学习申请报告 xx教育局: 为了搞好小班化教育的试点实验工作,提高我镇教师小班化课堂教学水平,决定组织参与小班化试点实验工作的部分教师和校干外出考察学习。具体情况如下: 一、考察时间:2007年10月13日——15日 二、考察地点:上海虹口区幸福四平实验小学 三、考察内容:小班化课堂教学教学及管理经验。 四、参加人员:约30人,其中: 1、参与小班化教育试点工作的实验教师21人。 2、小班化试点学校的校长3人。 3、镇中心校人员5人。 4、教育局带队领导1人。 五、考察重点:小班化各学科课堂教学现场及教学管理经验。 敬请领导批示。 申请方 日期
学习申请报告延伸阅读——工作报告的写作注意事项 1.标题 工作报告的标题一般情况下都采用完整式的公文标题,即由发文机关、事由、文种构成。 2.正文 工作报告的正文一般由报告缘由、报告事项、报告结语组成。报告缘由通常是交代报告的起因、目的、主旨或基本情况。工作报告常以“现将……汇报于后”等惯用语承起下文。工作报告的报告事项一般的结构安排是工作情况(成绩及经验)、存在的问题和今后打算,重点应放在工作情况部分。写作过程中,可以根据工作实际,或侧重于工作成绩,或详写失误和问题,并对产生问题的原因作出分析。“工作+经验+问题+今后措施”是工作报告的一般性公式。 3.结语 工作报告的结语通常只是一句上行公文的习惯语,可以作为报告正文的一个组成部分。如“特此报告”等。有的工作报告也可以无结语。工作报告的结语中,不能带有明显的期复性词语,如“以上报告,请批复”、“以上报告,请审批”等,因为报告中是不能夹带请示事项的。
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