高校招生新政策频出 报志愿须仔细

　　高校招生新政策频出 报志愿须仔细

　　近日，各大高校2013年的高考统招计划纷纷出炉，不少高校对招生专业目录进行调整，更多高校开始采用大类招生。家长和孩子们除了要收集各校的招生新政外，还应当能够准确地解读新政背后的政策趋势和信息，为孩子填报志愿和选择专业做出正确选择。

　　招生计划有增有减

　　今年参加北京高考的报名总数比去年73460人减少724人，降幅不足1%。据初步预测，今年的录取率仍将稳定在80%左右。从今年已出台的各高校在京招生计划来看，大多数高校在京投放计划均略有减少，但计划减少比例均不高于考生减少幅度，考生报考形势比较乐观。

　　从已经公布的高校统招计划来看，不少高校的在京招生计划与去年基本持平，比如外经贸、北外、复旦等;也有高校在京招生计划略有减少，比如北建工、北交大、北邮等;不过也有个别学校在京的招生计划非但不减少，还有小幅增加，比如北工大比去年增加71人，首经贸一批次文科增招13人，二批次理科增招21人。

　　北建工招办主任李雪华介绍，去年因为建工学院调整学科门类，所以增加了100多个在京计划，属于特殊举措，跟今年计划没有可比性。今年招生恢复常态，计划略有下降主要与在京高考报名人数减少有关，因此学校也减少了相应比例，不会对考生录取造成影响。

　　值得注意的是，今年，北工大在京招生2171人，比去年扩招71人。对于今年在京招生计划不减反增，北工大招办主任杜峰表示，在京扩招主要源于北工大今年增加了“北京工业大学北京——都柏林国际学院”的招生。该学院共有软件工程、物联网工程、金融学、应用统计学4个专业，分别在京招生120人、120人、100人和60人。

　　更多高校开始大类招生

　　所谓按大类招生，也即按学科大类招生，是指高校将相同或相近学科门类的几个(甚至更多)专业按一个专业大类招生。考生按大类填报志愿，入学后前一到两年打通培养，统一学习公共基础课，大二或大三时再按照一定程序和标准具体选择专业、分流培养。北京大学和清华大学是最早实施这项招生改革的院校。

　　今年，有不少高校新加入大类招生的队伍。比如北京理工大学今年首次按照大类招生。北理工招办副主任张东表示，之所以选择按照大类专业招生，主要是为了让学生经过一年通识课程和大类基础课程学习后，根据自己的能力及兴趣、爱好，确定主修专业及专业方向。

　　同样，北京交通大学今年的招生专业也体现“宽口径”。北交大招生就业处处长王化深表示，今年该校的自动化类、计算机类、交通运输类、土木类、环境工程、理科试验班类和理科试验班(基础学科试点班)都将按照大类招生。“第三、第四个学期后，学生可根据前期的学习成绩、专业意向以及专业容纳数等情况，选择大类专业所包含的一个专业或专业方向继续学习。”王化深介绍。

　　高分二志愿名额不少

　　在京的不少高校，今年仍然预留部分二志愿名额，招收高分二志愿考生。北交大、北科大、北邮、北化工和北林大五校共预留约62个名额用来招收高分二志愿考生。此外，首经贸今年将一批二志愿的预留比例从去年的10%提高至15%。该校招办主任曾庆梅表示，由于去年二志愿录取情况好，理科二志愿最低录取分达到600分，因此今年增加二志愿的预留计划。

　　不过，不少预留二志愿计划的高校招办负责人表示，虽然他们每年都为高分二志愿考生预留了部分计划，但存在学生不报到的现象。比如北化工去年录取24人，实际报到20人等。

　　记者注意到，在已公布的多所高校的录取规则中，不少都提到学校的提档比例，以及提档时认可各类政策性加分，并承诺只要考生服从专业调剂则“提档不退档”，但在专业志愿录取时，是否认可加分，各校区别较大。比如，北外、北理工在提档时认可加分，但却按照实考分录取。而北交大和北林大则在提档和专业录取中都承认加分。北林大招办主任穆琳介绍，之所以在专业志愿录取中也认可加分，是出于两方面的考虑，第一是不再唯分是从，而是注重素质教育，能获得加分说明学生在某些方面是有特长的;第二是为了方便考生填报志愿，如果在提档的时候认可加分，但录取专业的时候将加分去掉，就为考生填报志愿带来了麻烦。

　　不少高校专业有增加

　　今年不少高校在京开设新专业，比如对外经济贸易大学新增统计学院经济统计学、国际经济贸易学院税收学(国际税务方向)、经济与金融3个专业;北京建工学院新增风景园林、环境设计、环境工程三个招生专业在京招生;北京理工大学新增西班牙语专业;北交大新增城乡规划和理科试验班(基础学科试点班)专业;北京物资学院新增两个本科专业：物联网工程(信息学院，只招收理科考生)和劳动关系(劳动科学与法律学院，文理兼收);北京邮电大学新设“通信基础科学实验班”;北京交通大学新增城乡规划专业、理工实验班(基础学科试点班)专业等。

