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《南京2010中考指导用书》公布 数学:难题占10%

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光头小尼姑 发表于 2010-5-4 16:08:35 | 显示全部楼层 |阅读模式
备受关注的《南京市2010年中考指导用书》昨天正式公布,本报特邀南京九科名师对今年各科命题思路进行权威解读。2010年南京中考总分仍为740分,语文、数学、英语满分各为120分,物理满分为100分,化学满分为80分,思想品德、历史满分各为60分,体育满分为40分,生物、地理满分各为20分。据了解,今年中考政策除了指标生学校有可能扩大以外,其他相关政策将保持稳定。
  语文:文言文阅读材料从课外选
  解析人:南京市初中语文学科带头人诸定国
  【命题分析】 修订后的2010版《南京市中考指导用书·语文》分为三个部分:考试范围与内容,题型示例和复习训练。修订版对“考试范围与内容”作了调整,将以往表述过窄或过宽的内容作了恰当的界定。如,对古诗文的考查范围表述为“古诗阅读命题材料取自教材,文言文阅读的命题材料选自课外浅易的文言文”,有利于改变教学中猜题押题、机械训练的现象。再如,针对中考采用纸笔考查的实际状况,删除了“口语交际”的相关内容,缩小了原本过宽的考查范围。本书还对“试卷结构”的相关内容作了调整,如“试卷总题量不超过24题,其中客观题占25%左右”,适当地减少了总题量,增加了客观题的比例。
  【复习提醒】 1、认真研读本书《考试说明》部分,特别是关注其与以往版本的不同之处。如,关于文言文阅读选材范围调整、对“标点符号”考查的限定等,都与以往不同;研究“题型示例”时,需要仔细研究编写与修订人员所精选的例题,从而在教学与复习中摒弃那些陈旧的试题,遴选形式新颖富有时代感的素材作为复习资料。
  2、把握“考试范围与内容”,明确“题型示例”,熟悉近年的典型题型;根据自己的实际,精选“复习训练”中的内容进行巩固训练,提升学生的解题能力;梳理全书的脉络,了解初中语文常见的知识点与考点,了解语文试题的变化与发展。
  3、注意本书选例、设题的典范性。仔细推敲例题、习题,有助于教师规范选题、设题,也有助于学生规范答题。
  数学:70%题目“容易”,仅10%“较难”
  解析人:南京市二十九中致远校区侯正永
  【命题分析】中考数学试卷在考试形式、考试难度、考试题型等方面保持稳定,考试时间为120分钟,全卷满分120分。总题量在28题左右,选择题、填空题的分值所占总分比例不超40%。数与代数、空间与图形、统计与概率三部分所占分值的比约为45:40:15,课题学习融入这三部分之中,与实际课时数比例基本相当。试卷的全卷难度控制在0.7左右,试卷中容易题、中等难度题、较难题的比例控制在7:2:1左右。
  【复习提醒】 1.重基础。初三数学复习教学必须夯实基础,注重规范,不回避容易的考点,尤其到最后冲刺期,不宜将基础抛在一边,专攻难度大的题。2.重能力。①善于提出适合学生的有一定思维价值、有探索性和挑战性的问题。②教学中提高学生的参与度,切实培养学生的能力。培养能力还要在培养学生解题的准确性上下工夫,解决好学生身上突出存在的会而不对的情况。③突出数学思想方法的教学。④第二轮复习时,不回避常规题型,应针对学生的实际,设计出一些复习专题。⑤关注数学与生活的联系,通过解决实际问题培养学生分析问题、解决问题的能力。3.重过程。让学生用学到的方法和策略,在解决具有新情境问题的过程中,感悟出如何进行正确的思考。
  英语:要重视教材各单元话题复习
  解析人:南京市英语学科带头人、雨花台中学马辉
  【命题分析】今年英语学科的考试范围、方式以及要求与2009年相同。考试由听说自动化考试和笔试两部分组成,全卷总分120分,其中听说考试满分30分,以满分的20%计入中考英语总分,即24分,笔试96分。听说考试参加江苏省初中生听说人机对话测试。笔试部分采取南京市统一命题、闭卷、书面作答的方式。考试时间为120分钟。笔试试卷由两部分组成,第I卷是选择题,第II卷为非选择题。阅卷仍然采用网上阅卷的方式,所有试题答案写在答题卡上。
  【复习提醒】 1、多数学校中考英语采用三轮复习的做法。第一轮复习的重点是以教材为载体,夯实语言基础。学生可以将《中考指导书·英语》第三部分内容与教材内容结合起来使用,自主复习部分可让学生课前预习用,书面表达可作为家庭作业。
