的高山地区，信息闭塞，交通不便，经济条件奇差，如遇上自然灾害，生活就更加艰难。 在今年的高考中，我以556分(文科)的成绩考入了中央民族大学。但看着6000元的学费通知单和几千元的生活费数字，却毫无办法。在得知了“西部开发助学工程”项目后，我向当地有关部门提出了申请，得到了这些部门领导的同情和支持。 经过各级部门的认真审察，我被确定为资助对象，现已收到了第一学年的5000元资助金。现在，我不用再为生活费担忧，终于可以安心学习了。父母亲也可以放心了！有了这笔资助金，我便可以顺利完成学业了。 我知道，是党和国家给我提供了这样好的学习机会。是各级领导给予了我极大的关怀和帮助。我感谢你们，也代表我的家人感谢你们。今后，我一定珍惜机会，努力学习，掌握过硬本领，不断提高自身的思想道德素质和科学文化素质。学成之后，投身到西部大开发的建设中，改变家乡的落后面貌，报效党和国家，用自己的实际行动回报社会！ 此致 敬礼！
教育部感谢信的延伸阅读——感谢信的写作注意事项 1.内容要真实，评誉要恰当感谢信的内容必须真实，确有其事，不可夸大溢美。感谢信以感谢为主，兼有表扬，所以表达谢意时要真诚，说到做到。评誉对方时要恰当，不能过于拔高，以免给人一种失真的印象。 2.用语要适度，叙事要精练感谢信的内容以主要事迹为主，详略得当，篇幅不能太长，所谓话不在多，点到为止。感谢信的用语要求是精炼、简洁，遣词造句要把握好一个度，不可过分雕饰，否则会给人一种不真实、虚伪的感觉。 |