　　据了解，高校增设新专业主要基于3个原因。首先，高校新增专业依据教育部学科专业目录设立。去年，教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录(2012年)》。新目录的学科门类由原来的11个增至12个，新增艺术学门类;专业类由原来的73个增至92个;专业由原来的635种调减至506种，其中基本专业352种，特设专业154种。建工学院招办主任李雪华介绍，今年学校新增的风景园林专业原来是二级学科，在城乡规划学下设的专业方向，根据国家专业目录调整，今年将其设立为单独专业招生。

　　其次，新增专业还与市场需求密切相关，新增专业大多是相关行业内紧缺的专业。李雪华介绍，今年学校新增的专业都是建筑行业目前紧缺的专业;去年学院新增的历史建筑保护工程专业也很稀缺，全国仅有一所同济大学开设此专业。

　　第三，新增专业与学校专业内涵建设的发展相关。新增专业大多能突出学校的行业特色，并使专业覆盖面更广，涉及所有学科门类。

　　对于新增专业学生如何报考的问题，李雪华建议，考生可以参照同一个学科门类的其他专业往年的录取线来报考。比如，风景园林专业可参照城市规划专业，环境工程可参照环境科学，环境设计可以参照工业设计专业，他们均属于一个学科门类，因此生源和就业等都比较类似，专业的分数线比较有可比性。

　　中外办学形式多样

　　近几年，中外合作办学一直是考生和家长关注的焦点。由于毕业后可以拿到中外双学位，还能节省在国外留学的费用，而得到考生和家长们的青睐。

　　教育部中外合作办学监管工作信息平台上，经审批和复核的在京本科中外合作办学项目共有29个，中外合作办学机构有3个。中国农业大学国际学院副院长冯伟哲教授表示，这些中外合作办学项目均属学历教育，合作形式以1对1居多，即一所国内大学与一所国外大学进行点对点的合作，学生在国内大学修满规定课程，根据国家对项目授予学位的审批规定，在有些项目中学生可以直接获得学位，有项目学生则在国内修满一定学分后再转到国外的合作大学完成学业获得学位。

　　比如北交大今年新增了“纳米材料与技术”专业的中外合作办学项目，与滑铁卢大学合作。北京邮电大学的电信工程及管理、电子商务及法律、物联网工程等三个专业均为学校与伦敦大学合办的中外合作办学专业。北林与加拿大不列颠哥伦比亚大学联合实施生物技术、木材科学和工程专业本科教育项目。此外，北京工业大学北京——都柏林国际学院今年也有4个专业首次招生，在京招收140人。

　　高校招生新政策频出 报志愿须仔细的延伸阅读— —一模分数不是高考报志愿的唯一参考

　　每当一模和者二模以后，一些家长终于静不下心来了，把注意力集中在排名上、分数上，因为不 知道谁制定的这个不成文的定律：一模分数和排名对报志愿起关键的参考作用。结果很多家长和学生面对这次考试压力很大，甚至一些人觉得这次考试没有考好，不 仅志愿没有办法报了，并且高考也可能完了。这样影响了很多学生的心情，对备考造成不利的影响。

　　这几天很多家长都等着排名，觉得排名下来了，就能清楚孩子的位次，甚至就等着这次排名定志愿了。海淀、和西城区排名即将发布，对于多数高三家长来说，都是 第一次经历高三，第一次经历一模，同时很多家长甚至听信往届学生的建议，觉得一模排名报志愿有用，其实不是这样的，因为每年一模试题质量有区别。例如对于 2011年的海淀区一模试卷理科来说，难度偏大很多学生不适应，但是对于这次考试，东城、西城、海淀三个区的试卷来说，分量没有去年的一模强。

　　周日上课的时候，我对班上这次分数680分的学生说，如果你要报北清的话还得努力，即使报的话风险很大，而对另外一个学生说，尽管你这次分数不足630 分，但是能报北清。具体的原因都给学生们分析了，很多家长看到这句话都是一头雾水。那么我来说说理由，对于班上的学生他们能考什么样的试卷，适合考什么样 的试卷，我心里都很明白。记得2011年5月14日那天，我们教室济济一堂，我很荣幸的把晨雾老师请到教室中与家长们交流志愿的问题，一样有很多在模考中 分数相当高的学生我们也没有建议他们报北清，例如2模四中第一名的同学，这个学生报了人大，高考分数636.还有一个学生2模分数698分，当然这个学生 一年来没有出过海淀前一百名，结果也没有报北清。

　　同时一些平时成绩看上去不是特别高的学生最终报了北清，这样我们班学生一志愿上线率在97%以上。因为这两年来从对学生的教学中让我明白，每 一个学生都很特殊。这次一模之后，很多家长问我，说孩子考XXX分，能报哪个学校，我说不能仅靠这次成绩就确定志愿。实事上也是的，那么我来说说具体的原 因是什么：

