江苏2016高考可能这样考：语数+小综合+英语等级
江苏新高考方案正在酝酿改革，目前最有可能的模式是高考考语文、数学以及文理“小综合”，而英语将实行一年两考，不再计入总分，而是以等级计形式计入高考成绩，高校在录取时将对英语等级提出要求。 A语文数学仍是高考“重中之重” 记者了解到，在新方案调研过程中，语文和数学两门学科在高考中的重要地位毫无悬念。据悉，此次高考方案的改革是在国家教育部“2+2+N”的高考大框架下进行的。第一个“2”是指每年两次的英语考试；第二个“2”是指语文和数学两门主科；最后一个“N”是指其他统称为“副科”的科目。“语文和数学这两个‘传统’科目对考验考生的基本素质是非常重要的，因此这两门学科是应该确保其地位的。”采访中，一位江苏语文名师表示，中国学生学好自己的母语是关键，不仅是今后工作不可或缺的工具，而且还承担着中国文化传承的重任。不过，也有数学老师指出，目前数学和语文总分都是200分，文科生和理科生的差别是在40分的附加题上。“其实文理分卷更为合理。” B英语拟尝试“一年两考”并以等级计 记者从有关渠道获悉，在江苏酝酿的新高考方案中，确实有意尝试探索英语学科的“一年两考”，不再计入总分，而是以等级计形式计入高考成绩，高校在录取时将对英语等级提出要求。“我觉得英语立即实行一年两考或者多考，可能一方面造成一些学校英语教学‘赶进度’，影响正常的教学秩序或者教学质量。”采访中，一位四星级高中校长不无担心地说道。 “我认为改革的关键要看英语在高考成绩中起到的作用。英语如果依然算作总分，估计很多考生都会为了多考几分，参加第二次考试，反而增加学生的负担。但如果算作等级，学生只要正常发挥，就没有必要刷分，反而能够减轻学生负担。”采访中，一位江苏教育界资深人士分析道，如果算等级，高校在招生录取中，各院校可根据实际需要，对考生的外语等级提出要求。 不过记者在采访中了解到，英语尝试“一年两考”在操作上的确有较大的难度，也因此有专家建议先从听力一年两考开始尝试。究竟是英语学科一年两考还是仅从英语听力开始尝试一年两考，都不是一件简单的事情。据有关人士透露，如果英语真的实现一年两考，在时间安排上，有一考肯定会在6月高考期间，但另一考时间还有待探讨。 C文理“小综合”将回归取代选修等级 现行的2008高考方案中，选测科目不计分，只计等级。而目前一些教育界人士对2000年和2001年实行过的“小综合”考试非常肯定。其中，文科考历史、地理、政治小综合；理科考物理、化学和生物小综合。“选修科目等级带来的最大问题是两道门槛引发的分数和等级的不匹配。”一位高校招生资深专家说，现行录取方案中，选修等级要求由各校来定，除了要等级符合院校要求，还要分数够线。“最头疼的是那些低分高等级和高分低等级的学生。比如有学生物理化学很好，但因为语数外分数不理想就上不了好的理工科院校；而有人总分很高却因为物理或化学达不到某高校的等级而上不了那个学校。两道门槛在实际录取中的确存在不少矛盾。” 而从高校的选才角度，也认为这种等级分数两种要求并不合理，“我们要求物理A，另一门B，因为大多学科需要物理基础，但其实学校学科众多，比如化院就不需要学生物理A，而更希望化学A。但化学A而物理B的学生反而进不了。”一所江苏理工科院校招生负责人说。 目前正在讨论中的新高考方案，则很可能将选修科目等级考试改为文理“小综合”。大多专家认为，采用“小综合”的模式更为公平，两个门槛合并为一个门槛，由分数说了算，这既符合社会认可度，也可杜绝因等级门槛所引发的分数与等级不匹配的录取矛盾。另一方面，“选修等级改为分数后，总分增加了，也减少了江苏所特有的高考分数密集的扎堆现象，还有利于高校拉开分数选拔优质生源。”一位招生专家说。 不过一旦改为“小综合”，选修科目也相应取消。而被称之“小高考”的必修科目考试内容也可能发生变化。“‘小高考’考试科目有可能变化，但究竟是考除了高考以外的科目，还是九门科目全考还在商讨中。如果九科全考，对考生来说负担可能会比较重。因为虽然没有加分压力，但毕竟需要过关，而且‘小高考’在高考招生中也将起到一定的依据作用。”有关人士透露说。 原标题: 江苏新高考方案拟考语数+“小综合”
江苏2016高考可能这样考：语数+小综合+英语等级的延伸阅读— —江苏拟于2016年取消小高考加分政策
