安庆师范学院通信工程怎样，师资怎样

一、培养目标和基本要求
（一）培养目标
本专业的目标是培养掌握现代通信基本理论，具有系统的专业知识，较强的计算机、外语应用能力和相关工程技术能力，能适应通信领域内网络、系统、设备及信息交换、传输、处理方面从事设计、制造、运营并服务于地方经济的德智体美全面发展的具有独立工作能力的应用技术本科人才。
（二）基本要求
本专业学生主要学习通信系统和通信网络方面的基础理论、组成原理和设计方法以及信号处理、计算机软硬件等基本理论和技术，通过通信工程实践的基本训练，具备从事通信系统和网络设计、开发和调试的基本能力。
毕业生应具备以下几方面的知识和能力：

（1）具有较丰富的人文社会科学知识和良好的数学、物理基础；
（2）较熟练的掌握一门外语，具有较好的听、说、译和初步写作能力，能较顺利地阅读本专业外文资料；
（3）掌握本专业所需的电路、电子技术、信号传输与交换、信号处理、通信系统的理论与基础知识；
（4）掌握传输、交换、网络理论知识及对通信系统、通信网络进行建模、分析、设计、仿真和管理的能力；
（5）掌握通信网组网、规划、设计、优化的理论、方法与技术；
（6）掌握计算机基础知识与熟练的计算机操作技能，具有计算机软硬件设计和开发的初步能力；
（7）掌握文献检索，资料查询的基本方法，了解本学科的发展现状与趋势；
（8）具有一定的独立工作能力、初步的技术管理能力以及一定的分析和解决工程实际问题的能力；

（9）有较宽的知识面，较高的职业素质，包括严谨的科学作风和自我知识更新的能力。



二、主干学科   
信息与通信工程、计算机科学与技术


三、主要课程
C语言程序设计、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信电子线路、数字信号处理、通信原理、计算机通信与网络、无线通信方向系列课程、多媒体通信方向系列课程等。




四、主要实践教学环节
毕业论文（设计）、专业实习、军训、综合素质教育、专业实践 、专业实训（专业实训主要是课程设计，是为了训练和提高学生的专业技能，安排在第四、第六学期结束时进行。）就业指导和入学、毕业教育等。



五、专业方向设置
方向一：无线通信
方向二：多媒体通信


六、修业年限
标准学制：4年；弹性学制：3-6年。


七、授予学位
授予工学学士


八、学分要求
本专业学生须修满186.5学分方可取得毕业资格。其中课堂教学149学分，实践课37.5学分。
  （一）课堂教学学分要求：
   1、思想政治理论课、公共基础课须按教学计划修读，修满40.5学分。
   2、文化素质教育课程中开设的科学、人文、艺术三个系列，每生须修满10学分，多修不限。
   3、学科基础课须按教学计划修读，修满21.5学分。
4、专业基础课须按教学计划修读，修满49学分。
5、所设置的二个系列专业方向课，每生须修读完一个系列专业方向课，总计须满16学分。多修读不限。
6、专业拓展课要求学生至少修完4门课程，总学分不低于12学分。多修读不限。
（二）实践课学分要求：
1、军训 1学分；
2、读书活动 2学分；
3、社会调查 1学分；
4、生产劳动 1学分；
5、心理健康教育 0.5学分；
6、素质拓展  4学分；
7、专业实践  1学分；
8、专业实训  2学分；
9、就业指导和入学、毕业教育 2学分；
10、毕业实习  17学分；
11、毕业论文（设计） 6学分；
九、专业培养的主要措施   
（一）加强学生的思想政治与社会科学教育
开设“两课”，加强学生的政治思想教育，法制观念和人文修养；加深对社会主义市场经济的认识；推行体育合格标准，培养德、智、体全面发展的人才；开设文化素质教育课，提高学生的科学、文化素质和艺术素养。这些知识的掌握和训练，是通过课内外综合教育实现的，可采取讲座、军训、社会实践、公益劳动、名人综合讲座、课外社团活动、日常文体活动等多种多样的教育方法和活动，构成完整的人文社会科学知识结构。
（二）外语学习保证四年不断线
一、二年级安排基础外语教学。进入专业课的学习过程中开始设置专业外语，同时在多门专业课的部分章节采用外文原版教材，实施双语教学。四年级毕业设计中要求翻译阅读一定量与专业相关的外文资料。
（三）充分利用计算机与信息学院的资源，培养学生软件设计的能力；让学生熟练掌握电子设计类软件和通信系统仿真软件，鼓励学有余力的学生参加全国大学生电子设计大赛和其他与专业有关的比赛。
（四）加强通信实验室的建设，培养学生的实验技能
通信电子信息技术学科的实验能力培养体系应由两条主线和一个目标构成，其中两条主线为实物实验和仿真实验；一个目标就是培养学生大系统、大网络的整体观念，以求宏观思路清晰，具体技术过硬。根据这样一个培养体系的实际情况，提供通信工程专业各种实验，包括电路分析实验、信号与系统实验、微机原理与接口实验和计算机通信与网络实验等。

（五）实现初步专业技能教育
对一些专业课程开展学术论文、课程设计、专业实践、综合设计等方面的训练，带领学生到有关企业、研究所或大学参观，使学生初步接触实际的工程，初步地掌握学术研究的基本思路和方法，从总体上把握通信工程专业的架构和发展方向，为选择自己的就业或深造方向打下坚实的基础。
（六）基于专业要服务于地方经济的办学思路，我们的专业要加强同地方相关企业的联系，建设实习基地。同中国电信、中国联通和中国移动等通信企业建立长期的合作关系。

其实到底怎么样主要看你怎么对待这么课程了。