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新概念二册与新课标的解读

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念尊 发表于 2012-5-19 18:17:51 | 显示全部楼层 |阅读模式
新概念二册96篇课文,如何慢下来细细咀嚼每一课经典,一直是众位家长和同学疑惑的问题。
  新课标新概念的出现直接可以解决这个问题。北京新东方新课标新概念给予您:
  1.更全的内容与讲解。新课标新概念用48个学时的时间学习一个单元24课的内容,更全面内容更详细的讲解。单词,语法,课文一应俱全。每一课每一个单词从发音到用法;每一课每一个语法点,都进行全面而透彻的讲解。以第一单元为例,第一单元24课涵盖了所有时态问题,涵盖了初中阶段要考的所有时态要点,从第一课一般过去时,到二课一般现在时和现在进行时,再到四课现在完成时以及后面的过去进行时,过去完成时,一般将来时,将来进行时等,时态问题一齐解决。同时还穿插有语态问题,第十课对于各种时态下的被动进行了全面的练习。还有课文整体的把握,阅读技巧穿插其中。新课标的课堂上,会对所有知识点进行最全面的讲解,每课两个学时的时间能保证更全面的内容与课堂讲解。
  2.更多的练习与改错。充足的时间能保证同学们有足够的练习时间。每堂课之前都会进行听写,检查背诵,针对性的写作,阶段性的期中,期末考试...样样俱全,对当堂知识点进行练习与回顾。并发现同学们在学习中的问题,尽量当堂知识当堂消化。就像第十课对于被动语态的掌握,同学们当堂觉得自己学习的不错,针对性的仿写写作和做题之后,发现大家对于时态的变化把握经常出错,在一次次的练习改正后,最终让其牢牢地记住自己易错的地方。
  3.更好的交流与反馈。新课标新概念,15人以下的小班授课,同学们有更多和老师交流的机会,老师也能更好更清楚地知道每位同学的情况,有针对性的教学。在之前带过的很多课程中,第一次课后,我都会发给每位同学一本“特权本”,让同学们就自己不会的问题,或者对老师讲解的意见以及自己的一些合理的小要求写在小本上,每天交给我,我会针对大家的要求,做出回复。能很好的和每位同学交流帮助每位同学进步。
  4.最直接的发现问题与解决问题。小班教学可以清楚地了解每位同学的状况,更容易发现同学的问题所在,并及时的对其修改更正。有了上面的各种课上和课下练习,以及同学们的“特权”本的反馈,老师能更好地发现同学们的问题,同时第一时间予以回复纠正,让同学们当场更正自己的错误,并反复强调,直至掌握为止。
  用心讲述每一课,新课标新概念,一定可以给予你想要的!
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