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八年级下语文一单元测试

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光头小尼姑 发表于 2010-5-5 08:42:08 | 显示全部楼层 |阅读模式
八年级下语文一单元测试
班级:     姓名:     分数:        (卷面4分)
一、积累运用(25分)
1.根据汉字写拼音或给加点字注音。(5分)
    自然万物,不仅yun(    )育了我们的生命,而且给与我们许多启示。高尔基从海燕身上看到无产阶级革命先驱的无畏无惧,驱车在坦荡如di(   )的黄土高原上,茅盾用白杨树讴(    )歌用血书写新中国的精神与意志,郭沫若看到奇崛(    )清新的石榴,仿佛看到民族气节与高尚情操,宗璞zhu(    )立在繁盛的紫藤萝花前感受到生的勇气。
2.判断下列词语的字形,完全正确的一项是:( )并将错字指出来加以改正。(4分)
   A翡翠    婆娑    苍芒    潜滋暗长   (   应为   )
   B 锤炼    秀颀    盎然    察言观色   (   应为   )
   C 挺拔    伶仃    贱视    纵横决荡   (   应为   )
   D 伫立    丰谀    兼备    盘虬卧龙   (   应为   )
3.填空。(12分)
(1)海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,________________   ,______        。
(2)难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,________________,________________?
(3)故园渺何处?                。淮南秋雨夜,                。
(4)低头乍恐丹砂落,                 。                 ,怅望青田云水遥。
(5)翅湿沾微雨,                 。                     ,相伴过年华。
(6)三顾频烦天下计,                  。                  ,长使英雄泪满襟。
4.请模仿下面句子的形式,从“鲜花”“矿石”“拉比”“航船”等事物中选择两个作为陈述对象,写两组句子。(4分)
例句:种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。
(1)                                                
(2)                                                
二、阅读理解:(31分)
(一) (21分)
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见。且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
                    ,           ,          ,                          执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
5..在原文横线处填写原句。(3分)
6.指出下列句中的通假字,并解释其在句中的意思。(6分)
(1)祗辱于奴隶人之手。                 通              解释为:           
(2)食马者不知其能千里而食也。         通              解释为:           
(3)才美不外见。                       通              解释为:         
7.解释下列各句中加点的字。(4分)
(1)执策而临之。   (       )   (2)策勋十二转。   (      )
(3)其真无马邪?   (       )   (4)其真不知马也。 (      )
8.判断下列语句的翻译(4分)
(1) 故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
译:                                                                  
(2) 且欲与常马等不可得。
译:                                    
(3) 才美不外见。                  (4)骈死于槽枥之间。
译:                               译:                           
9.“千里马常有,而伯乐不常有”一句意在强调:(限15字以内回答)(1分)
答:                                                      
10.揭示千里马悲惨命运的一句是:                         ( 1分)
11.文中千里马是指:               ;伯乐是指:                                    
食马者是指:                   (3分)
(二)金色花(10分)
①偶尔看到人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,激起我养花的兴致,我从朋友家里陆续弄了一些花草来,海棠,月季,文竹。。。。。。开始还能记着浇水、松土,但到底很难始终不渝。我这才意识到,养花并非申什么闲情逸致,完全是勤快人的事情。
②只有仙人掌活下来了。
③不论阴晴雨雪,也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂,它总是毅然挺拔,每一个毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光和空气。
④可这并未给我带来欢欣。它既不美,也不雅。我只是不无遗憾地想,为什么美的总是那么娇弱,而不美的总是那么倔强呢?要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在,我却不再关心。
⑤许久以后的黄昏,我倚着阳台望远,无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节,刀戟般凛凛叉开,待细看时,我却忍不住大笑起来。
⑥不是么,且不说他的大小掌节是怎样歪歪斜斜,怪模怪样,只看那绿色的掌面吧,竟周皱巴巴,细纹密布,像一张老人的脸。我越看越觉得丑。。。。。。
⑦我真不知道,它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍,这可怕的东西!
⑧我的养花历史就此告一段落,自然是没有养出一朵花来。谁想夏天一到,竟发生了奇迹。
⑨久雨后的清晨,推开阳台门,蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一团很耀眼的东西,是霞光吗?是雨水折射的阳光吗?我定睛一看,什么,是花?
⑩是的 ,是一朵花,并且是一朵漂亮的花。金黄色,十二片花瓣绸缎般富有光泽的花瓣,敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗,细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立,却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒。。。。。。
⑾这是我看过的最美的花!
⑿此刻,仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊,它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花,他不能不倾注全部的心血。
⒀我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花,竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。
⒁可以想象,这仙人掌,它曾经有过柔软的叶,窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨,它才变得冷峻而坚强,在沙漠吞噬了无数娇美的花卉之后,我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。
⒂它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花,它的不甘泯灭的美,令弱者也令强者肃然起敬。
⒃美一旦与顽强结合,就是不可摧毁的。
12根据(4)-(7)段内容,分别概括出开花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”雷花草的特点。(2分)
   (1)开花前仙人掌的特点。
答:                                             
(2)海棠、月季、文竹一类花草的特点。
答:                                             
13.根据(3)-(13)段的内容,概括出作者对仙人掌的感情所经历的四种变化。(2分)    作者           、         、         、          。
14.在第(13)段写道:“我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花,竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。”
请根据(3)-(13)段内容回答下面两个问题。
(1)是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼泪”?(1分)
答:                                                                     
(2)作者为什么说自己“浅薄庸俗”?(1分)   
答:                                                                     
15.文章采用了纵横对比的手法,分别概括出纵向和横向对比的内容。(2分)
(1)纵向对比为                 和             的对比。
(2)横向对比为                 和              的对比。
16.本文是一篇状物寓理的散文,作者通过对金色花的描写,要揭示怎样的一个道理?(用文中语句回答) (2分)
答:                                                                   三、作文(共40分)
以“生活是一首歌”为题,写一篇记叙文。
要求:①以记叙为主,适当议论、抒情;②500字左右。
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