　　一、我个人觉得，对于海淀、西城、东城这三个区的试题质量而言，区分度不明显，对很多学生来说没有考出其真实的水平。例如说海淀某个学 生这次理综分数290分，语数外三科成绩分别为110分、135分，120分，总分为655分，这个学生没有加分，那么我觉得这个学生要是冲北清的话风险 很大。因为按照北京卷这么多年的考试情况来看，理科学生竞争力还得靠语数外三科，理综成绩锦上添花倒可以，但是要是考不好的话相反拉后腿。文科学生文综成 绩很关键。因此说这次考试即使排名出来，那么排名也只能作为一个参考的指标而已，家长不能盲目的依赖这次排名报志愿。

　　二、很多学生考试状态并非最佳。我在微博上说，考试卷难度不大，一些学生还是没有考好，因为平时盲目复习、盲目考试，导致学生很机械的 应考，甚至一些学生处于梦游状态。加上心态的原因，很多学生都觉得一模考试很重要，报志愿就指望这次考试呢，结果弄的学生压力不亚于高考。而高考不是这 样，一些重点中学提前放假，学生可以根据自己的实际情况去调整状态，这样一下可能导致一些学生更能适应高考。

　　在2009年一模中，四中一模前20名的学生中到高考时只有7名学生还在前20名之内，有4名学生退到100名之后。分别是255名、164名、160名、137名。

　　那么在高考前20名的学生中，有9名学生在一模中是50名以后，分别是158名、84名、80名、69名、67名、58名、58名、52名、52名。从上面数据看，不仅说明四中学生整体成绩很好，有半数以上学生能争创高分，还能说明，一模成绩不能决定高考成绩成绩走向。

　　三、填报志愿学生的潜力最重要。

　　一直说现在的成绩不代表将来的成绩，未来50天的时间内存在很多变数，曾经专门写博文说这些事情：

　　如何预测学生潜力有多大?我建议大家从以下的几个方面来分析：

　　1、学生所在的学校。一个学校的教学实力决定学生整体高考成绩走向，包括平时阅卷的尺度，所以每个学校的学生以模拟成绩和高考成绩有一定的出入，特别是一模以后学校做出的复习方向调整和对学生进行的针对性训练，很多学生分数会相应的提高的。所以说一些学校的部分学生成绩提高潜力相对较大。

　　2、学生主干知识掌握情况。我一直强调，学生主干知识掌握是否网络化，能否在考试中运用自如，决定学生的潜力，例如说 解析几何、语文大阅读、作文等等方面的主干知识，例如某个学生主干知识掌握得很好，这次一模中得分情况较好，就是由于自己平时疏忽于非主干知识复习，导致 一些非主干知识的题目出现错误，结果也没有考好，这样的学生潜力当然是很大的。如果学生有很多块主干知识没有系统掌握，那么在剩余的时间内，复习没有针对 性，那么这个学生潜力应该不大。

　　3、学生心理素质。我觉得一模有60%以上的学生没有考出真实的水平，心理因素占很大一方面，很多学生想通过一模来证 明自己，太重视了，太在乎了，很多学生家长指望通过学生一模成绩来给学生报志愿，来自于家庭、志愿、学校、学生自己多重压力，很多学生这次考试没有好考。 那么接下来在高考中也是这样的，一些受到心理影响的学生在高考中很难取得好成绩，去年我班上就有这样的情况出现。

　　4、学生对高考方向的把握情况。平时学得东西在考试的时候用不上，考试中的知识在平时没有复习到，造成考试和复习脱 节，一模给很多学生敲响警钟，特别给老师们也敲响警钟，既然是应试，那么就得按照应试的规则来，让学生从拿到试卷那一刻起有愉悦感，“一切都是意料中”的 心态，这样是最好的。在剩余的时间里，还是没有针对性的话盲目训练，把学生弄得身心疲惫，那么这样情况下，学生潜力是很难发挥出来的，或者根本就没有潜力 发挥。

　　5、学生答题习惯。这个问题也多次提到，很多学生由于自己考试疏忽，答题步骤不完善，时间分配不合理，考虑问题不到位造成高考没有考好，甚至不知道自己分被无缘无故扣掉了，所以每年查分的学生很多，但是有好的结果的人几乎没有，因此在接下来这段时间内也应该对学生的答题习惯进行训练。

　　四、建议家长参考学生多次考试成绩，预测学生成绩走势，并且适当的和孩子、学校老师沟通，对孩子心态、成绩走向做一个了解。同时多搜集目标志愿学校方面的信息，从整体上去把握。千万不能一味的参考某次考试成绩来填报志愿，孩子在某次考试中分数相对理想，就觉得距离目标志愿近了，相反觉得远了，甚至一些家长因为孩子某次没有考好，变得焦虑起来了，最坏的结果可能导致失去判断力。