  2、第二轮复习重点是语法专项复习。应该用好《2010南京市中考指导书·英语》中的第一部分考试说明中的“双向细目表”和第二部分“语法和句法”进行讲解、训练、巩固与提高。
  3、第三轮主要是查漏补缺,依据中考题型特点和考试要求,对一些薄弱、易失分知识点和题型,认真研究剖析,掌握要点和解题方法。
  4、《2010年南京市中考指导书·英语》第三部分特别重视教材各单元话题的复习,教师在复习教学中可按照《2010年中考指导书·英语》第三部分中所提供的表达框架,指导学生利用所学语言知识正确地表达话题。
  物理:重视“例题分析”可举一反三
  解析人:南京市优秀青年教师、省教院附中杨清华
  【命题分析】全书与2009年相比,在编写结构上做了重大调整,进一步突显了对双基知识的复习,同时降低了复习练习的难度。2010年中考试题题型和题型分值与2009年保持一致,选择题分值为24分,填空题和解答题的分值约为28分和48分。在每章有四个“模块”:
  (1)“双基回顾”可以帮助学生梳理本章知识,建立本章知识的网络结构,便于学生建立知识体系;(2)“学法指导”建议学生不要盲目做题,一定要先领会“学法”,才能举一反三,触类旁通;(3)“例题分析”重在帮助学生分析题意,每道例题只给出了分析过程,分析过程对提高学生的审题能力很有帮助。例题的答案需要学生自己去完成,这样学生可以检验自己对“分析”的理解是否正确,并发现自己的不足之处,重视“例题分析”可以帮助学生达到“会做这一题,就会做一类题”的效果;(4)“复习练习”分为练习一和练习二,整个练习的难度较2009年有所下降,但对学生能力的要求没有降低。练习二的试题难度高于练习一,这是为满足不同能力的学生而设计的。大部分学生一定要认真完成练习一,因为考试中有大部分试题是基础题。在最后一章(18章)还安排了实验专题的内容,本章从九个方面强调了实验的过程和方法,使学生对实验做到系统复习,培养学生科学探究的能力。  
【复习提醒】全书最后有两个附录。附录一“给你一双隐形的翅膀”对学生进行考前辅导,其中中考常见错误分析可帮助学生在考场上避免犯一些不必要的错误;附录二则将每章的主要知识以框架的形式展示给学生,当学生复习完全书内容后,看到这些“框架”,可以进一步巩固所学知识。
  化学:在夯实基础上进行能力训练
  解析人:南京市化学学科带头人、南外化学教研组长陈懿
  【命题分析】基础知识和基本技能方面的知识是中考化学考查的重中之重,其比例占70%以上。中考化学考查的基础内容范围主要是:1.有关重要物质的化学知识。如:空气的主要成分、氧气和二氧化碳的主要性质、自然界中的氧循环和碳循环、水的组成及硬水与软水等的区别等。2.有关重要的概念与原理。如:有关物质分类的概念、有关物质组成与结构的概念及原理等。3.基本实验知识与基本计算技能。如:药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作;配制一定溶质质量分数的溶液;稀释常见的酸碱溶液等。
  【复习提醒】根据《南京市中考指导书·化学》的要求做好知识的分类梳理工作十分重要。要注意在问题解决的过程中回归基础知识,深化对基础知识的理解,并进行适度的“知识点”解题训练。南京市中考化学容易题、较容易题、中难题、较难题的比例分别为30%、40%、20%、10%。
  中考复习必需在夯实基础上进行能力训练,教育学生要立足保证基本分,多拿提高分;一些由于对基础知识的理解存在偏失而造成的难点特别值得关注,如用化学符号表征有关的概念和原理、基本实验的操作过程、实验与计算的结合(从定量的角度对实验进行探究等)。在中考复习中,为了有效地突破难点,应跳出“题海战术”,及时弥补对基础知识的缺失,进行知识整理和针对性模拟训练。
  历史:贴近认知能力和生活实际
  解析人:江苏省教院附属高级中学金波
  【命题分析】 开卷考试,总分60分,选择题和非选择题分值各占一半。今年调整并明确了一些考点,占总考点的3.8%,少数考点的文字表达和难度依据《初中历史课程标准》做了微调。考查识记层次的知识点约占70%左右,能力方面的考查约占30%。关注考查历史知识与学生学习能力、方法和过程以及情感态度价值观相结合;注重考查学生收集、阅读历史素材,并从中获取和运用有效信息的能力;注重考查学生用历史的、发展的眼光观察现实社会的能力;注重考查学生探究性学习能力和实践能力;注重考查学生的创新精神和创新能力等。考点贴近学生认知能力和生活实际,重视历史与现实的结合,关注人文精神,充分发挥历史教育的社会功能。
