九年级数学第一次测评反思

九年级第一次测评反思

一、2009~2010学年

   （1）时间：2009．11．15

  （2） 100：1人

    90：5人

    80：19人

    70：6人

    60：8人

    50：4人      40以下：8人

（3）问题分析：

2.等边三角形一条中位线，问周长。

  把中位线看成中线，费力不讨好。----------------只要检查就能避免

7.反证法的假设，需理解事物的反面是什么？

9.中心投影的画图要有结论

11.一元二次方程的系数、常数项错误-----------化成一般式

12.轴对称、中心对称图形--------------概念不清楚

17.一个球在白炽灯照射下，从灯的正下方自由落体下落，此过程球的影子变化情况

--------对中心投影理解不透

18.矩形折叠问题------方程思想、勾股定理

22.销售盈利问题中，不会列方程，或解方程不熟练，或要不要对答案取舍

--------加强分析，强化解方程，加强审题

23.延长BC与延长CB不同————平时积累不够，考试时审题不够

24.证明垂直平分的简洁思路—————证明中的思路训练

25.平时动手操作（画图）少

26.动点问题训练不够

你想到的永远不是事情的真相，有时你觉得讲到了，那不过是一种自我的心理安慰。学生掌握了吗？因此复习状态的调整------你首先进入复习状态，

1.   重点抓必须拿分的部分。复习在于回忆，把平时会的捡起来；

2.   查漏补缺，把忘了的概念记起来————不过第一印象太重要了

3.   应试技巧的训练：审题要细，写题要快。