2013年河南教师招聘《中学心理学》第三章考题预测 第三章 情绪、情感和意志 一、单项选择题 1．下列中哪一项是基本的情绪分类?( ) A．快乐、悲哀、愤怒、恐惧 B．快乐、悲哀、愤怒、嫉妒 C．心境、激情、应激 D．快乐、悲哀、愤怒、惭愧 2．运动员在比赛中的超水平发挥往往伴随着( )情绪状态。 A．热情 B．心境 C．激情 D．应激 3．正常行使的汽车意外的遇到了故障的时候，司机紧急刹车，在这样的情况下他所产生的一种特殊的紧张的情绪体验，这就是( )。 A．热情 B．心境 C．应激 D．激情 4．强而有力，比较平稳而相对持久的情绪状态是( )。 A．热情 B．心境 C．激情 D．应激 5．学生放学回家后既想看电视又想做作业的心态体现的是( )。 A．双趋冲突 B．双避冲突 C．趋避冲突 D．单趋冲突 二、填空题 1．与受暗示性相反的意志品质是________。 2．人的社会性情感主要有________、________、________。 3．情绪和情感包括三种成分，分别是________、外部表现、________。 4．一个人企图摆脱和逃避某种危险情景而又无力应付时产生的是________情绪。 5．“忧比者见之则忧，喜者见之则喜”，这种情绪体现了心境的________性。 6．在智力活动中，认识和评价事物时所产生的情感体验是________。 三、简答题 1．教学中如何调控学生的情绪以达到较好的教学效果? 2．如何在教育教学中加强学生意志品质的培养? 一、单项选择题 1．【答案】A。解析：根据主体与客体之间关系的不同，一般将情绪分为快乐、悲哀、愤怒和恐惧。 2．【答案】C。解析：如果没有激情状态，运动员不可能高水平的发挥。 3．【答案】C。解析：应激是在出乎意料的紧迫情况下，所引起的急速而感到紧张的情绪状态。 4．【答案】A。解析：热情是一种强而有力、稳定、持久和深刻的情绪状态。心境是一种微弱、弥散而持久的情绪状态，往往在一段长时间内影响人的言行和情绪。激情是一种猛烈、迅疾和短暂的情绪，类似于时说的激动。激情是由某个事件或原因引起的当场发作，情绪表现猛烈，但持续的时间不长，并且涉及的面不广。应激是在出乎意料的紧迫与危险情况下引起的高度紧张的情绪状态。 5．【答案】A。解析：双趋冲突是指个体以同等程度的两个动机去追求两个有价值的目标时，因不能同时获得而产生的动机冲突。 二、填空题 1．独立性 2．道德感；理智感；美感 3．主观体验：生理唤醒 4．恐惧 5．弥散 6．理智感 三、简答题 1．【答案要点】 (1)课堂教学是师生互动的过程，是教与学的统一。只有找到教师与学生的最佳兴奋点，并将其结合起来，才能取得较好的教学效果。对学生进行心理品质教育更不能靠单纯的说教，而要贴近学生的生活实际，才能使他们信服。教师要充分发挥学生的主体作用，调动他们的积极性。事实证明，学生是非常愿意参与其中的，他们自己的亲身体验也更具有说服力。心理品质教育也是一种情感教育，教师要在情感上亲近学生，拉近与学生的距离，更要用自己的人格力量影响学生。所谓“亲其师、信其道”，就是这个道理。 (2)在课堂上充分利用现代信息技术。这为教师丰富课堂内容、挖掘教材内涵提供了更好的条件。信息技术运用得当．可以取得事半功倍的效果。它使课堂内容更为形象、生动，变抽象为具体，将诗句、图像、影像等内容放到课堂教学中，学生的学习兴趣更强，效率也随之提高。 (3)课堂上应让学生充分的展示，让生成的东西大于备课中的预设。 2．【答案要点】 (1)加强世界观和人生观教育，确立正确的行动目的； (2)组织实践活动，加强意志锻炼； (3)发挥教师和班集体的影响，给予必要的纪律约束； (4)启发学生进行意志的自我锻炼。 |
