四川大学2014年艺术特长生招生简章
为了加强四川大学校园文化建设，丰富校园文化生活，推进大学生素质教育，提高艺术教育水平，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的精神和教育部关于普通高等学校招收艺术特长生工作的有关规定，我校2014年将继续在全国范围招收品学兼优并具有较高艺术水准的高中毕业生。 一、报名条件 1、符合2014年教育部报考要求。 2、思想品德优秀，学习成绩良好，身体健康。 3、须参加“北京大学2014年全国中学生艺术冬令营”或清华大学2014年艺术特长专业测试且测试成绩优秀，宁缺毋滥。 (清华大学本科招生网：点击进入，北京大学招生网：点击进入) 二、招收项目、计划及要求 1、我校以下招生项目认可“北京大学2014年全国中学生艺术冬令营”的艺术测试成绩：
舞蹈身高要求：男生170cm以上，女生160cm以上 2、我校以下招生项目认可“清华大学2014年艺术特长专业测试”的艺术测试成绩：
三、申请程序 1.网上报名：请考生登陆“四川大学2014年艺术特长生网上报名系统”(http://zs.scu.edu.cn/zhaosheng/yishutechangsheng/login.php)，按照提示完成注册，请牢记用户名、密码，以便查询有关招生信息。进入报名系统填写《四川大学2014年艺术特长生申请表》， 用A4纸打印申请表，由所在中学盖章(照片须盖骑缝章，否则无效)。网上报名截止日期为2014年2月27日17:00。 2.考生需提供以下报名材料，并按要求装订: a、《四川大学2014年艺术特长生申请表》。 b、网上打印的“北京大学2014年全国中学生艺术冬令营”测试成绩或清华大学2014年艺术特长专业测试成绩(A4纸张大小)。 c、特长项目的光盘。 d、高中阶段体现考生专业水平的证明材料。(如考级证书、专业比赛获奖证书的复印件或乐队经验证明等。) e、所有报名材料请按上述排序订成一册(A4纸大小)，在左上角装订，无需另加封皮。 3.邮寄材料：请于2014年3月6日前(以寄达日期为准)将申请材料寄(送)至四川大学招生就业处(地址：四川省成都市一环路南一段24号四川大学招生就业处招生科;收件人：曾滔，邮编：610065;电话：028-86080605、86081605)，信封上请注明“艺术特长生申请材料”字样。申请材料不退还，请留好备份。 四、选拔程序 1、资格认定：我校以北京大学艺术冬令营和清华大学艺术特长专业测试的测试成绩作为主要依据，全面衡量学生综合素质，并结合学校艺术团需要等因素，本着宁缺毋滥的原则，择优确定艺术特长生。 2、名单公示：艺术特长生合格名单将按教育部有关规定进行公示。 3、签订协议书：考生按要求与我校签订特长生协议书后，获得四川大学2014年艺术特长生资格(以下简称“入选考生”)。 五、报考条件及录取办法 报考条件：入选考生须在第一批次第一志愿报考我校(实行平行志愿的省份须在第一志愿的第一顺序填报，单独设立艺术特长生志愿批的省份须在该批次填报)，参加高考，体检合格，才能享受艺术特长生优惠政策。入选考生还需根据所在省(自治区、直辖市)的规定参加该省统一组织的艺术特长生测试，合格者才能作为我校艺术特长生候选人。 录取办法： 1、高考成绩(含附加分)须达到我校在当地同类科目统招提档分数线下20分以内并在一本线以上，且服从专业调剂，择优录取，享受 30 分加分安排专业。对高考总分非750分的省份，提档及加分优惠分数则按该省高考总分与 750 分之比进行折算(小数点后实行四舍五入原则)。 2、在江苏省我校理工类专业选测科目为物理，选测等级要求为A及以上，另一选测科目等级要求为B及以上;文史类专业选测科目为历史，选测等级要求为A及以上，另一选测科目等级要求为B及以上。 3、我校长学制(七年制、八年制)和基地班专业不在艺术特长生招生优惠范围内。单设艺术特长生志愿批的省份，考生档案先于本科第一批次投档到我校，则无法参加本一批次长学制(七年制、八年制)和基地班专业的录取。 4、入选考生将安排在我校非艺术类专业学习，入校后必须参加我校学生艺术团的日常训练、有关演出和比赛活动，遵守艺术团的各项规定，若违反特长生协议，将按相关规定处理。 六、监督机制 1、考生须诚实守信, 凡弄虚作假者，学校一经查实，立即取消其认定及录取资格，并通报考生所在中学。对已报到入学或已取得学籍者，学校将按教育部有关规定处理。 2、为保证选拔工作公平、公正，我校监察处将全程参与艺术特长生的招生录取工作，并予以监督，电话：028-85404020 。 3、所有招生考试信息均在“四川大学本科招生信息在线”网站上公布，请注意查询。 七、本简章根据教育部已颁布的有关文件制订，具体实施过程按当年教育部和各省相关政策执行。 八、本简章由四川大学招生就业处和艺术教育中心负责解释。 招生就业处咨询电话：028-86080605、86081605、85993088、85408370(传真) 学工部艺术教育中心咨询电话：028-85401950 联系人：杨晓琳、杨 禾 老师 通信地址：四川省成都市一环路南一段24号四川大学招生就业处招生科 邮编： 610065 四川大学本科招生信息在线网址：http://zs.scu.edu.cn/zhaosheng/index.php 电子邮箱: nic8401@scu.edu.cn
