就业压力的增大 部分小语种人才遭遇就业难题

有关小语种热的报道前一段时间屡见报端，但笔者最近在采访中却发现，伴随着就业压力的不断增加，有部分小语种专业也开始凸显就业压力，甚至还有学生表示，小语种专业也不一定好就业。究竟是什么原因导致了部分小语种专业人才的就业难，他们又该如何发展——带着这些疑问笔者采访了一些外国语学校的相关负责人。
　　部分小语种专业就业日趋艰难
　　“我学的是德语专业，在前不久的一场招聘活动中投了将近10份简历，但到目前为止还没有接到任何企业的面试通知，感觉希望渺茫。”一位北京第二外国语大学的女生无奈地告诉笔者。
　　“小语种中的韩语毕业生就业一直还是不错的，但受全球金融危机的影响，国内的诸多韩企纷纷撤回，一些韩国家长也让孩子从中国回到韩国学习，以便减少支出成本，因此今年韩语的就业率和往年相比开始下降。”全国基础外语教育研究培训中心副理事长、北京语言大学刘和平老师表示，“如今不少德企在招聘人才时，不仅要求学生有很高的德语水平，而且还必须具备较高的英语水平，因此德语一直是小语种专业中不太好就业的语种之一。在此背景下，德语专业的毕业生也就多了几分艰难。”
　　智联招聘高级职业顾问郝健也指出，在目前的大环境下，小语种人才的就业压力也变得越来越激烈。俄语每个职位的竞争人数从2008年的70人增加到2009年的108人；德语每个职位的竞争人数也从2008年的28人增加到2009年的36人；日语每个职位的竞争人数则从今年1月份的71人增加到9月份的83人；韩语从今年1月份的55人增加到9月份的61人；法语从今年1月份的39人也增加到了9月份的40多人。
　　“2006年前小语种毕业生就业率为100%，三年前也能达到95%以上，而现如今在市场没有需求的情况下，仅凭单一的专业优势是很难就业的。”兰州外国语学校侯一农校长表示。
　　就业矛盾与供需失衡是造成小语种人才就业难的主因
　　当谈及小语种人才就业难的主要原因时，全国基础外语教育研究培训中心副理事长、北京语言大学刘和平老师表示，首先，如今选择小语种专业学习的女性所占比例较高，而事实上市场对男性需求较大；其次，在2006年中非论坛之后，很多外国企业都开始把目光投向一些非洲地区，并试图拓展非洲市场，但由于国内一些学生和家长对非洲地区缺乏认识而不敢去也不想去，也造成了就业面变窄；其三，在语言学习中，多数学生对企业了解不够深入，既无相关背景也无工作经验的小语种毕业生在就业形势日趋严峻的情况下，就更难以就业了。
　　刘和平老师还指出，西方发达国家的专业技能人才文凭的比例超过了50%，而我们国家研究型的硕士比例却占到了70%左右，这与市场的需求极不吻合。近年来，随着文凭不断提升，就业门槛也在不断提高，而由于缺乏工作经验，学生准备进入市场的质量和能力却并没有提高。因此建议大学生在了解市场需求的同时，选择自己感兴趣和有能力深入学习的专业，而不是一味地听从家长安排或追随潮流。兰州外国语学校校长侯一农也指出，“小语种专业的招生由2006年的30%扩招到2009年60%，一年增加300万带来的是什么？是就业供需的严重失衡。”
　　北京外国语大学就业处的一位负责老师也表示，小语种毕业生开始出现就业难，除了市场的需求萎缩之外，学生个人的能力也是主要原因。仅凭一门专业就业是一种短视，毕竟专业优势会在市场中逐渐失去竞争力。而如果专业本身具有一定优势，并通过英语或者其他技能去就业就会赢得更多的优势。
　　小语种人才应该往“通才”方向发展
　　面对就业压力，小语种专业人才到底应该如何发展？对此专家给出了不同的建议。
　　刘和平老师认为，小语种学生进入高校后不仅要学会找到高中与大学的差异性，而且还要不断积累知识以便提高自己的能力。她说，她的一位学生非常喜欢博物馆学，经常利用周末时间到博物馆去参观，同时还和博物馆的管理人员取得了联系，并获得了进入博物馆实习的机会。目前，这位学生已经融入到博物馆工作的整个体系，当他毕业后不但能有一份稳定的工作，相信还会发展得很
　　北京外国语大学就业指导中心的一位负责老师也强调，学生在进入大学后应提早规划，在学好本专业的前提下再有一技之长，并同时多做准备。
　　外研社综合语种分社法语工作室王鹏老师则指出，小语种人才的战场在艰苦的异国他乡，如俄罗斯的寒冷、非洲的炎热。如今尽管驻外工作人员的薪酬已经提高至平均万元左右，但远离家人的烦恼，依然令小语种人才一将难求。因此，王鹏老师建议，学生在校不能浮躁、懒惰、混日子；在学好语言专业的同时，还应该提高实际工作、生活以及交际方面的能力；勇敢面对涉外、驻外的生活，开拓进取，不要偏安守缺……

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