日语能力考试中的敬语：实战演练

实战演练

下面来看几个敬语题目，做敬语题目分两步骤，一、根据给出的句子判断要填入三种敬语的哪一种，二、选出其正确的表达形式。

三级

04年（1）先生はもう＿＿＿＿。

１　お帰りいたしました　　　２　お帰りにしました

3　　お帰りされました　　　　４　お帰りになりました

老师是话题人物，所以用尊敬语，排除1，再排除不是正确表达形式的2，4

答案就是4了。

04年（2）大山　「小川さん、この本を山田先生にわたしてくださいませんか」

小川　　「わかりました。あとで＿＿＿＿＿。」

１　おわたしします　　　２　おわたしになります

3　わたされます　　　　　4　わたしております

从对话中可以得出要填的动作是说话人自己做的，所以用自谦，排除尊敬的2，3，而4表示正在的自谦，不符合题意，答案就是1了。

00年（3）社長は今電話に出て＿＿＿ので、しばらくお待ちください。

１　おります　　２　　いたします　　

３　なさいます　　４　さしあげます

本题是职员跟公司外部人讲自己社长的事情，在日本这是要把社长当作自己的行为用自谦，所以排除3，而这里根据语意，应该填いる的自谦，而2是する的自谦，4是あげる的自谦所以选1。

二级

00年（4）この間、上田教授がお書きになった論文を、雑誌で______________。１　拝見いたしました 　　　２　お読みになりました

３　お目にかかりました 　　４　うけたまわりました

论文前用了お書きになった来修饰说明论文是上田教授写的，做主语的我被省略，所以要填一个自谦语，排除表尊敬的2，而3是あう、4是聞く或受ける，只有1表示読む的尊敬符合题意，所以选1。

00年（5）A「だれかポスターをかいてくれる人を知りませんか。来月、社内オーケストラのコンサートを開くんです。」

B「ああ、それなら弟に_________くださいませんか。美術学校の学生なんです。」     

１．かかせてやって    ２．かかれてやって 

３．かかせてもらって ４．かかれてもらって

这道题目是既有使役又有授受关系的，表达一种敬意关系的题目。A人问你认识能帮我画海报的人吗？B用了弟に，说明是给自己的弟弟画。那让自己家人画自己也就受恩惠，所以B用了くださいませんか。这是A和B的关系。剩下的应该是B和他弟弟的关系，是让弟弟画，而不是被弟弟画排除2.4。就算中文会说我请我弟弟来画，但日语如果用てもらう就好像是B要从弟弟那受恩惠似的，这是不符合日本人的表达习惯的。应该是B让其弟弟画是他弟弟得到锻炼，受到恩惠所以用B给出恩惠，因此答案是1.

04（6）本日は雨の中、遠くまで＿＿＿、ありがとうございました。

1おいでくださって ２．参ってさしあげて 

３．来てさしあげて ４．来られてくださって

这道题是敬语词汇和授受关系的结合。后面用了ありがとうございました。所以确认这里是别人为我而来，就可以排除2，3。而1和3相比，特殊说法比由助动词构成的敬语表达更高的尊敬，1是更高的敬语所以答案是1。

05年（7）

客　「先日、電話で予約した前田ですが。」

店員　「ああ、前田様ですね。＿＿＿。

１．すみませんが、ご予約をおうけたまわりになってくださいて

２．ご予約、おうけたまわりくださって、ありがとうございます

３．すみませんんが、ご予約をうけたまわってください

４．ご予約、うけたまわっております

其实这道题我们可以先看选项，都有041うけたまわる这个词，大家只要记住它是表示自谦就能做对这道题。１．お~になってくださいて２．お~くださって3ご予約を~てください。这三个选项后面都有てください。而てください是请别人做什么，前面应该是别人的动作，却用了一个表达自谦意思的，这是相互矛盾的错误表达方式。所以答案就只能是4了。

下面是一道一二级共题的语法题目

04年（8）ドアのところに私のかさを＿＿＿いいですか。

１．置かせてくださっても ２．お置きくださっても 

３．置かせていただいても ４．お置きになっても

这道题目也是使役，授受相结合的一道敬语题目。后文用了いいですか。很显然是询问可不可以。所以动作主体应该是我，排除表示尊敬他人的2，4，而“你能否给我”不如“我能否得到你的”礼貌，所以答案是3。

像这样记住敬语的表达形式，通过题干的表达形式来判断人物关系，然后依靠这种人物关系，就能选出正确的表达形式。

敬语并不很难，只是学了用不着，所以就很容易遗忘。大家可以定期复习，并在考前留出一点敬语的专用时间，就肯定能稳拿敬语的分数的。

 

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    一天内分时间段背日语单词

这里是要介绍一种笔者认为很好的背日语单词的方法：首先找一个无人打扰的环境，保证心无旁骛的在背日语单词的这段时间注意力足够集中。一天背300个单词：早晨练30分钟，中午练20分钟，晚上再练10分钟。单词量可以一开始定的少一点，当头脑适应了这样的记忆方式，背日语单词的速度提高了之后，可以适当增加每天要背的单词量。查看全文>>>>