四川大学2014年艺术特长生招生简章的延伸阅读— —专家析艺考乱局:鱼龙混杂管理真空 破坏教育公平
艺考不理性、非常态的燥热及其引发的种种问题，引起教育界和全社会对艺考、艺培、高等艺术教育的强烈关注，其中的积弊一一被揭开 近年来，艺术考试热持续升温，在全国高考生数总体下降的情况下艺考生数逆市上涨，而且年年增长。2012年，全国915万人参加高考，其中艺术高考生数超过90万人，即高考学生中有约1/10是艺考生。2013年，各地艺考生剧增：河南高考报名人数75.84万人，较2012年下降了6%，艺考报名总人数约8.9万人，同比却上升1%;山东高考报名人数47.5万人，比上年减少近万人，而艺考生超10万人，较上年增加上万人，且占高考人数比例超过20%。这种畸形繁荣已经打破了教育的均衡。 艺考不理性、非常态的燥热及其引发的种种问题，引起教育界和全社会对艺考、艺培、高等艺术教育的强烈关注，其中的积弊一一被揭开：一是扩招背景下的高等艺术教育频频招致非议，如办学能力薄弱、学生就业困难、仓促上马、盲目发展等。二是艺考培训乱象丛生：速成班盛行，“三无”培训当道，在校学生充当“名师”，“包过”合同欺诈各地，各种关系各色黑幕成了掘金通道，艺考生高额经济负担之后却往往是竹篮打水，这些已经严重影响教育公平社会公正。三是真正优秀的艺术人才反遭逆向淘汰，艺术教育与艺术生态遭到污染破坏。 艺考热中，社会和舆论要求改革艺考的呼声越来越高，全国两会屡有代表提交议案、委员建议要求整治艺考乱象，各类媒体也不断揭示艺考乱局，引起社会热议。 今年初，各类媒体纷纷报道全国艺术高考即将实行新政——教育部召开艺考改革研讨会，并向有关院校下发《艺术学门类专业招生工作的指导意见(征求意见稿)》，其要点，一是专业考试减少校考、增加省级统考;二是提高录取文化分数线，美术专业学生的文化成绩不能低于同批次普通类学生文化成绩的70%，音乐专业学生不能低于同批次普通类考生文化成绩的65%。例如，2012年山东普通高考文理本科第一批录取分数线分别为573分和582分，艺术类本科文理科分数线均为300分，如按《征求意见稿》要求，美术类考生第一批录取的分数线分别要达到401.1分(文)和407.4分(理)，比实际达线分要高出100多分;浙江2012年高考一本线文理科分别为606分和593分，艺术类(美术类)第一批的文化线分别是352分和341分，如果要达到新要求，就是424分和415分，也要高出70分左右。 这个“噩耗”令文化成绩本就薄弱的艺考生惊恐莫名。到10月底，教育部终于下达了《关于做好2014年普通高等学校艺术类专业招生工作的通知》，各省很快也下发相应的通知，考生、家长、艺术院校、艺培机构这才算松了口气，因为《通知》并没有任何硬性规定和要求，只是提出了“进一步扩大省级统考的科类”、“逐步组织开齐音乐学类、舞蹈学类、戏剧与影视学类、美术与设计学类统考”、“进一步扩大省级统考适用高校范围”、“逐步提高艺术类专业文化成绩要求”等非硬性要求。 从艺考“新政”之难，我们已经知道减少招生紧缩办学的专业艺术教育改革至少在短期内是难以实现的。从学校层面说，裁谁、减谁用什么标准来决断，很难确定。因此同质化办学、低水平重复现象层出不穷;从学生这一头讲，凭什么你说有天赋就有天赋?因此，而出现招考乱、培训乱、学费乱、办学乱、就业乱、家长学生不理性一窝蜂添乱;艺考、艺培、艺术教育在各个环节也乏章可循。 面对此情，许多专家把板子打在高校扩招上，认定艺术教育是特殊的精英教育，尤其专业艺术教育更应如此，比如中国美协前主席靳尚谊先生就这么看。 笔者以为，反思艺考新政的前提应该是：中国的大学教育迟早要从精英教育转变成大众教育。尽管专业艺术人才的成长与天性禀赋相关度较高，但享受艺术教育的权利是每个学生都应该拥有的，我们的社会需要大批的专业艺术人才，因此，艺术教育应该坚持发展，而不能倒退——要坚持以“疏”为主，充分利用这些年艺术教育发展的成果，而不是“堵”。 目前，已然放开的艺术教育市场鱼龙混杂，这是市场初期的常见病，当下的问题是管理主体不明，教育与其他部门相互推诿，造成管理真空，而且即使执法也是被动的事后受理举报，而不是主动访查、监督。整治各种艺考、艺教乱象，关键是端正艺教理念、成熟社会心态、强化专业管理，举全社会之力同心建设良性的艺术教育氛围和市场。 政府须明确管理主体，建立显性规则，全面强化对艺教机构和个人的管理，打击骗子学校和机构，打击招生舞弊行为，将灰色收入阳光化。在高等艺术教育的举办与提升方面，必须尽快健全准入与退出机制，以严厉措施严格保证办学条件与质量。 另一方面，政府和社会还应该引导学生和家长多向选择，主动化解文凭焦虑，重视职业教育和职业培训，倡导脑力劳动与体力劳动的平等观念，打通立体就业渠道，努力形成全民综合素养普遍提高的可喜局面。文/赵继红□(赵继红：中国教育学会会员，江苏教育学会理事，资深音乐教研员) |
