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日语二级复习:文法详细解说(5)

2014-4-17 17:04| 发布者: bjangel| 查看: 81| 评论: 0

摘要: 日语二级复习:文法详细解说(5)  1 ~といっても/虽说…  「~は~でも、確かに~だけれども/虽说…」  1. がんばったおかげで自分のビルが持てた。ビルといっても、3階建ての小さいものだが。  2. 今度 ...
日语二级复习:文法详细解说(5)

  1 ~といっても/虽说… 
  「~は~でも、確かに~だけれども/虽说…」 
  1. がんばったおかげで自分のビルが持てた。ビルといっても、3階建ての小さいものだが。 
  2. 今度、給料が入ったら、ごちそうするよ。ごちそうといっても、大したことはできないけどね。

  2 ~というものだ/这才真正是… 
  「(自分の意見を1般化して言う)「私だけの意見ではない」/(并不是我个人的看法,意见)才真正是…」 
  例文: 
  1. どうして、お姉さんだらって、我慢しなきゃならないの。妹ばかり甘やかして…。これじゃ、不公平というものだわ。 
  2. 自分だけではなく、相手を思いやる心を持つのが、大人というものだ。

  3 ~を問わず/与…无关,不管… 
  「~に関係なく/与…无关,不管…」 
  例文: 
  1. 京都は4季を問わず、観光客が多い。 
  2. 「店員募集をみたんですが、年齢制限はあるんですが」「いいえ、やる気さえあれば年齢を問いません。」 
  3. 夏の花火大会は老若男女を問わず、楽しんでいる。

  4 からすると、からすれば/以…看来,根据… 
  「~の立場では/以…看来,根据…」 
  例文: 
  1. 私の考え方からすると、こういう場合はやさしく慰めるよりもむしろ、冷たく突き放すほうがいいと思う。 
  2. 世間1般からすれば、親はあくまで子ともにやさしくしなければ親として失格だということになる。

  5 さえ、でさえ/连…,甚至… 
  「~も、~でも/连…,甚至…」 
  例文: 
  1. もう半年も日本にいるというのに、ひらがなさえろくにかけない人もいる。 
  2. このことは本人にさえ話していないのだから、絶対にもらさないように。 
  3. 先生でさえ分からない問題が、学生に分かるわけがない。

  6 ~たとたん、~たとたんに/刚1… 
  「~た瞬間、「びっくり」したという気持ち/正当…的时候,刚一…(令人意想不到)」 
  例文: 
  1. 立ち上がったとたん、腰に激しい痛みが走り、動けなくなった。 
  2. 友達は私の顔を見たとたん、笑い出した。髪に寝癖がついていた。

  7 たび、たびに/每当… 
  「~する時はいつも/每当…的时候,就…」 
  例文: 
  1. この教科書を見るたび、先生のあのすんだ瞳を懐かしく思い出す。 
  2. あの子は、恋をするたびにきれいになっていく。

  8 だらは/净…,全…,都… 
  「(良くないもの)~でいっぱい/净…,全…,满…」 
  例文: 
  1. 少しは自信があったのに、返された答案用紙は間違いだらけであった。 
  2. 受験に何度も失敗して、彼の純粋な心は傷だらけになってしまった。 
  3. 交通事故にあった被害者は血だらけであった。

  9 べき、べきだ、べきではない/应该…,必须… 
  「~した方が良い、~しなければならない(自分の意見を主張する)/应该…,必须…(坚持自己的意见)」 
  例文: 
  1. どんな場合でも約束は守るべきだ。 
  2. どんなにきれいに咲いている花もいつかは散るべき呙摔ⅳ搿br /> 3. 親に反対されているのなら、その人と結婚するべきではない。

  10 かねない/难免…,说不定… 
  「~する心配がある/难免…,说不定…」 
  例文: 
  1. あの人は口が軽いから、秘密を他の人に言いかねない。 
  2. そんなことを言った、彼女は傷ついてビルの上から飛び降りかねない。   

 

日语二级复习:文法详细解说的延伸阅读——如何快速学好日语

 

    掌握日语单词的读音规律

    日语中有和语词、汉语词、外来语词以及其他等等。同是汉语词,有音读,有训读,有音训混读。日语词的状况复杂,难读难记。要彻底解决记日语这一难题,唯一有效的办法就是掌握日语词的音读。音读和训读有其规律,抓住纲目,分清条理,是记词的关键。

    一天内分时间段背日语单词

这里是要介绍一种笔者认为很好的背日语单词的方法:首先找一个无人打扰的环境,保证心无旁骛的在背日语单词的这段时间注意力足够集中。一天背300个单词:早晨练30分钟,中午练20分钟,晚上再练10分钟。单词量可以一开始定的少一点,当头脑适应了这样的记忆方式,背日语单词的速度提高了之后,可以适当增加每天要背的单词量. >>>>

        


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