江苏“小高考”加分政策拟取消，并且考试时间也计划有所调整，此政策预计从本届高一开始实施。记者从有关渠道获悉，江苏省新一轮高考方案正在紧锣密鼓地制定之中，其重要的组成部分“小高考”的调整方案已初步成形。 取消加分专家认为此举“利大于弊” 根据现有江苏省的高考方案，“学业水平测试”必修科目考试(俗称“小高考”)成绩和高考总分紧密挂钩。按照目前的“小高考”加分政策，考生每取得1个A，就可以在高考成绩中加1分，考了4个A，可以加5分。“江苏的高考总分480分，1分就是几千人，多5分可以甩下一大波。”为了得到这5分，考生们拼尽全力，为了不让考生输在高考“起跑线”上，为了让4A“达线率”更漂亮，学校也趋之若鹜。 “‘小高考’加分政策有其积极的一面，目的是让学生重视必修科目的学习，但是在功利化的大社会背景下，‘小高考’加分政策的弊端被成倍放大了。”采访中，一位教育界资深人士分析说，比如“小高考”考试前，大多数中学专门组织“小高考”科目复习，大量冲击语数外的正常学习，学校的教学秩序和学习节奏受到强烈冲击。“甚至在一些学校，不管学生实际情况怎样，都鼓励学生去拿A。但即使不惜一切拿到A，对学生高考录取的真正意义远远没有想象中的大。因此，在我看来，目前的情况下，取消‘小高考’加分政策是利大于弊。” 考试时间可能推迟半个学期到高二结束 目前，江苏“小高考”一般安排在每年3月进行，也就是高二下学期开学一个月左右。记者了解到，这一考试时间也拟进行调整。“现在很多学校都会在高二上学期期中考试结束后，把‘小高考’科目的每周课时增加。”采访中，南京一位经验丰富的班主任老师无奈地告诉记者，“小高考”目前安排在新学期开始1个月左右，备考阶段“小高考”科目拼命上，有的学校甚至连语数外三科也全部停了。学校还要进行多次“模考”，以不断检验学生“小高考”科目的学习情况：一来不希望学生不通过，那就意味着有学生拿不到高考的入场券;二来是希望学生能拿A的要尽量拿A，不仅学生加分，学校也要“小高考”成绩数字漂亮。“这样的学习安排不仅不科学，而且很混乱。等于高二这一年都不能正常安排教育教学。如果能放在高二底进行考试，那么会相对有两年的稳定期。” “目前这个考试时间对学校教学安排也带来很大的困难。”另一位四星级高中教学处负责人表示，“小高考”考前，“小高考”科目老师忙得不得了，一考完，学校又要立刻换课表，那些老师又突然没事了。“如果‘小高考’科目能放在一个学期结束的话，那对学校管理来说，也是好事情。”记者从有关渠道获悉，目前“小高考”考试时间正在考虑调整，具体时间还未确定。但是，这一调整计划从本届高一开始实施。 高校如何看“小高考” 大多表示不会对该成绩提“高要求” “小高考”取消加分后，将由高校根据实际情况来对“小高考”的等级提出要求。那么高校可能会怎么做?他们如何看待“小高考”的成绩?记者采访了部分高校资深招生专家。 未来“小高考”取消加分，总体来看，肯定会给相当一部分学生减负。高校对于“小高考”会提出高要求吗?大多数招生专家认为不会。“估计绝大多数高校只会要求一个最低等级，合格就行。”一位理工类院校招生专家认为，高考中已经对成绩提出了要求，对“小高考”要求太高完全没有必要。“我们最关注的是考生理化的成绩是否优秀，至于政史地是不是A并不在意。”当然也不排除一些“顶尖”高校有“严格要求”的可能。 “小高考”还有用吗? 作为高招依据纳入新高考方案 “在江苏08高考方案以前，采用的是会考方式，会考成绩与高考没有太大的关系，所以，在高考录取时，一般不会看会考的成绩。也就是说，会考成绩不会影响高校的录取。08方案以后，‘小高考’也就是必修科目等级测试与高考关联度加大了，主要体现在，A等级可以加分，4A加5分，1A加1分，看上去虽然不多，但对于分数相当扁平化的江苏高考来说，最密集的分数段1分有可能就是两三千人，不拼不行。二是，高校录取对于‘小高考’有基本要求，通常是4C1合格。”一位高校招生专家认为，08高考执行后，“小高考”直接与高考挂钩，所以中学与考生都很重视，这也无形中增加了学生的负担。 如果“小高考”不加分，对高考还有多少意义呢?“现在中学里为考试而学的功利性非常强，如果‘小高考’与高考脱钩的话，那么估计‘小高考’科目教学质量会一塌糊涂。”一位高中历史老师不无担忧地表示。 “‘小高考’取消加分政策，并不代表与高考分离，事实上，‘小高考’仍然是高考招生的依据。未来将由高校根据自己的情况来提出要求。”采访中，有关人士分析道，虽然“小高考”取消加分政策，但不代表“小高考”对高考招生就毫无意义了，事实上，“小高考”依然会作为新高考方案里的一部分，成为高考招生的一种依据，但具体怎样起作用，目前新的高考方案还在紧锣密鼓地制定之中，预计会有一个完整的新的高考方案揭晓。 自主选拔中可能会“派上用场” “不过也有情况下‘小高考’会派上用场，比如，自主选拔录取中，一些有自主选拔录取试点的高校，很有可能将小高考成绩作为自主选拔录取的报考条件之一，毕竟小高考成绩体现出一位考生高中学习的综合水平，不同院校可能会有不同的要求。另一种情况是，部分实行提前单招的高职院校也会参看小高考成绩，而随着江苏高职注册入学院校数量的逐渐增多，小高考成绩也有可能会成为录取的参照。”一位招生专家说。 |