  【复习提醒】对每一个考点的内涵和要素定位准确清晰;不仅要说对,还要写对。避免因开卷考试而忽略记忆历史基础知识的误区。坚持专题复习的策略,注意专题的细化,打破中外历史的界限;注意对单元知识点的宏观把握,进一步强化知识的完整性和系统性,提高复习的针对性和效率。要注意训练的适度性、针对性、规范性。关注有助于理解历史主干知识的题目,要尽量提高准确率。将错题及时整理,并在此基础上举一反三,以点带面。考生要关心重大时政、社会热点问题,不忽略南京地方特色,把长效热点和周年热点相结合,以凸显历史学科的社会功能。
  思想品德:要关注知识之间的联系
  解析人:栖霞区教师进修学校教研员李宝玉
  【命题分析】今年中考的范围、方式以及要求与2009年基本保持一致,考试方式为开卷笔答,难度系数为0.7,全卷分值为60分。不过考点在2009年的基础上做了适当的调整。2010年中考考点共59个,按照教材的顺序分年级呈现,其中七年级16个,八年级17个,九年级26个,涉及到心理、道德、法律、国情方面的内容,包括了解、理解、应用三个能级要求。从题型上看,2010年中考试卷仍分为选择题和非选择题两部分。从题型赋分比例上看,单项选择题25题,共25分,约占41%,非选择题部分35分,约占59%。从考试时间上看,2010年中考继续采用政史合卷120分钟的形式。
  【复习提醒】 一些学生对开卷考试认识存在误区,总觉得考试时可以翻看教材,结果对教材内容很不熟悉。
  鉴于此,在复习过程中,我们要指导学生认真看书,在看书过程中,要关注知识之间的联系,关注重要的概念和观点。对于重点内容,要抓住其中的基本含义和要点,并在要点中突出对关键词的理解;关注生活,善于思考,学以致用;根据南京市这几年中考的要求,有针对性地适度进行考前的训练,尤其是对非选择题,教师既要帮助学生加强对不同题型解题要求的训练,但又不能将题型训练模式化,要根据试题设问的具体要求,灵活运用解题方法;为适应网上阅卷的要求,要养成规范答题的好习惯。
  生物:弄清“凉拌黄瓜多汁”之类知识点
  解析人:南京市第三初级中学袁艳华
  【命题分析】 今年增加了“植物细胞吸水和失水原因”的考查知识点。这一知识点既与学生的日常生活联系密切(如解释凉拌黄瓜,盘子中会出现很多汁水的原因),又是学生进行高中后续学习的必备基础。在部分例题和试题上也做了一定的调整,如单元一初中七年级部分删减了第25题,增加了“人口腔上皮细胞临时玻片标本”的制作和观察的实验操作题,单元六改编了第18题,单元七改编了第17题,这些试题都体现了对实验原理和探究性实验方法的考查;单元一初中七年级部分改编了第18题,单元三的第9题以图文并茂的资料替换了原9、10两题,单元四16题以“甲型H1N1流感”替换了“汶川大地震”的资料,单元五改编了第2、14题,删除了第15题,这些调整后的试题更加贴近学生生活、贴近时代脉搏。此外,七年级生物练习卷第28题,八年级生物练习卷第27、30两题,初中生物练习卷第27题也作了一定的改编,这样的试题不仅融合了近几年生物中考考查试题的特点,而且从不同的角度考查了学生对各章节中多个知识点的综合理解、应用能力。
  【复习提醒】 对照教材,引导学生全面梳理初中生物的基础知识和核心知识,以及与高中衔接相关的知识,初步具备生物学的基本素养,奠定继续学习的基础。注意引导学生关注生产生活实际,关注社会热点问题,重视与社会生活的联系,学会将所学知识迁移到新情境中,解决生产、生活中的实际问题。
  地理:综合训练部分降低了难度
  解析人:南湖二中校长张静
  【命题分析】 试卷由单项选择题、判断题和综合题三大部分构成。分值不变。难度系数为0.85左右。不会有偏题、怪题。强调地理基础知识、基本能力特别是读图能力的考查。题型示例、综合训练部分适当作了一些调整。调整后降低了学生在复习过程中的训练难度、将更加贴近学生生活实际及强调运用地理基本知识、基本原理解决生活中实际问题的能力。
  【复习提醒】强调基础,关注生活,重视综合。强调地理主干知识和重点内容的复习,要根据学生实际,不要把复习面扩大,把知识内容挖掘的太深。强调地理基础知识、基本技能的理解与运用,不能死记硬背。引导学生以地理的视角关注生活、关注热点问题。学习运用地理学科系统的思维方式,特别是要培养、强化分析地图和图表的能力。
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